Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Aralık | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Şaftların görevleri, yapısal özellikleri ve çeşitleri açıklanır. Üniversal mafsalların görevleri, yapısal özellikleri ve çeşitleri açıklanır. Kayıcı mafsalların görevleri, yapısal özellikleri ve çalışması açıklanır. Şaftlarda hareket iletim sistemleri açıklanır. Şaft sökülüp takılırken dikkat edilecek hususlar açıklanır. Şaft ve mafsalların arızaları ve belirtileri açıklanır. Askı bilyelerinin görevleri, yapısal özellikleri, arızaları ve belirtileri açıklanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Aralık | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Tork konvertörün makine üzerinde değişik hızlarda bayılma testinin neden yapıldığı ve sonuçları açıklanır. Bayılma testinin yapılış sırasını açıklanır. Bayılma testinin sonuçlarına göre yapılacak bakım ve onarımlar açıklanır. Makine üzerinde tork konvertörün değişik hızlarda bayılma testini yapması sağlanır. Bayılma testinin sonuçlarını yorumlaması sağlanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
25-29 Kasım | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Tork konvertörün makine üzerinde değişik hızlarda bayılma testinin neden yapıldığı ve sonuçları açıklanır. Bayılma testinin yapılış sırasını açıklanır. Bayılma testinin sonuçlarına göre yapılacak bakım ve onarımlar açıklanır. Makine üzerinde tork konvertörün değişik hızlarda bayılma testini yapması sağlanır. Bayılma testinin sonuçlarını yorumlaması sağlanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
18-22 Kasım | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Yarı otomatik vites kutusu (Power Şhıft) giriş ve çıkış basınçlarının vites oluşumlarına etkileri açıklanır. Yarı otomatik vites kutusu (Power Şhıft) üzerinde manometre bağlantı noktalarının tespiti ve bağlama şekilleri açıklanır. Kavrama gruplarına etki eden basınçlar açıklanır. Yarı otomatik vites kutusu (Power Şhıft) üzerine manometreyi bağlaması sağlanır. Kavrama gruplarına etki eden basınçları ölçmesi sağlanır. Ölçme sonuçlarını katalog değerleri ile karşılaştırıp yorum yapması sağlanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
11-15 Kasım | 4 |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
04-08 Kasım | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) arızalarını ve belirtileri açıklanır. Güç dağıtım sisteminin (pto – power take off) makinedeki yeri açıklanır. Güç dağıtım sisteminin (pto – power take off) kontrolleri yapması sağlanır. Arızalarını Güç dağıtım (pto – power take off) sisteminin onarımını yapması sağlanır. Güç dağıtım sisteminin (pto – power take off) bakımlarını yapması sağlanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Etkinlik |
Atatürk Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Ekim-01 Kasım | 4 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
|
Aciklama |
Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) görevi açıklanır. Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) çeşitleri açıklanır. Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) çalışmasını açıklanır. Güç dağıtım sistemi (pto – power take off) kontrolleri açıklanır. |
Öğretim Teknikleri |
Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, |
Araç-Gereç |
Ortam:İş makineleri Teknolojisi Atölyesi Donanım: Akıllı Tahta/ Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı,Üretici firma talimatları ve araç katalogları, elektrik tesisatları, kablolar, aydınlatma devreleri, ampuller |
Ölçme |
|
Etkinlik |
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
Bu alana reklam verebilirsiniz.