Hayat Bilgisi (Evren Yayınları)-3
08-12
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
DOĞADA HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Doğada Yönümü Buluyorum *Doğal Çevreye Etkilerimiz
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.6.3.
Doğadan yararlanarak yönleri bulur.
HB.3.6.4 İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir.
Doğadan yararlanarak yönleri bulur.
HB.3.6.4 İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 168) *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 173)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Güneş, karınca yuvaları ve yosunları gözlemleme gibi doğal yön bulma yöntemleri üzerinde durulur. İnsanların doğal çevre üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri üzerinde durulur. Olumlu
etkilerine de örnekler
verilmesine özen gösterilir. Nesli tükenmekte olan canlılara örnekler verilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Doğada Yönümü Buluyorum
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.6.3.
Doğadan yararlanarak yönleri bulur.
Doğadan yararlanarak yönleri bulur.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 168)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Güneş, karınca yuvaları ve yosunları gözlemleme gibi doğal yön bulma yöntemleri üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Meyve ve Sebzelerin Yetişme Koşulları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.6.2.
Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır.
Meyve ve sebzelerin yetişme koşullarını araştırır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 165)
19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Yakın çevresinde yetiştirilen bir meyve veya sebze
örneği üzerinden konu açıklanır.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Ya Olmasalardı?
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.6.1. İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 162)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Engin Arık, Jale İnan, Mehmet Âkif Ersoy, Mehmet Ali Kâğıtçı, Naim Süleymanoğlu, Nene Hatun, Nuri Demirağ, Vecihi Hürkuş, Zihni Derin gibi bireylerin kişisel
özelliklerinin başarılı olmalarına etkisi üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Ülkeme Katkıda Bulunanlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.9.
Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.
Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 153) *Üniteyi
Değerlendirelim (sayfa 154)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Engin Arık, Jale İnan, Mehmet Âkif Ersoy, Mehmet Ali Kâğıtçı, Naim Süleymanoğlu, Nene Hatun, Nuri Demirağ, Vecihi Hürkuş, Zihni Derin gibi bireylerin kişisel
özelliklerinin başarılı olmalarına etkisi üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Atatürk’ün Kişilik Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.8.
Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır.
Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 149)
1 Mayıs İşçi Bayramı
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Atatürk’ün arkadaşlarıyla iş birliği içerisinde çalışması; başkalarının görüşlerine
değer vermesi; kararlılık, akıl yürütme, inandırıcılık, insan, vatan ve millet
sevgisi gibi özellikleri üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Ülkemizdeki Farklı Kültürler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.7. Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların sorunlarına yönelik sosyal sorumluluk
projelerine katılır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 145)
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Ülkelerinden zorunlu veya isteğe bağlı göç etmiş kişilerden hareketle konu açıklanır.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi