Serbest Etkinlikler-1
08-12
Haziran
4
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yaşadıkları bir olayı konuşma kurallarına dikkat ederek anlatmaları istenir. Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde kullanmalarına dikkat edilir. Evinde ve çevresinde kullanılmayan atık malzemeyi kullanması istenir. Örnek: Düğmeyle 10’luk yapma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Duygu Düşüncelerini İfade Etme Fotoğraf Yorumlama (Düzeye uygun bir resim
üzerinde konuşabilmek.) Atık Malzeme Kullanma
Ortam ve Donanım
Anlatım Öyküleme Soru- cevap Anlatım - Gösterme Gözlem Uygulama Yaşayarak öğrenme
Ölçme
1. Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu? 2. Bu resimler ne anlatıyor? 3. Sınıfta güçlük çekmeden konuşabiliyor mu? 4. Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor
Ders Yılının Sona ermesi
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
4
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yaşadıkları bir olayı konuşma kurallarına dikkat ederek anlatmaları istenir. Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde kullanmalarına dikkat edilir. Evinde ve çevresinde kullanılmayan atık malzemeyi kullanması istenir. Örnek: Düğmeyle 10’luk yapma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Duygu Düşüncelerini İfade Etme Fotoğraf Yorumlama (Düzeye uygun bir resim
üzerinde konuşabilmek.) Atık Malzeme Kullanma
Ortam ve Donanım
Anlatım Öyküleme Soru- cevap Anlatım - Gösterme Gözlem Uygulama Yaşayarak öğrenme
Ölçme
1. Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu? 2. Bu resimler ne anlatıyor? 3. Sınıfta güçlük çekmeden konuşabiliyor mu? 4. Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
4
Konu (İçerik Çerçevesi)
“Fış Fış Kayıkçı” tekerlemesi örnek olarak söylenir. Daha sonra önce tek tek istekli öğrencilere söyletilir. Sonra da grup olarak söyletilir. Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur. Öğrenciler iki gruba ayrılır. Sırayla veya seçtikleri grup sözcüsü ile karşı gruba sorular sorularak karşı taraftan da cevaplamaları beklenir.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekerleme Sorun Çözme Soru Sorma
Ortam ve Donanım
Bireysel ve grup çalışması Soru – cevap Uygulama
Ölçme
Başka tekerleme söylemeleri istenir. Hayat Bilgisi dersi Okul Heyecanı teması
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
4
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bildikleri bir tekerleme söyletilir. “Sar Makarayı Sar” tekerlemesi söyletilir. Bildikleri masalları sınıf ortamında arkadaşlarına anlatmaları istenir. Hayal gücünü geliştirici filmler izletilir.
Seviyelerine uygun eğlendirici çizgi filmler izletilir. Film izlenirken ilgili kurallara uyulmasına dikkat edilir.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekerleme Masal Anlatma Film İzleme
Ortam ve Donanım
Anlatım Soru - cevap Anlatım Soru – cevap VCD ve DVD player
Ölçme
Değişik tekerlemeler söylemeleri istenir. Masalda geçen kahramanlar sorulur. Film sonunda 5N 1K soruları sorulur. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
4
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çizgi bulmacaları yaparak araştırma ve düşünme alışkanlığı kazandırılır. Monolog çalışması hakkında bilgi verilir. Topluluk karşısında konuşurken uymamız gereken bazı kurallar olduğu hatırlatılır. Konuşmamız sırasında insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el ve kol hareketleri yapmamız gerektiği vurgulanır. Sınıfta örnek monolog çalışmaları yapılır. Anneler Günü’nün önemi hakkında bilgi verilerek her öğrencinin annesine verilmek üzere renkli
resim çalışmaları istenir.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bulmaca Çözme Monolog Resim Yapma
Ortam ve Donanım
Araştırma yapma Birlikte çalışma Yaparak yaşayarak öğrenme. Ders kitabı, yardımcı kitaplar. Boya kalemi Gösterip yaptırma Anlatım
Ölçme
Bulmacayı doğru çözenler alkışla ödüllendirilir. Monoloğu söylerken el kol hareketleri ve mimikler yapıyor mu? Resmi tamamlayan öğrenciler “Aferin” ile ödüllendirilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
4
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir (Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan kulağa vb.).
Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek için çalışma ile ilgili araç
gereçler hazırlanır. Örneği verilen bir kenar süsünün kurala uygun olarak yapılması istenir. Yapılan kenar süslerinin gereken yerde kullanılması istenir. Çocukların seviyesine uygun masal okunur.
Okurken özellikle tonlama ve vurgulara dikkat edilir.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Oyun Oynama (Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.) Kenar Süsü Yapma Masal Okuma
Ortam ve Donanım
Buluş Yoluyla Öğrenme, Araştırma- İnceleme, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Soru Cevap Birlikte çalışma Kurallara uyma Uygulama Bireysel çalışmalar, birlikte çalışmalar, uygulama, yaparak-yaşarak öğrenme Defter, resim kâğıdı, boya kalemleri, pastel boya Dinleme
Ölçme
Öz değerlendirme, Akran değerlendirme, Oyunda kazanı tebrik etme. 1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi? 2.Çalışmada
özgünlük, içtenlik ve duyarlılık var mı? 3.İşini zamanında bitiriyor mu? 4.Temiz ve düzenli mi? 5.Çalışanlara saygılı mı? Sınıfça
belirlenen çalışmaların panoya asılması. Masalda geçen kahramanlar sorulur.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
4
Konu (İçerik Çerçevesi)
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili şarkılar söylenir. Seviyelerine uygun düşündürücü eğlendirici fıkralar anlatılır. (Öğrenci fıkraları, Nasrettin Hoca fıkraları, Temel fıkraları) Özellikle
seviyelerine uygun konulu resimler öğrencilere gösterilir ve resimler arasında ilişki kurmalarına yardımcı olunur. Resimlerde gördükleri anlattırılır.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Şarkı Söyleme Fıkra Anlatma Görsel Okuma
Ortam ve Donanım
Birlikte çalışma Uygulama Uygulama, bireysel Faaliyetler fıkralar, soru-cevap Gözlem, inceleme Bireysel Faaliyet
Ölçme
23 Nisan gününün önemi fark ettirilir. 1. Fıkra anlatılırken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır. Resimde gördükleri sorulur.
1 Mayıs İşçi Bayramı
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi