Sosyal Bilgiler (Tuna Yayınları)-4
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Çevremizde Neler Var? |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SB.4.3.3. Yaşadığı çevredeki doğal ve beşerî unsurları ayırt eder.2 saat SB.4.3.4. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek bulgularını resimli grafiklere aktarır.1 saat |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA |
| Öğretim Teknikleri |
| → Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim |
| Ölçme |
|
→ Bu öğrenme alanı işlenirken doğal çevreye duyarlılık değeriyle mekânı algılama → harita kullanma → konum analizi → tablo → grafik → diyagram çizme ve yorumlama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yer Tarifi Yapalım |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| SB.4.3.2. Günlük yaşamında kullandığı mekânların krokisini çizer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA |
| Öğretim Teknikleri |
| → Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim |
| Ölçme |
|
→ Bu öğrenme alanı işlenirken doğal çevreye duyarlılık değeriyle mekânı algılama → harita kullanma → konum analizi → tablo → grafik → diyagram çizme ve yorumlama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yönlerimiz |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| SB.4.3.1. Çevresindeki herhangi bir yerin konumu ile ilgili çıkarımlarda bulunur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA |
| Öğretim Teknikleri |
| → Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim |
| Ölçme |
|
→ Bu öğrenme alanı işlenirken doğal çevreye duyarlılık değeriyle mekânı algılama → harita kullanma → konum analizi → tablo → grafik → diyagram çizme ve yorumlama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KÜLTÜR VE MİRAS |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Bir Kahramanlık Destanı Milli Mücadele |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SB.4.2.4. Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA |
| Öğretim Teknikleri |
| → Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim |
| Ölçme |
|
→ Bu öğrenme alanı işlenirken doğal çevreye duyarlılık değeriyle mekânı algılama → harita kullanma → konum analizi → tablo → grafik → diyagram çizme ve yorumlama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KÜLTÜR VE MİRASKÜLTÜR VE MİRAS |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Bir Kahramanlık Destanı Milli MücadeleBir Kahramanlık Destanı Milli Mücadele |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SB.4.2.4. Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrarSB.4.2.4. Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBADers kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA |
| Öğretim Teknikleri |
| → Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar BenzetimAnlatım Soru- Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim |
| Ölçme |
|
→ Bu öğrenme alanı işlenirken aile birliğine önem verme → kültürel mirasa duyarlılık ve vatanseverlik gibi değerlerle kanıt kullanma → zaman ve kronolojiyi algılama ile değişim ve sürekliliği algılama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır.Bu öğrenme alanı işlenirken aile birliğine önem verme → kültürel mirasa duyarlılık ve vatanseverlik gibi değerlerle kanıt kullanma → zaman ve kronolojiyi algılama ile değişim ve sürekliliği algılama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| KÜLTÜR VE MİRASKÜLTÜR VE MİRASKÜLTÜR VE MİRASKÜLTÜR VE MİRAS |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Geçmişten Bugüne Çocuk OyunlarıGeçmişten Bugüne Çocuk OyunlarıGeçmişten Bugüne Çocuk OyunlarıGeçmişten Bugüne Çocuk Oyunları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
SB.4.2.3. Geleneksel çocuk oyunlarını değişim ve süreklilik açısından günümüzdeki oyunlarla karşılaştırır.SB.4.2.3. Geleneksel çocuk oyunlarını değişim ve süreklilik açısından günümüzdeki oyunlarla karşılaştırır.SB.4.2.3. Geleneksel çocuk oyunlarını değişim ve süreklilik açısından günümüzdeki oyunlarla karşılaştırır.SB.4.2.3. Geleneksel çocuk oyunlarını değişim ve süreklilik açısından günümüzdeki oyunlarla karşılaştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBADers kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBADers kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBADers kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA |
| Öğretim Teknikleri |
| → Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar BenzetimAnlatım Soru- Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar BenzetimAnlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar BenzetimAnlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim |
| Ölçme |
|
→ Bu öğrenme alanı işlenirken aile birliğine önem verme → kültürel mirasa duyarlılık ve vatanseverlik gibi değerlerle kanıt kullanma → zaman ve kronolojiyi algılama ile değişim ve sürekliliği algılama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır.Bu öğrenme alanı işlenirken aile birliğine önem verme → kültürel mirasa duyarlılık ve vatanseverlik gibi değerlerle kanıt kullanma → zaman ve kronolojiyi algılama ile değişim ve sürekliliği algılama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır.Bu öğrenme alanı işlenirken aile birliğine önem verme → kültürel mirasa duyarlılık ve vatanseverlik gibi değerlerle kanıt kullanma → zaman ve kronolojiyi algılama ile değişim ve sürekliliği algılama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır.Bu öğrenme alanı işlenirken aile birliğine önem verme → kültürel mirasa duyarlılık ve vatanseverlik gibi değerlerle kanıt kullanma → zaman ve kronolojiyi algılama ile değişim ve sürekliliği algılama gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |
