Matematik (EKOYAY)-3
08-12
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.3.7.1.
Standart sıvı ölçme aracı ve birimlerinin gerekliliğini açıklayarak litre veya yarım litre birimleriyle ölçmeler yapar.
Standart sıvı ölçme aracı ve birimlerinin gerekliliğini açıklayarak litre veya yarım litre birimleriyle ölçmeler yapar.
Ortam ve Donanım
Ders Kitabı, Defter, kalem, boya kalemi silgi, su kabı
Öğretim Teknikleri
Sorgulama, Keşfederek Öğrenme, Soru Cevap, Yaratıcı Düşünme, Karar Verme, Problem Çözme, Akıl Yürütme
Ölçme
Açık uçlu sorular, doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, Çoktan Seçmeli
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.3.3.1. Şekillerin alanını standart olmayan uygun malzeme ile kaplar ve ölçer.
M.3.3.3.2.
Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayarak tahminini kontrol eder.
M.3.3.3.2.
Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayarak tahminini kontrol eder.
Öğretim Teknikleri
Sorgulama, Keşfederek Öğrenme, Soru Cevap, Yaratıcı Düşünme, Karar Verme, Problem Çözme, Akıl Yürütme
Ölçme
Açık uçlu sorular, doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, Çoktan Seçmeli Sorular
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.3.2.1.
Nesnelerin çevrelerini belirler.
M.3.3.2.2. Şekillerin çevre uzunluğunu standart olmayan ve standart birimler kullanarak ölçer.
M.3.3.2.3. Şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.
M.3.3.2.4. Şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer.
Nesnelerin çevrelerini belirler.
M.3.3.2.2. Şekillerin çevre uzunluğunu standart olmayan ve standart birimler kullanarak ölçer.
M.3.3.2.3. Şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar.
M.3.3.2.4. Şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer.
Ortam ve Donanım
Ders Kitabı, Defter, kalem, boya kalemi silgi, cetvel,
Öğretim Teknikleri
Sorgulama, Keşfederek Öğrenme, Soru Cevap, Yaratıcı Düşünme, Karar Verme, Problem Çözme, Akıl Yürütme
Ölçme
Açık uçlu sorular, doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, Çoktan Seçmeli Sorular
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.3.1.3.
Cetvel kullanarak uzunluğu verilen bir doğru parçasını çizer.
M.3.3.1.4.
Kilometreyi tanır, kullanım alanlarını belirtir ve kilometre ile metre arasındaki ilişkiyi fark eder.
M.3.3.1.5.
Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.
Cetvel kullanarak uzunluğu verilen bir doğru parçasını çizer.
M.3.3.1.4.
Kilometreyi tanır, kullanım alanlarını belirtir ve kilometre ile metre arasındaki ilişkiyi fark eder.
M.3.3.1.5.
Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.
Ortam ve Donanım
Ders Kitabı, Defter, kalem, boya kalemi silgi, cetvel,
Öğretim Teknikleri
Sorgulama, Keşfederek Öğrenme, Soru Cevap, Yaratıcı Düşünme, Karar Verme, Problem Çözme, Akıl Yürütme
Ölçme
Açık uçlu sorular, doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, Çoktan Seçmeli Sorular
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖLÇME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.3.1.1.
Bir metre, yarım metre, 10 cm ve 5 cm için standart olmayan ölçme araçları tanımlar ve bunları kullanarak ölçme yapar.
M.3.3.1.2.
Metre ile santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbiri cinsinden yazar.
Bir metre, yarım metre, 10 cm ve 5 cm için standart olmayan ölçme araçları tanımlar ve bunları kullanarak ölçme yapar.
M.3.3.1.2.
Metre ile santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar ve birbiri cinsinden yazar.
Ortam ve Donanım
Ders Kitabı, Defter, kalem, boya kalemi silgi, cetvel,
Öğretim Teknikleri
Sorgulama, Keşfederek Öğrenme, Soru Cevap, Yaratıcı Düşünme, Karar Verme, Problem Çözme, Akıl Yürütme
Ölçme
Açık uçlu sorular, doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, Çoktan Seçmeli Sorular
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GEOMETRİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.2.2.1. Şekillerin birden fazla simetri doğrusu olduğunu şekli katlayarak belirler.
M.3.2.2.2.
Bir parçası verilen simetrik şekli dikey ya da yatay simetri doğrusuna göre tamamlar.
M.3.2.2.2.
Bir parçası verilen simetrik şekli dikey ya da yatay simetri doğrusuna göre tamamlar.
Ortam ve Donanım
Ders Kitabı, Defter, kalem, boya kalemi silgi, cetvel, kareli, izometrik kâğıt, trafik işaret ve levhaları, zarf, kâğıt, Birim geometrik şekiller, Fon karton,
Öğretim Teknikleri
Sorgulama, Keşfederek Öğrenme, Soru Cevap, Yaratıcı Düşünme, Karar Verme, Problem Çözme, Akıl Yürütme
Ölçme
Açık uçlu sorular, doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, Çoktan Seçmeli Sorular
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GEOMETRİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
M.3.2.4.1.
Noktayı tanır, sembolle gösterir ve isimlendirir.
M.3.2.4.2.
Doğruyu, ışını ve açıyı tanır.
M.3.2.4.3.
Doğru parçasını çizgi modelleri ile oluşturur; yatay, dikey ve eğik konumlu doğru parçası modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.
Noktayı tanır, sembolle gösterir ve isimlendirir.
M.3.2.4.2.
Doğruyu, ışını ve açıyı tanır.
M.3.2.4.3.
Doğru parçasını çizgi modelleri ile oluşturur; yatay, dikey ve eğik konumlu doğru parçası modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar.
Ortam ve Donanım
Ders Kitabı, Defter, kalem, boya kalemi silgi, cetvel, kareli, izometrik kâğıt, trafik işaret ve levhaları, zarf, kâğıt, Birim geometrik şekiller, Fon karton,
Öğretim Teknikleri
Sorgulama, Keşfederek Öğrenme, Soru Cevap, Yaratıcı Düşünme, Karar Verme, Problem Çözme, Akıl Yürütme
Ölçme
Açık uçlu sorular, doğru yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, Çoktan Seçmeli Sorular
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi