Matematik (EKOYAY)-3
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE İŞLEMLER

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.1.5.3. Bölme işleminde bölünen, bölen, bölüm ve kalan arasındaki ilişkiyi fark eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ders Kitabı
→ Defter
→ kalem
→ boya kalemi silgi
→ Nohut
→ fasulye
Öğretim Teknikleri
→ Sorgulama
→ Keşfederek Öğrenme
→ Soru Cevap
→ Yaratıcı Düşünme
→ Karar Verme
→ Problem Çözme
Ölçme
→ Açık uçlu sorular
→ doğru yanlış
→ boşluk doldurma
→ eşleştirme soruları
→ Çoktan Seçmeli Sorular
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE İŞLEMLER

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.1.5.2.

Birler basamağı sıfır olan iki basamaklı bir doğal sayıyı 10’a kısa yoldan böler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ders Kitabı
→ Defter
→ kalem
→ boya kalemi silgi
→ Nohut
→ fasulye
Öğretim Teknikleri
→ Sorgulama
→ Keşfederek Öğrenme
→ Soru Cevap
→ Yaratıcı Düşünme
→ Karar Verme
→ Problem Çözme
Ölçme
→ Açık uçlu sorular
→ doğru yanlış
→ boşluk doldurma
→ eşleştirme soruları
→ Çoktan Seçmeli Sorular
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE İŞLEMLER

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.1.5.1. İki basamaklı doğal sayıları bir basamaklı doğal sayılara böler.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ders Kitabı
→ Defter
→ kalem
→ boya kalemi silgi
→ Nohut
→ fasulye
Öğretim Teknikleri
→ Sorgulama
→ Keşfederek Öğrenme
→ Soru Cevap
→ Yaratıcı Düşünme
→ Karar Verme
→ Problem Çözme
Ölçme
→ Açık uçlu sorular
→ doğru yanlış
→ boşluk doldurma
→ eşleştirme soruları
→ Çoktan Seçmeli Sorular
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE İŞLEMLER

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.1.4.6.

Biri çarpma işlemi olmak üzere iki işlem gerektiren problemleri çözer.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ders Kitabı
→ Defter
→ kalem
→ silgi
Öğretim Teknikleri
→ Sorgulama
→ Keşfederek Öğrenme
→ Soru Cevap
→ Araştırma
→ Beyin Fırtınası
Ölçme
→ Açık uçlu sorular
→ doğru yanlış
→ boşluk doldurma
→ eşleştirme soruları
→ Çoktan Seçmeli Sorular
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE İŞLEMLER

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.1.4.4. 10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma işlemi yapar.

M.3.1.4.5. 5'e kadar (5 dâhil) çarpım tablosundaki sayıları kullanarak çarpma işleminde çarpanlardan biri bir arttırıldığında veya azaltıldığında çarpma işleminin sonucunun nasıl değiştiğini fark eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ders Kitabı
→ Defter
→ kalem
→ silgi
Öğretim Teknikleri
→ Sorgulama
→ Keşfederek Öğrenme
→ Soru Cevap
→ Araştırma
→ Beyin Fırtınası
Ölçme
→ Açık uçlu sorular
→ doğru yanlış
→ boşluk doldurma
→ eşleştirme soruları
→ Çoktan Seçmeli Sorular
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE İŞLEMLER

Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.1.4.3. İki basamaklı bir doğal sayıyla en çok iki basamaklı bir doğal sayıyı, en çok üç basamaklı bir doğal sayıyla bir basamaklı bir doğal sayıyı çarpar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ders Kitabı
→ Defter
→ kalem
→ silgi
Öğretim Teknikleri
→ Sorgulama
→ Keşfederek Öğrenme
→ Soru Cevap
→ Araştırma
→ Beyin Fırtınası
Ölçme
→ Açık uçlu sorular
→ doğru yanlış
→ boşluk doldurma
→ eşleştirme soruları
→ Çoktan Seçmeli Sorular
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası