Fen Bilimleri (Cem Yayınları)-3
16-20
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sesin İşitmedeki Rolü
* Ses Şiddeti İle İşitme Arasındaki İlişki
*Ses Şiddeti İle Uzaklık
*Şiddetli Sesle, İşitme sağlığına zarar Verir
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.4.1.
Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder.
F.3.5.4.2.
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.
F.3.5.4.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.
Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder.
F.3.5.4.2.
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.
F.3.5.4.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
8. Örnek olay
9. Beyin fırtınası
10. Canlandırma
11. Grup çalışmaları
12. Oyunlar
13. Rol yapma
14. Canlandırma
Ölçme
Ses şiddetinin, sesi duyabilmemizi sağlayan özellik olduğu vurgulanır.
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sesin İşitmedeki Rolü
* Ses Şiddeti İle İşitme Arasındaki İlişki
*Ses Şiddeti İle Uzaklık
*Şiddetli Sesle, İşitme sağlığına zarar Verir
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.4.1.
Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder.
F.3.5.4.2.
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.
F.3.5.4.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.
Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder.
F.3.5.4.2.
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.
F.3.5.4.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
8. Örnek olay
9. Beyin fırtınası
10. Canlandırma
11. Grup çalışmaları
12. Oyunlar
13. Rol yapma
14. Canlandırma
Ölçme
Ses şiddetinin, sesi duyabilmemizi sağlayan özellik olduğu vurgulanır.
Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çevremizdeki Sesler
*Ses Kaynağının Yakınlığı, Uzaklığı
*Doğal ve Yapay Sesler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.3.1.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.
F.3.5.3.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.
F.3.5.3.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
8. Örnek olay
9. Beyin fırtınası
10. Canlandırma
11. Grup çalışmaları
12. Oyunlar
13. Rol yapma
14. Canlandırma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çevremizdeki Sesler
*Ses Kaynağının Yakınlığı, Uzaklığı
*Doğal ve Yapay Sesler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.3.1.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.
F.3.5.3.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.
F.3.5.3.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
8. Örnek olay
9. Beyin fırtınası
10. Canlandırma
11. Grup çalışmaları
12. Oyunlar
13. Rol yapma
14. Canlandırma
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çevremizdeki Sesler
*Her Sesin Bir Kaynağı Vardır
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.3.1.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
8. Örnek olay
9. Beyin fırtınası
10. Canlandırma
11. Grup çalışmaları
12. Oyunlar
13. Rol yapma
14. Canlandırma
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Işık Kaynakları
*Işık Kaynakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve
yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar
1. Fen Bilimleri Ders Kitabımız
2. Ansiklopediler
3. Güncel yayınlar
4. Öykü, hikâye kitapları
B. Kaynak kişiler
1.Öğretmenler
2. Aile bireyleri
C. Görsel Kaynaklar
1. Video
2. Etkinlik örnekleri
3. Bilgisayar vb.
D.EBA
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım
2.Tüme varım
3. Tümdengelim
4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem
6. Gösteri
7. Soru yanıt
8. Örnek olay
9. Beyin fırtınası
10. Canlandırma
11. Grup çalışmaları
12. Oyunlar
13. Rol yapma
14. Canlandırma