1. Kültür Dersleri
  2. Sınıf Öğretmenliği
  3. Matematik (Meb)-2
Matematik (MEB)-2
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.1.5.

Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme

MAT.2.1.6.

Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 50’ye kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Örüntüde kullanılan sayılar ve sayı temsiline dönüşen şekiller arasındaki iliş kiye yönelik varsayımda bulunur.
e)Belirlediği varsayıma göre sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerini örnekler üzerinde listeler.
f)Gösterilen örüntünün, varsayımı karşılayıp karşılamadığını örneklerle sınar. ç) Karşılaştırılan sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerinin kuralını sözlü olarak ifade eder.
d)Gösterilen örüntü ile ilgili değerlendirmede bulunur.
a)Bir çokluktaki parça-bütün ve dağılım ilişkisini gözlem ve deneyimleri ile iliş kilendirir.
b)Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.
c)Tahmini ile gerçek sonucu karşılaştırarak tahmininin doğruluğuna yönelik bir yargıda bulunur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenle me Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
→ OB2. Dijital Okuryazarlık
→ OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D7. Estetik D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Boşluk Doldurma Soruları Eşleştirme Soruları Açık Uçlu Sorular Gözlem Formları Performans Görevi İzleme Testleri Kontrol listesi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sayılar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.1.5.

Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Örüntüde kullanılan sayılar ve sayı temsiline dönüşen şekiller arasındaki iliş kiye yönelik varsayımda bulunur.
e)Belirlediği varsayıma göre sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerini örnekler üzerinde listeler.
f)Gösterilen örüntünün, varsayımı karşılayıp karşılamadığını örneklerle sınar. ç) Karşılaştırılan sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerinin kuralını sözlü olarak ifade eder.
d)Gösterilen örüntü ile ilgili değerlendirmede bulunur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenle me Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
→ OB2. Dijital Okuryazarlık
→ OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D7. Estetik D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Boşluk Doldurma Soruları Eşleştirme Soruları Açık Uçlu Sorular Gözlem Formları Performans Görevi İzleme Testleri Kontrol listesi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sayılar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.1.4. İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Yüzlük tablo üzerinde ileriye ve geriye doğru ritmik saymaya ilişkin gözlem yapar.
b)20 içinde ikişer, 30 içinde üçer, 40 içinde dörder, 100 içinde beşer ileriye ve geriye doğru ritmik sayarken örüntü bulur.
c)İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenle me Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
→ OB2. Dijital Okuryazarlık
→ OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D7. Estetik D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Boşluk Doldurma Soruları Eşleştirme Soruları Açık Uçlu Sorular Gözlem Formları Performans Görevi İzleme Testleri Kontrol listesi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2+3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sayılar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.1.3.

Sayıların sırasını belirleyebilme

MAT.2.1.4. İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Yüzlük tablo üzerinde ileriye ve geriye doğru ritmik saymaya ilişkin gözlem yapar.
b)20 içinde ikişer, 30 içinde üçer, 40 içinde dörder, 100 içinde beşer ileriye ve geriye doğru ritmik sayarken örüntü bulur.
c)İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenle me Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı
→ OB2. Dijital Okuryazarlık
→ OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D7. Estetik D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Boşluk Doldurma Soruları Eşleştirme Soruları Açık Uçlu Sorular Gözlem Formları Performans Görevi İzleme Testleri Kontrol listesi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025
Okur Yazarlık Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025
Değerler
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025
Ölçme
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sayılar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MAT.2.1.3.

Sayıların sırasını belirleyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenle me Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D7. Estetik D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Boşluk Doldurma Soruları Eşleştirme Soruları Açık Uçlu Sorular Gözlem Formları Performans Görevi İzleme Testleri Kontrol listesi
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
Ders Tarihi Saati
27-31 Ekim 3+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SAYILAR VE NİCELİKLER (1)
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sayılar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*

MAT.2.1.2. İki basamaklı sayıları çözümleyebilme

MAT.2.1.2. İki basamaklı sayıları çözümleyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) İki basamaklı sayıların basamak ve basamak değerini belirler.
b)İki basamaklı sayıların basamak ve basamak değerleri arasındaki ilişkileri belirler.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenle me Becerisi) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma Becerisi) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D7. Estetik D16. Sorumluluk
Ölçme
→ Boşluk Doldurma Soruları Eşleştirme Soruları Açık Uçlu Sorular Gözlem Formları Performans Görevi İzleme Testleri Kontrol listesi
Etkinlik
→ Cumhuriyet Bayramı
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir