Serbest Etkinlikler-2
Ders Tarihi Saati
03-07 Şubat 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Duyguların ifadesi! Resim, fotoğraf, heykel, seramik, şiir, müzik vb. sanat eserlerinin kendisi, taklitleri ya da fotoğrafları sınıfa getirilir. Öğrencilerin bunlardaki duyguları bulmaları ve tanımlamaları istenir. Öğrencilerden kendilerine bir eser seçmeleri istenir. Bu eserin duygusunun ne olduğu ve bu duygunun neden oluştuğuna ilişkin kısa bir öykü yazmaları ya da basit anlamda bir şarkı bestelemeleri istenir. Her bir öğrencinin 3 duygu seçmesi ve bu duyguları anlatan şiir, öykü ya da resim yapmaları istenir. Bir müzik parçası içindeki duyguları bulmaları istenir. En fazla 6 kişilik gruplar oluşturulur duygular ve sebepleri hakkında röportaj yapmaları istenir (Bu çalışma psikolog, doktor ve sanatçılarla yapılabilir.). Duygunu Anlat çalışması yapılır: öğrenciler önce sessiz sinema ile daha sonra yalnızca seslerini kullanarak duygularını anlatırlar. • Masala ait resim üzerinde konuşulması , • Masalın okunması • Öğrenciler tarafından anlatılması • Öğrencilerin : konuşmacı arkadaşlarının sözünü kesmeden dinlemeleri , •Masala ait olay kahramanlarının belirlenmesi • Okunan masalın öğrenci grupları tarafından canlandırılması

Öğrenme Çıktısı

1.- 2. -3. Ders: Duygularımı Sanatla Anlatıyorum 17. Fotoğraf ya da resimleri ifade ettiklerini duygu ve düşüncelere göre sınıflandırır. (2008-MEB-Sanat Etkinlikleri Programına göre) 4.– 5. Ders: Masal dinleme, anlatma AMAÇ 1: Kısa bir masalı, bir öyküyü anlatabilmek

Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
27-31 Ocak 2
Ünite
Konu

YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)

Öğrenme Çıktısı
Aciklama
Öğretim Teknikleri
Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
20-24 Ocak 2
Ünite
Konu

YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)

Öğrenme Çıktısı
Aciklama
Öğretim Teknikleri
Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
13-17 Ocak 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Şimdi sınıf içinde bir oyun oynayalım mı? İçinizden birinizi ebe seçelim. Kim olsun? Oyun oynarken oyunun kurallarına dikkat edelim. Oyun sırasında oyun kurallarına uymanın önemi açıklanacak. Grup oyunlarında kazanan grubun tebrik edilmesinin gerektiği anlatılacak. AĞAÇ BAYRAMI Dağlar taşlar ağaç olacak Yaz gelecek, kış gelecek Ülkemiz cennet kalacak Kazmalar elimizde çukur açalım Kürekler elimizde toprak atalım Yaz demeden kış demeden ağaç dikelim hey, ağaç dikelim Günler geçecek, aylar geçecek Yağmur yağacak, güneş açacak Her bir fidan ağaç olacak.

Öğrenme Çıktısı

1.– 2. Ders: Eğitici Oyunlar Oynama

AMAÇ 1 : Boş zamanlarını eğitici oyunlar oynayarak değerlendirebilme

3.– 4. – 5. Ders: Şarkı Söyleme AMAÇ 1: Birlikte şarkı söyleyebilme, şarkı söylemeye istekli olabilme DAVRANIŞLAR

  1. Sevilen bir şarkıyı sınıfça söyleme
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
06-10 Ocak 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Bilinen veya öğrencilerin beğendikleri şiirlerin ezbere okutturulması , Sınıfça belirlenen şiirlerin deftere yazdırılması Hayat bilgisi dersinde işlenen , ünitenin konuları ile ilgili olarak öğretmen tarafından hazırlanmış bulmaca fotokopilerinin sınıfa dağıtılması , Öğrencilerin arasında dolaşılarak gerektiğinde ip ucu verilmesi , Bulmacanın , sıra grupları tarafından çözülmesi , KOMŞU, KOMŞU -Komşu, komşu ! -Hu, hu! -Oğlun geldi mi? -Geldi -Ne getirdi? -İnci, boncuk. -Kime, kime? -Sana, bana. -Başka kime? -Kara kediye -Kara kedi nerede?

-Ağaca çıktı -Ağaç nerede? -Balta kesti -Balta nerede? -Suya düştü. -Su nerede? -İnek içti. -İnek nerede? -Dağa kaçtı. -Dağ nerede? -Yandı, bitti kül oldu.

