3. YAPIM VE MONTAJ RESİMLERİ

3. Kataloglar

3. Katalog üzerinden montaj, yapım ve devre şemalarını okuyup yorumlar.

Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,

Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

3. YAPIM VE MONTAJ RESİMLERİ

3. Kataloglar

3. Katalog üzerinden montaj, yapım ve devre şemalarını okuyup yorumlar.

Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,

Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,

2. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI

İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)

3. YAPIM VE MONTAJ RESİMLERİ

3. Kataloglar

3. Katalog üzerinden montaj, yapım ve devre şemalarını okuyup yorumlar.

Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,

Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı

3. YAPIM VE MONTAJ RESİMLERİ

2. Montaj Resimleri

2. Teknik resim kurallarına göre montaj resimlerini çizer.

Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,

Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

3. YAPIM VE MONTAJ RESİMLERİ

2. Montaj Resimleri

2. Teknik resim kurallarına göre montaj resimlerini çizer.

Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,

Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü

3. YAPIM VE MONTAJ RESİMLERİ

2. Montaj Resimleri

2. Teknik resim kurallarına göre montaj resimlerini çizer.

Ortam: Teknik Resim Laboratuarı Donanım: Çizim araç gereçleri, standart harf ve rakam örnekleri, teknik resim örnekleri, örnek model parçalar,

Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme,

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı