Matematik (MEB)-2
08-12
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kategorik Veri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.4.1.
Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
Süreç Bileşenleri
a) Kategorik veriye dayalı istatistiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu belirler.
b)Kategorik veriye dayalı betimleme veya karşılaştırma gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.
c)Kategorik verileri toplamak için plan yapar. ç) Kategorik verileri toplar.
d)Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele tablosu, sıklık tablosu ve şekil grafiğini seçer.
e)Seçtiği araçlarla verileri görselleştirerek analiz eder.
f)Araştırma sonuçlarını yorumlar.
g)Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir.
b)Kategorik veriye dayalı betimleme veya karşılaştırma gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.
c)Kategorik verileri toplamak için plan yapar. ç) Kategorik verileri toplar.
d)Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele tablosu, sıklık tablosu ve şekil grafiğini seçer.
e)Seçtiği araçlarla verileri görselleştirerek analiz eder.
f)Araştırma sonuçlarını yorumlar.
g)Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
Ölçme
Açık Uçlu Sorular Eşleştirme Çalışma Kağıdı Kontrol Listesi
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
3+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Uzamsal İlişkiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
MAT.2.3.7.
Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme
MAT.2.3.7.
Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
Ölçme
Açık Uçlu Sorular Kontrol Listesi Performans Görevi Ürün Dosyası (Portfolyo)
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026)
Konu (İçerik Çerçevesi)
KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026)
Süreç Bileşenleri
KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026)
Sosyal-Duygusal Becerileri
KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026)
Okur Yazarlık Becerileri
KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026)
Değerler
KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026)
Ölçme
KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026)
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
3+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Uzamsal İlişkiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.3.6.
Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
MAT.2.3.7.
Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme
Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
MAT.2.3.7.
Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme
Süreç Bileşenleri
a) Hedefe ulaşmak için ölçüt belirler.
b)Belirlediği ölçüte uygun bilgileri toplar.
c)Topladığı bilgilerden ölçüte yönelik seçenekler oluşturur. ç) Oluşturduğu seçenekler üzerinde mantıksal denetleme yapar.
d)Seçenekler arasından ölçüte uygun seçim yapar.
e)Ölçüt değişikliği durumunu sürece yansıtır.
b)Belirlediği ölçüte uygun bilgileri toplar.
c)Topladığı bilgilerden ölçüte yönelik seçenekler oluşturur. ç) Oluşturduğu seçenekler üzerinde mantıksal denetleme yapar.
d)Seçenekler arasından ölçüte uygun seçim yapar.
e)Ölçüt değişikliği durumunu sürece yansıtır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
Ölçme
Açık Uçlu Sorular Kontrol Listesi Performans Görevi Ürün Dosyası (Portfolyo)
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2+3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SAYILAR VE NİCELİKLER (2) NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme) Uzamsal İlişkiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.1.11.
Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
MAT.2.3.6.
Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
MAT.2.3.6.
Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
Süreç Bileşenleri
a) Standart ölçü birimlerine ilişkin deneyimini, tahmine konu olan uzunluk ve kütle ile ilişkilendirir.
b)Nesnelerin uzunluğunu ve kütlesini standart ölçü birim cinsinden tahmin eder.
c)Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminîne ilişkin yargıda bulunur.
a)Hedefe ulaşmak için ölçüt belirler.
b)Belirlediği ölçüte uygun bilgileri toplar.
c)Topladığı bilgilerden ölçüte yönelik seçenekler oluşturur. ç) Oluşturduğu seçenekler üzerinde mantıksal denetleme yapar.
d)Seçenekler arasından ölçüte uygun seçim yapar.
e)Ölçüt değişikliği durumunu sürece yansıtır.
b)Nesnelerin uzunluğunu ve kütlesini standart ölçü birim cinsinden tahmin eder.
c)Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminîne ilişkin yargıda bulunur.
a)Hedefe ulaşmak için ölçüt belirler.
b)Belirlediği ölçüte uygun bilgileri toplar.
c)Topladığı bilgilerden ölçüte yönelik seçenekler oluşturur. ç) Oluşturduğu seçenekler üzerinde mantıksal denetleme yapar.
d)Seçenekler arasından ölçüte uygun seçim yapar.
e)Ölçüt değişikliği durumunu sürece yansıtır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D3. Çalışkanlık
Ölçme
Açık Uçlu Sorular Kontrol Listesi Performans Görevi Ürün Dosyası (Portfolyo)
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
1+4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SAYILAR VE NİCELİKLER (2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.1.11.
Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
Süreç Bileşenleri
a) Standart ölçü birimlerine ilişkin deneyimini, tahmine konu olan uzunluk ve küt le ile ilişkilendirir.
b)Nesnelerin uzunluğunu ve kütlesini standart ölçü birim cinsinden tahmin eder.
c)Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminîne ilişkin yargıda bulunur.
b)Nesnelerin uzunluğunu ve kütlesini standart ölçü birim cinsinden tahmin eder.
c)Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminîne ilişkin yargıda bulunur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1 İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB3. Finansal Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
Kontrol Listesi Eşleştirme Soruları Gözlem formu Performans Görevi Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Açık Uçlu Sorular Doğru-Yanlış Soruları
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SAYILAR VE NİCELİKLER (2)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sayılar (Kesirler), Nicelikler (Paralar, Zaman, Uzunluk-Kütle Ölçme)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.1.10.
Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
Süreç Bileşenleri
a) Standart olmayan araçlarla ilgili deneyimlerinden yola çıkarak standart ölç me araçlarına olan ihtiyacı gözden geçirir.
b)Deneyimlerine dayalı olarak standart ölçme araçlarının gerekliliğine ilişkin çıkarımda bulunur.
c)Standart ölçme araçlarına ilişkin ulaştığı çıkarımlar doğrultusunda standart ölçü birimlerinin gerekliliğini değerlendirir.
b)Deneyimlerine dayalı olarak standart ölçme araçlarının gerekliliğine ilişkin çıkarımda bulunur.
c)Standart ölçme araçlarına ilişkin ulaştığı çıkarımlar doğrultusunda standart ölçü birimlerinin gerekliliğini değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1 İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB3. Finansal Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
Kontrol Listesi Eşleştirme Soruları Gözlem formu Performans Görevi Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Açık Uçlu Sorular Doğru-Yanlış Soruları
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi