Beden Eğitimi ve Oyun (MEB)-2
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026

Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Ölçme
→ YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OYUNUN KURALLARINI UYGULUYORUM

Konu (İçerik Çerçevesi)
Oyunlarda Taktik ve Strateji
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.2.2.3.

Oyunlarda belirlenen taktik ve stratejiyi geliştirebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Oyunlarda taktiksel problemi belirler.
b)Oyunlarda belirlenen problemin çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Oyunlarda taktik ve stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D4. Dostluk D6. Dürüstlük D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grup değerlendirme Formu Gözlem Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OYUNUN KURALLARINI UYGULUYORUM

Konu (İçerik Çerçevesi)
Oyun Kuralları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.2.2.2.

Oyun kurallarını uygulayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D4. Dostluk D6. Dürüstlük D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grup değerlendirme Formu Gözlem Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OYUNUN KURALLARINI UYGULUYORUM

Konu (İçerik Çerçevesi)
Oyun Kuralları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.2.2.2.

Oyun kurallarını uygulayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D4. Dostluk D6. Dürüstlük D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grup değerlendirme Formu Gözlem Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OYUNUN KURALLARINI UYGULUYORUM

Konu (İçerik Çerçevesi)
Oyunlarda Hareket Kavramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.2.2.1.

Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri kavram bileşenlerini ayırt eder.
b)Temel hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Oyunlarda hareket kavramlarına ve temel hareket becerilerine uygun olarak hareket eder.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D4. Dostluk D6. Dürüstlük D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grup değerlendirme Formu Gözlem Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

OYUNUN KURALLARINI UYGULUYORUM

Konu (İçerik Çerçevesi)
Oyunlarda Hareket Kavramları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.2.2.1.

Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri kavram bileşenlerini ayırt eder.
b)Temel hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Oyunlarda hareket kavramlarına ve temel hareket becerilerine uygun olarak hareket eder.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
→ D1. Adalet D4. Dostluk D6. Dürüstlük D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D20. Yardımseverlik
Ölçme
→ Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grup değerlendirme Formu Gözlem Formu Performans Görevi Analitik Dereceli Puanlama Anahtarı
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

HAREKETİMİ GELİŞTİRİYORUM

Konu (İçerik Çerçevesi)
Oyunlarda Grupla Hareket
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BEO.2.1.2.

Oyunlarda grupla hareket edebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Grupla hareket ederken rolleri tanımlar.
b)Grupla hareket ederken rolleri yerine getirir.
c)Grupla uyumlu hareket eder.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası