Sosyal Bilgiler (Tuna Yayınları)-4
16-20
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
İsteklerimiz, İhtiyaçlarımız
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.4.5.1. İstek ve ihtiyaçlarını ayırt ederek ikisi arasında bilinçli seçimler yapar.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim
Ölçme
Bu öğrenme alanı işlenirken sorumluluk ve tasarruf gibi değerlerle öz denetim, karar verme ve finansal okuryazarlık gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Zarar Vermeden Kullanalım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.4.4.5.
Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.
Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim
Ölçme
Bu öğrenme alanı işlenirken bilimsellik ve doğal çevreye duyarlılık gibi değerlerle değişim ve
yenilikçilik gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
İcat Çıkaralım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.4.4.4. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim
Ölçme
Bu öğrenme alanı işlenirken bilimsellik ve doğal çevreye duyarlılık gibi değerlerle değişim ve
yenilikçilik gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Zaman İçinde Teknoloji
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.4.4.3.
Kullandığı teknolojik ürünlerin mucitlerini ve bu ürünlerin zaman içerisindeki gelişimini araştırır.
Kullandığı teknolojik ürünlerin mucitlerini ve bu ürünlerin zaman içerisindeki gelişimini araştırır.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim
Ölçme
Bu öğrenme alanı işlenirken bilimsellik ve doğal çevreye duyarlılık gibi değerlerle değişim ve
yenilikçilik gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Geçmişten Bugüne Teknoloji
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.4.4.2.
Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.
Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim
Ölçme
Bu öğrenme alanı işlenirken bilimsellik ve doğal çevreye duyarlılık gibi değerlerle değişim ve
yenilikçilik gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Teknolojik Ürünler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SB.4.4.1. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.
Ortam ve Donanım
Ders kitabı Bilgisayar Projeksiyon EBA
Öğretim Teknikleri
Anlatım Soru-Cevap Gezi Gözlem Tartışma Beyin fırtınası Örnek olay Eğitici oyunlar Benzetim
Ölçme
Bu öğrenme alanı işlenirken bilimsellik ve doğal çevreye duyarlılık gibi değerlerle değişim ve
yenilikçilik gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır