Etkinlik Haftası

Etkinlik Haftası

Etkinlik Haftası

Serbest Etkinlikler

Öğrenci seviyesine uygun düşündürücü, eğlendirici serbest fıkralar Bulunduğunuz yerde müze yoksa ören yerlerini, tarihi yerleri, galerileri, konakları vb. kullanabilirsiniz. Eğer bunlardan hiçbiri yoksa sınıf bir müze ortamına dönüştürülebilir .

1.– 2. Ders: Fıkra Anlatma

AMAÇ 1: Fıkra Anlatma DAVRANIŞLAR

1. Bildiği ve yeni öğrendiği bir fıkra anlatma
2. Çevresindeki yeni fıkra anlatma 3.– 4.--5. Ders: Gezi AMAÇ: Müze gezilerinden zevk alır.

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Serbest Etkinlikler

Çevre temizliği denilince ne anlıyorsunuz? İnsanlar temiz çevrede çalışmayı, gezmeyi, yaşamayı sever. Bizler de bu derslerimizde okulumuzun çevresini, bahçesini ve ağaçlarını güzelleştirmeye çalışalım.

Okul bahçesindeki ve çevresindeki atıkları toplama, okul bahçesindeki ağaçların bakımını yapma, ağaç dikme kampanyalarına katılmaya gibi etkinlikler yapılabilir.

• Serbest okuma

• Müzeler Haftası ile ilgili bilgi verilebilir.

1.– 2. Ders: Okul Bahçesi AMAÇ 1 : Tabiatı sevme, temiz hava ve güneşten yararlanabilme DAVRANIŞLAR:

1. Okul bahçesindeki ve çevresindeki atıkları toplama
2. Okul bahçesindeki ağaçların bakımını yapma
3. Ağaç dikme kampanyalarına katılmaya istekli olma

3.– 4. -5. Ders: Okuma AMAÇ 1. Sesli ve sessiz okuyabilme 2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)

Serbest Etkinlikler

Öğrenci seviyesine uygun düşündürücü, eğlendirici serbest fıkralar Ben nerede yaşıyorum? Öğrenciler gruplara ayrılır. Farklı duyu durumları üzerinde yazılı olan öğrencilere verilir. Ve öğrencilerden bu duyu durumlarına göre farklı doğaçlamalar yapmaları istenir. Bu duygular doğaçlamalarla ifade edilirken ne etkileşim sağlandığı gözlenir.

• Serbest okuma

1.– 2. Ders: Fıkra Anlatma AMAÇ 1: Fıkra Anlatma DAVRANIŞLAR

1. Bildiği ve yeni öğrendiği bir fıkra anlatma
2. Çevresindeki yeni fıkra anlatma 3.– 4. Ders: Duygular ve Sanatlar
3. Mutluluk, üzüntü, sevinç, öfke, tiksinme, korku duygularını ifade eder.
4. Duyguların iletişimdeki önemini fark eder. (2008-MEB-Sanat Etkinlikleri Programına göre)
5. Ders: Okuma AMAÇ 1. Sesli ve sessiz okuyabilme
6. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı

Serbest Etkinlikler

• İzlenen bir filmin, bir oyunun, okunan bir öykünün düzgün ve doğru cümlelerle öğrenciler tarafından anlatılması, • Olayların, bu olayların sırasının, neden ve sonuçlarının, olayın belli başlı kişilerinin fiziksel ve karakter niteliklerinin, olayın geçtiği yerin, zamanın niteliklerinin açıklanması,

• Serbest okuma

• 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı Bayramı etkinliklerine de yer verilebilir.

1.– 2. Ders: Film İzleme

AMAÇ 1. Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme, 2. Düzeylerine uygun olarak kelime dağarcığının zenginleştirebilme: 3.– 4. -5. Ders: Okuma AMAÇ 1. Sesli ve sessiz okuyabilme: 2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme