Matematik (MEB)-3
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2+3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.1.4.1. Çarpma işleminin kat anlamını açıklar. M.3.1.4.2. Çarpım tablosunu oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 100’lük tablodan yararlanarak ve liste şeklinde yazarak çarpım tablosunu oluşturmaları sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3+2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.4.VERİ İŞLEME M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
M.3.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.4.1.3. En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler. M.3.1.4.1. Çarpma işleminin kat anlamını açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Çarpmanın kat anlamının tekrarlı toplama anlamıyla ilişkisi vurgulanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4+1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.4.VERİ İŞLEME |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| M.3.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.4.1.2. Grafiklerde verilen bilgileri kullanarak veya grafikler oluşturarak toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer. M.3.4.1.3. En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır. b)Karşılaştırma gerektiren problemlere yer verilir. c)Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 3+2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER M.3.4.VERİ İŞLEME |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
M.3.1.3. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi M.3.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.1.3.4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer. M.3.4.1.1. Şekil ve nesne grafiğinde gösterilen bilgileri açıklayarak grafikten çetele ve sıklık tablosuna dönüşümler yapar ve yorumlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Problem çözerken en çok üç işlemli problemlerle sınırlı kalınır. b)En çok iki işlem gerektiren problem kurma çalışmalarına da yer verilir. Verilerin farklı bölümlerini karşılaştırarak verinin tamamı hakkında yorum yapmaları istenir. Örneğin bir bakkalda bir haftada satılan ekmek sayısını gösteren grafik incelendiğinde hafta sonu satılan ekmek sayısının diğer günlerde satılan ekmek sayısından daha fazla olduğu fark ettirilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 -14 Kasım 2025 |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| → 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 |
| Ölçme |
| → 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 2+3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
M.3.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi M.3.1.3. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.1.2.6. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer. M.3.1.3.3. Doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Problem çözerken en çok üç işlem gerektiren problemlere yer verilir. b)En çok iki işlem gerektiren problem kurma çalışmalarına da yer verilir. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 2+3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| M.3.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.1.2.4. Zihinden toplama işlemi yapar. M.3.1.2.5. Bir toplama işleminde verilmeyen toplananı bulur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Toplamları 100’ü geçmeyen iki basamaklı iki sayı; üç basamaklı bir sayı ile bir basamaklı bir sayı;10’un katı olan iki basamaklı bir sayı ile 100’ün katı olan üç basamaklı bir sayının toplama işlemleri yapılır. b)Yuvarlama, sayı çiftleri, basamak değerleri, üzerine ekleme, sayıları parçalama gibi uygun stratejiler kullanılır. a)İkiden fazla terim içeren toplama işlemlerinde verilmeyen toplananı bulma çalışmaları yaptırılır. b)Doğal sayılarla yapılan toplama işlemlerinde basamaklarda en fazla bir verilmeyen işlem örnekleri de kullanılmalıdır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |
