Görsel Sanatlar (MEB)-1
08-12
Haziran
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.7.2.
Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D7. Estetik D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.7.2.
Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D7. Estetik D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.7.2.
Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D7. Estetik D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.7.2.
Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
Süreç Bileşenleri
a) Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun doğal objeler ve materyallerle müze tasarlar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D7. Estetik D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.7.1.
Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
c) Tabiat tarihi müzesindeki eserleri bulundukları mekânlara göre tasnif eder. ç) Tabiat tarihi müzesinde tasnif ettiği eserleri etiketler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D7. Estetik D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.7.1.
Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
a) Tabiat tarihi müzesindeki eserlere ait özellikleri belirler.
b)Tabiat tarihi müzesinde bulunan eserleri biçimsel özelliklerine göre ayrıştırır.
b)Tabiat tarihi müzesinde bulunan eserleri biçimsel özelliklerine göre ayrıştırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D7. Estetik D11. Özgürlük D14. Saygı D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, dereceli puanlama anahtarları, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Süreç Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Sosyal-Duygusal Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Okur Yazarlık Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Değerler
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Ölçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi