Ark Kaynak Atölyesi-11
30
Mart-03
Nisan
8
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Birimi: Çelik Olmayan Metallerin Kaynağı
7.1. Bakır Kaynağı
7.1.1.Elektrotu (+) kutba bağlama
7.1.2.2 mm den kalın parçalar 200 - 300 C0 ön tavlama yapma
7.1.3.Isı toplayıcı altlıklar
7.1.4.Geniş çaplı elektrotlar
7.1.5.Kaynak sonrası yavaş soğuması sağlama 2.Dönem 1.Sınav
7.1.1.Elektrotu (+) kutba bağlama
7.1.2.2 mm den kalın parçalar 200 - 300 C0 ön tavlama yapma
7.1.3.Isı toplayıcı altlıklar
7.1.4.Geniş çaplı elektrotlar
7.1.5.Kaynak sonrası yavaş soğuması sağlama 2.Dönem 1.Sınav
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Elektrik ark kaynak yöntemi ile bakır gereçlerin yatayda küt ek kaynağını yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, kaynak makinesi, tel, fırça, zımpara, çelik malzeme, mil, elektrik ark kaynağı, kişisel koruyucular
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
8
Konu (İçerik Çerçevesi)
6.2. Kırılmış Dökme Demirlerin Kaynağı
6.2.1.Elektrotu (+) kutba bağlama
6.2.2.Kalın kesitli dökme demirlere kaynak ağzı açma
6.2.3.Kaynak dikişleri kısa olarak çekilip dikiş soğumadan çekiçleme
6.2.4.Soğuk kaynak yönteminde parçanın ısınmaması için kısa ark boyu ile çalışma
6.2.5.Sıcak kaynak yönteminde parçanın tamamı 600 0c nin üzerinde ısıtma
6.2.6.Sıcak kaynak yönteminde kaynak sonrası parçanın yavaş soğuması
6.2.1.Elektrotu (+) kutba bağlama
6.2.2.Kalın kesitli dökme demirlere kaynak ağzı açma
6.2.3.Kaynak dikişleri kısa olarak çekilip dikiş soğumadan çekiçleme
6.2.4.Soğuk kaynak yönteminde parçanın ısınmaması için kısa ark boyu ile çalışma
6.2.5.Sıcak kaynak yönteminde parçanın tamamı 600 0c nin üzerinde ısıtma
6.2.6.Sıcak kaynak yönteminde kaynak sonrası parçanın yavaş soğuması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Döküm elektrot ile kırılmış dökme demirlerin kaynağını yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, kaynak makinesi, tel, fırça, zımpara, çelik malzeme, mil, elektrik ark kaynağı, kişisel koruyucular
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
8
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Birimi: Dökme Demir Kaynağı
6.1. Çatlamış Dökme Demirlerin Kaynağı
6.1.1.Elektrotu (+) kutba bağlama
6.1.2.Çatlakların bitiş noktaları tespit edilerek 3-4 mm matkap ile delik delinmesi sağlama
6.1.3.Kalın kesitli dökme demirlere kaynak ağzı açma
6.1.4.Çatlak alanı geniş ise saplamalar yapma
6.1.5.Kaynak dikişleri kısa olarak çekilip dikiş soğumadan çekiçleme
6.1.6.Soğuk kaynak yönteminde parçanın ısınmaması için kısa ark boyu ile çalışma
6.1.7.Sıcak kaynak yönteminde parçanın tamamı 600 0c nin üzerinde ısıtma
6.1.8.Sıcak kaynak yönteminde kaynak sonrası parçanın yavaş soğutulması
6.1.1.Elektrotu (+) kutba bağlama
6.1.2.Çatlakların bitiş noktaları tespit edilerek 3-4 mm matkap ile delik delinmesi sağlama
6.1.3.Kalın kesitli dökme demirlere kaynak ağzı açma
6.1.4.Çatlak alanı geniş ise saplamalar yapma
6.1.5.Kaynak dikişleri kısa olarak çekilip dikiş soğumadan çekiçleme
6.1.6.Soğuk kaynak yönteminde parçanın ısınmaması için kısa ark boyu ile çalışma
6.1.7.Sıcak kaynak yönteminde parçanın tamamı 600 0c nin üzerinde ısıtma
6.1.8.Sıcak kaynak yönteminde kaynak sonrası parçanın yavaş soğutulması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Döküm elektrot ile çatlamış dökme demirlerin kaynağını yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, kaynak makinesi, tel, fırça, zımpara, çelik malzeme, mil, elektrik ark kaynağı, kişisel koruyucular
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
8
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.2. Bazik Elektrotla Küt Ek Kaynağı
5.2.1.Ters kutuplama
5.2.2.Kaynak yapmadan önce 250-300 c0 de 2-3 saat kurutma yapma
5.2.3.Bazik elektrotla uygun amper ayarı, ark boyu, elektrot açısı ve ilerleme hızında kaynak uygulaması
5.2.1.Ters kutuplama
5.2.2.Kaynak yapmadan önce 250-300 c0 de 2-3 saat kurutma yapma
5.2.3.Bazik elektrotla uygun amper ayarı, ark boyu, elektrot açısı ve ilerleme hızında kaynak uygulaması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bazik elektrotla yatayda küt ek kaynağı yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, kaynak makinesi, tel, fırça, zımpara, çelik malzeme, mil, elektrik ark kaynağı, kişisel koruyucular
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
8
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Birimi: Selülozik ve Bazik Elektrotla Kaynak
5.1. Selülozik Elektrotla Küt Ek Kaynağı
5.1.1.Selülozik elektrotla uygun amper ayarı, ark boyu, elektrot açısı ve ilerleme hızında kaynak uygulaması
5.1.2.Kök pasoda doğru kutuplama dikişlerde ise ters kutuplama yapma
5.1.1.Selülozik elektrotla uygun amper ayarı, ark boyu, elektrot açısı ve ilerleme hızında kaynak uygulaması
5.1.2.Kök pasoda doğru kutuplama dikişlerde ise ters kutuplama yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Selülozik elektrotla yatayda küt ek kaynağı yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, kaynak makinesi, tel, fırça, zımpara, çelik malzeme, mil, elektrik ark kaynağı, kişisel koruyucular
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
8
Konu (İçerik Çerçevesi)
4.5.2.Uygun amper ayarı, ark boyu, elektrot açısı ve ilerleme hızında kaynak uygulaması
4.5.3.Kaynak sırasında düşen sıcak metale karşı önlem alma
4.5.3.Kaynak sırasında düşen sıcak metale karşı önlem alma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Rutil elektrotla tavan V kaynağı yapar.
Ortam ve Donanım
Etkileşimli tahta, kaynak makinesi, tel, fırça, zımpara, çelik malzeme, mil, elektrik ark kaynağı, kişisel koruyucular
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası