Ders Tarihi | Saati |
---|---|
04-08 Kasım | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Kazanım |
|
Aciklama |
Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) arızalarını ve belirtileri açıklanır. Güç dağıtım sisteminin (pto – power take off) makinedeki yeri açıklanır. Güç dağıtım sisteminin (pto – power take off) kontrolleri yapması sağlanır. Arızalarını Güç dağıtım (pto – power take off) sisteminin onarımını yapması sağlanır. Güç dağıtım sisteminin (pto – power take off) bakımlarını yapması sağlanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Atatürk Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Ekim-01 Kasım | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Kazanım |
|
Aciklama |
Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) görevi açıklanır. Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) çeşitleri açıklanır. Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) çalışmasını açıklanır. Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) kontrolleri açıklanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
|
Etkinlik |
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Ekim | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Kazanım |
|
Aciklama |
Yarı otomatik vites kutusunun (power shifti ) arızaları ve belirtileri açıklanır. Yarı otomatik (power shift) şanzımanı makineden sökmesi sağlanır. Yarı otomatik (power shift) şanzımanın bakım ve onarımını yapması sağlanır. Yarı otomatik (power shift) şanzımanın makineye takması sağlanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Ekim | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Kazanım |
|
Aciklama |
Yarı otomatik (power shift) şanzımanın çalışması açıklanır. Yarı otomatik vites kutularında kullanılan yağların özellikleri açıklanır. Viteslerdeki hidrolik ve elektriki devre şemalarının takibini yapması sağlanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Ekim | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Kazanım |
|
Aciklama |
Otomatik vites kutusunun kullanılma nedenleri ve avantajları açıklanır. Otomatik vites kutusunun görevleri ve çeşitleri açıklanır. Otomatik vites kutularının yapısı açıklanır Otomatik viteslerdeki hız ve moment değişimlerinin hesaplanması açıklanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
30 Eylül-04 Ekim | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Kazanım |
|
Aciklama |
Makineden söküp takarken dikkat edilecek hususları açıklanır. Tork konvertörü makineden sökmesi sağlanır. Tork konvertörün bakım ve onarımını yapması sağlanır. Tork konvertörü makineye takması sağlanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
23-27 Eylül | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Kazanım |
|
Aciklama |
Tork konvertörün görevleri açıklanır. Tork konvertörün çeşitleri açıklanır. Tork konvertörün yapısı ve çalışması açıklanır. Tork konvertöründe kullanılan yağlar açıklanır. Tork konvertörün arızaları ve belirtileri açıklanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.