Fen Bilimleri (MEB)-3
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.5.4. Sesin İşitmedeki Rolü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.4.2.
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.
Süreç Bileşenleri
F.3.5.4.2. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.5.3. Çevremizdeki Sesler
F.3.5.4. Sesin İşitmedeki Rolü
F.3.5.4. Sesin İşitmedeki Rolü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.3.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.
F.3.5.4.1.
Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder
F.3.5.4.1.
Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder
Süreç Bileşenleri
F.3.5.4.1. Ses şiddetinin, sesi duyabilmemizi sağlayan özellik olduğu vurgulanır.
09-13
Şubat
1+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.5.3. Çevremizdeki Sesler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.3.1.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.
02-06
Şubat
2+1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.5.2. Işık Kaynakları
F.3.5.3. Çevremizdeki Sesler
F.3.5.3. Çevremizdeki Sesler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.
F.3.5.3.1.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
F.3.5.3.1.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Öğretim Teknikleri
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
19-23
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Öğretim Teknikleri
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 - 30 Ocak 2026
12-16
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler
Konu (İçerik Çerçevesi)
F.3.5.2. Işık Kaynakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.