İş Makineleri Atölyesi-10
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Gösterge paneli 2. Immobilizer sistemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Gösterge panelinin kontrollerini ve değişimlerini yapar.
2. Immobilizer sisteminin kontrollerini ve değişimlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Üretici firma talimatları ve araç katalogları → elektrik tesisatları → kablolar → aydınlatma devreleri → ampuller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Havalandırma sistemi 3. İlave kalorifer sistemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
2. Araç havalandırma sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimlerini yapar. 3. İlave kalorifer sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Üretici firma talimatları ve araç katalogları → elektrik tesisatları → kablolar → aydınlatma devreleri → ampuller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Kalorifer sistemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Elektrikli araç kalorifer sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimlerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Üretici firma talimatları ve araç katalogları → elektrik tesisatları → kablolar → aydınlatma devreleri → ampuller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Klima sistemi soğutucu akışkan devresi 4. Otomatik klima sistemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
3. Klima sistemi soğutucu akışkan devresi elemanlarının kontrollerini ve değişimlerini yapar. 4. Otomatik klima sistemi elemanlarının kontrollerini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Üretici firma talimatları ve araç katalogları → elektrik tesisatları → kablolar → aydınlatma devreleri → ampuller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Araç klima sistemi 2. Klima kompresörü |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Araç iklimlendirme sistemi kontrollerini ve eleman değişimlerini yapar. 2. Klima kompresörünün kontrolünü ve değişimini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Üretici firma talimatları ve araç katalogları → elektrik tesisatları → kablolar → aydınlatma devreleri → ampuller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 10 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Alternatör Elemanları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav 3. Alternatör elemanlarının kontrolünü ve değişimini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi
Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı → Bilgisayar → Yazıcı/Tarayıcı → Üretici firma talimatları ve araç katalogları → elektrik tesisatları → kablolar → aydınlatma devreleri → ampuller |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Beyin Fırtınası → gözlem → proje hazırlama grup çalışması → uygulama → tartışma → anlatım → soru-cevap → problem çözme → |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