Öğrenme Çıktısı

1.- 2. Ders: Şiir Okuma AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme. DAVRANIŞLAR :

  1. Seviyesine uygun şiirleri uygun gürlükte ve tonda okuma
  2. Okunan şiirin cümlelerindeki anlamına göre ses tonunu ayarlama Okunan ya da dinlenen şiiri yazma 3.– 4. Ders: Harf Bulmacası AMAÇ 1: Seviyelerine uygun harf bulmacaları çözerek sözcük dağarcığını geliştirebilme DAVRANIŞLAR
  3. Sözcük dağarcığını geliştirmeye istekli olma

5.-Ders: Tekerlemeler AMAÇ 1 : Oynanılan sayışma ve tekerlemeleri özelliklerine uygun söylemeye istekli olabilme DAVRANIŞLAR :

  1. Oynanılan sayışma ve tekerlemeleri söze, ezgiye uygun söylenip söylenmediğine dikkat etme
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
30 Aralık-03 Ocak 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Dokunma Oyunu Bu oyun kolaydan zora doğru üç aşamada oynanmalıdır. Çocuklar, her üç aşamada da, yere ya da iskemlelere, yarım ay biçiminde oturtulurlar.Öğretmen, elini kendi başına koyar, çocuklara "başına dokun" der, çocuklar, öğretmene öykünürler, ellerini kendi başlarına dokundururlar. Aynı oyun "eline dokun", "dizine dokun", "kulağına dokun"…vb. sözlerle sürdürülür.Dokunma oyunu bu kez, öğretmenin söylediği yerlere kendisi dokunmadan oynanır. Öğretmen buyruk verir, çocuklar yaparlar.Çocuklar, öğretmenin "dokun" dediği yerleri iyice öğrendikten sonra, aynı oyun, bu kez de şaşırtmacalı olarak oynanır. Öğretmen, kimi kez söylediği yere dokunur : kimi kez de başka yere dokunur. Örneğin: kendisi," kendi koluna dokunurken, çocuklara "başına dokun" der. Çocuklar ( öğretmenin kendi koluna dokunarak yaptığı şaşırtmacaya kanmadan ) kendi başlarına dokunabilmelidirler.Doğal ki, bütün çocuklar doğru yere şaşırmadan dokunmayı yapabilirler. Kimi doğru, kimi yanlış yapabilir. Bu durumda ise gülüşmeler olur, neşeli bir ortam oluşur. Oyuna başka başka zamanlarda, çocuklar şaşırmadan yapıncaya kadar yinelenebilir. Yaşadığı bir olayı sınıfa kim anlatmak ister? …… anlattığın bu olayın resmini çizebilir misin? Evet. Konumuzu belirledik. Şimdi herkes araç-gerecini hazırlasın. Yapacağınız çalışmada istediğiniz boyama tekniğini kullanabilirsiniz. Yaşadığı çevre ile ilgili gözlemlerini ya da yaşadığı olaylar ile ilgili duygu ve düşüncelerini resim yoluyla anlatmaları istenecek. Çalışma sırasında dilediği boyama tekniğini ve dilediği renkleri seçmesi, resmi kâğıdın büyüklüğüne uygun olarak yapması istenecek.

Öğrenme Çıktısı

1.– 2. Ders: Eğitici Oyunlar Oynama

AMAÇ 1 : Boş zamanlarını eğitici oyunlar oynayarak değerlendirebilme

3.-4.-5. Ders: Gözleme Dayalı Çalışmalar AMAÇ 1 : Yakın çevresi ile ilgili gözlemlerine düşüncelerini katarak iki boyutlu çalışmaları aktarabilme. DAVRANIŞLAR:

  1. Çevresi ile gözlemlerine düşüncelerini katarak gerece aktarma.
  2. Düşündüğü çalışma için istediği renkleri seçme.
  3. Düşüncelerini serbestçe kağıda aktarma.
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
23-27 Aralık 2
Ünite

Serbest Etkinlikler

Konu

Başöğretmenim

Atatürk benim Başöğretmenim. Ne öğrendimse Ondan öğrendim

Baktım ki asker, Ben de askerim, Kars'ta Kore'de Nöbet beklerim...

Baktım kürsüde, Nutuk söylüyor, O'nun sesini, Dünya dinliyor. Size bir öykü anlatacağım. Çok seveceğinizden eminim. Şimdi herkes arkasına yaslansın. Okuduğum öyküyü sizde anlatacaksınız. Öğretmen tarafından okunan öykünün: öğrenciler tarafından düzgün ve doğru cümlelerle olayların oluş sırasını bozmadan anlatılması.

Öğrenme Çıktısı
      1. -3. Ders: Şiir Okuma

AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme. DAVRANIŞLAR :

  1. Düzeylerine uygun şiirleri seçme
  2. Sınıf , okul , çocuk kitapları ve değişik kaynaklardan yararlanma
  3. Seviyesine uygun şiirleri uygun gürlükte ve tonda okuma
  4. Okunan şiirin cümlelerindeki anlamına göre ses tonunu ayarlama
  5. Okunan ya da dinlenen şiiri yazma 3.– 4. Ders: Güzel Konuşma ve Yazma AMAÇ 1: Seviyelerine uygun masalları olayların sırasını bozmadan anlatabilme DAVRANIŞLAR
  6. Masalı doğal bir sesle anlatma
Aciklama

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası

Bu alana reklam verebilirsiniz.