Fen Bilimleri (Cem Yayınları)-3
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ben ve Çevrem
* Doğal ve Yapay Çevre
*Doğal Çevrenin Canlılar İçin Önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.2.4.
Yapay bir çevre tasarlar.
Yapay bir çevre tasarlar.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
Ölçme
Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ben ve Çevrem
* Doğal ve Yapay Çevre
*Doğal Çevrenin Canlılar İçin Önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.2.4.
Yapay bir çevre tasarlar.
Yapay bir çevre tasarlar.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
Ölçme
Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ben ve Çevrem
* Doğal ve Yapay Çevre
*Doğal Çevrenin Canlılar İçin Önemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.2.4.
Yapay bir çevre tasarlar.
Yapay bir çevre tasarlar.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
Ölçme
Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ben ve Çevrem
* Yaşadığımız Çevre
*Yaşadığımız Çevrenin Temizliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.2.1.
Yaşadığı çevreyi tanır.
F.3.6.2.2.
Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.
Yaşadığı çevreyi tanır.
F.3.6.2.2.
Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım
*Canlı ve Cansız Varlıklar
*Bitkilerin yaşam Döngüsü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.1.1. Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.
F.3.6.1.2.
Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
F.3.6.1.2.
Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
8. Örnek olay
9. Beyin fırtınası
10. Canlandırma
11. Grup çalışmaları
12. Oyunlar
13. Rol yapma
14. Canlandırma
Ölçme
a. Canlıların sistematik
sınıflandırılmasına girilmez.
b. Canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir.
c. Canlı ve cansız kavramlarında literatürdeki kavram yanılgılarına dikkat edilir.
Bir bitkinin belirli bir süre boyunca gelişiminin izlenmesi ve gözlem
sonuçlarının kaydedilmesi beklenir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım
*Canlı ve Cansız Varlıklar
*Bitkilerin yaşam Döngüsü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.6.1.1. Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.
F.3.6.1.2.
Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
F.3.6.1.2.
Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
8. Örnek olay
9. Beyin fırtınası
10. Canlandırma
11. Grup çalışmaları
12. Oyunlar
13. Rol yapma
14. Canlandırma
Ölçme
a. Canlıların sistematik
sınıflandırılmasına girilmez.
b. Canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir.
c. Canlı ve cansız kavramlarında literatürdeki kavram yanılgılarına dikkat edilir.
Bir bitkinin belirli bir süre boyunca gelişiminin izlenmesi ve gözlem
sonuçlarının kaydedilmesi beklenir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası