| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Kumandalar 3.1. Gaz kelebeği 3.2. Enjektörler 3.3. Ateşleme Bobini 3.4. Elektrikli Su pompası 3.5. Akıllı supap zamanlama valfi 3.6. Kanister valfi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
2. Hibrit araç motor yönetim sistemindeki kumanda elemanlarının kontrollerini ve değişimlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli Tahta → modül ders kitabı → internet ortamı → ders notları → Araç Teknolojisi atölyesi → Kişisel koruyucu ekipmanlar → Yangın söndürme cihazları → Uyarıcı levhalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2.8. Gaz pedalı konum sensörü 2.9. Manifold basınç sensörü 2.10. Oksijen sensörü 2.11. Hava yakıt oranı sensörü 2.12. Yağ basınç sensörü 2.13. Yağ seviye sensörü 2.14. Vakum Sensörü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Hibrit araç motor yönetim sistemindeki sensörlerin kontrollerini ve değişimini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli Tahta → modül ders kitabı → internet ortamı → ders notları → Araç Teknolojisi atölyesi → Kişisel koruyucu ekipmanlar → Yangın söndürme cihazları → Uyarıcı levhalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Sensörler 2.1. Krank mili konum sensörü 2.2. Kam mili konum sensörü 2.3. Su sıcaklık sensörü 2.4. Hava sıcaklık sensörü 2.5. Hava akış ölçer 2.6. Vuruntu sensörü 2.7. Gaz kelebeği konum sensörü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Hibrit araç motor yönetim sistemindeki sensörlerin kontrollerini ve değişimini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli Tahta → modül ders kitabı → internet ortamı → ders notları → Araç Teknolojisi atölyesi → Kişisel koruyucu ekipmanlar → Yangın söndürme cihazları → Uyarıcı levhalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Marş Devresi 3. Marş Motoru elamanları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
2. Marş sisteminin elektrik tesisatının kontrolünü ve değişimini yapar. 3. Marş motoru elemanlarının kontrolünü ve değişimini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli Tahta → modül ders kitabı → internet ortamı → ders notları → Araç Teknolojisi atölyesi → Kişisel koruyucu ekipmanlar → Yangın söndürme cihazları → Uyarıcı levhalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Anahtarsız Çalıştırma Sistemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Anahtarsız çalıştırma sisteminin kontrolünü ve parça değişimini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli Tahta → modül ders kitabı → internet ortamı → ders notları → Araç Teknolojisi atölyesi → Kişisel koruyucu ekipmanlar → Yangın söndürme cihazları → Uyarıcı levhalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Direkt enjeksiyon sistemi 3. İkili Enjeksiyon sistemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
2. Direkt enjeksiyon sistemi parçalarının kontrolünü ve değişimini yapar. 3. İkili enjeksiyon sistemi parçalarının kontrolünü ve değişimini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli Tahta → modül ders kitabı → internet ortamı → ders notları → Araç Teknolojisi atölyesi → Kişisel koruyucu ekipmanlar → Yangın söndürme cihazları → Uyarıcı levhalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |