1. Kültür Dersleri
  2. Sınıf Öğretmenliği
  3. Matematik (Meb)-4
Matematik (MEB)-4
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
YARIYIL TATİLİ: 19
-30 Ocak 2026
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Ölçme
→ YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.4.1.6. Kesirler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.4.1.6.1.

Basit, bileşik ve tam sayılı kesri tanır ve modellerle gösterir.

M.4.1.6.2.

Birim kesirleri karşılaştırır ve sıralar.

M.4.1.6.3.

Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kesrin farklı anlamlarına göre okunuşlarının değişebileceği vurgulanır.
b)Modeller (sayı doğrusu, alan modeli vb.) kullanılarak isimlendirme çalışmaları yapılır.
a)Paydası en çok 20 olan kesirler üzerinde çalışma yapılır.
b)Birim kesirlerin hangi büyüklükleri temsil ettiği uygun modeller üzerinde incelenir
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.4.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

M.4.1.6. Kesirler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.4.1.5.7.

Aralarında eşitlik durumu olan iki matematiksel ifadeden birinde verilmeyen değeri belirler ve eşitliğin sağlandığını açıklar.

M.4.1.5.8.

Aralarında eşitlik durumu olmayan iki matematiksel ifadenin eşit olması için yapılması gereken işlemleri açıklar.

M.4.1.6.1.

Basit, bileşik ve tam sayılı kesri tanır ve modellerle gösterir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Örneğin 8 +…. = 15
-3 12 : 4 =…. + 1 6 x … = 48
-12
a)Kesrin farklı anlamlarına göre okunuşlarının değişebileceği vurgulanır.
b)Modeller (sayı doğrusu, alan modeli vb.) kullanılarak isimlendirme çalışmaları yapılır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2+3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.4.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.4.1.5.5. Çarpma ve bölme arasındaki ilişkiyi fark eder.

M.4.1.5.6.

Doğal sayılarla en az bir bölme işlemi gerektiren problemleri çözer.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Problem çözerken en çok üç işlem gerektiren problem üzerinde çalışılır.
b)En çok iki işlem gerektiren problem kurma çalışmalarına da yer verilir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2+3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.4.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.4.1.5.3.

Son üç basamağı sıfır olan en çok beş basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’e zihinden böler.

M.4.1.5.4.

Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2+3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.4.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.4.1.5.1. Üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara böler.

M.4.1.5.2.

En çok dört basamaklı bir sayıyı bir basamaklı bir sayıya böler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
M.4.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

M.4.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.4.1.4.5.

En çok iki basamaklı bir doğal sayı ile bir basamaklı bir doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.

M.4.1.4.6.

Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer.

M.4.1.5.1. Üç basamaklı doğal sayıları en çok iki basamaklı doğal sayılara böler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) En çok üç işlemli problemlerle çalışılır.
b)Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir
a)Bölünen ve bölüm arasındaki basamak sayısı ilişkisi fark ettirilir.
b)Bölme işleminde bölümün basamak sayısını işlem yapmadan belirleyerek işlemin doğruluğunun kontrol edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir