1. Kültür Dersleri
  2. Sınıf Öğretmenliği
  3. Görsel Sanatlar (Meb)-1
Görsel Sanatlar (MEB)-1
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SANATÇILAR VE ESERLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.3.2.

Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj yapabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj oluşturur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D14. Saygı D17. Tasarruf D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları dereceli puanlama anahtarları
→ öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SANATÇILAR VE ESERLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.3.2.

Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj yapabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj oluşturur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D14. Saygı D17. Tasarruf D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları dereceli puanlama anahtarları
→ öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SANATÇILAR VE ESERLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.3.2.

Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj yapabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj tasarlar.
b)Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj oluşturur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D14. Saygı D17. Tasarruf D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları dereceli puanlama anahtarları
→ öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SANATÇILAR VE ESERLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.3.1. Çağdaş Türk resim sanatında peyzaj temalı eserleri inceleyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
c) Peyzaj temalı eseri sanatsal açıdan yorumlar. ç) Peyzaj temalı eser hakkında sanatsal yargıda bulunur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D14. Saygı D17. Tasarruf D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları dereceli puanlama anahtarları
→ öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10
-14 Kasım
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Okur Yazarlık Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Değerler
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Ölçme
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SANATÇILAR VE ESERLERİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.3.1. Çağdaş Türk resim sanatında peyzaj temalı eserleri inceleyebilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Peyzaj temalı eseri sanatsal açıdan betimler.
b)Peyzaj temalı eseri sanatsal açıdan çözümler.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D14. Saygı D17. Tasarruf D18. Temizlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları dereceli puanlama anahtarları
→ öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
Ders Tarihi Saati
27-31 Ekim 1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

SANATIN GÖRSEL DİLİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Görsel İşaret ve Sembollerin Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.2.2.

Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) Renkler, şekiller ve sembolleri kullanarak bilgilendirici levha oluşturur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
→ D3. Çalışkanlık D5. Duyarlılık D7. Estetik D12. Sabır D14. Saygı D17. Tasarruf D18. Temizlik D19. Vatanseverlik
Ölçme
→ Öğrenme çıktıları kontrol listeleri
→ öz değerlendirme formları ve grup değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Cumhuriyet Bayramı
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir