Bi̇rleşti̇rme Tekni̇kleri̇ (mi̇mt)(Yeni*)-9
22-26
Haziran
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makine Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Ahşap çerçeve yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş resmine uygun ahşap çerçeve yapar
Süreç Bileşenleri
• Ahşap çerçeve özellikleri açıklanır.
• Hampaylı zıvanalı birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• İş resmi okuması istenir.
• Ahşap üzerine istenilen ölçülerde de markalama yaptırılır.
• Şerit testere makinesinde kaba kesim yaptırılır.
• Planya makinesinde yüz cumba rendelemesi yaptırılır.
• Kalınlık makinesinde rendeleme yaptırılır.
• Daire testere makinesinde genişlik çıkartılır.
• Dişi parça resme uygun markalattırılır.
• Uygun matkap ucu ile yatay delik makinasında delme işlemi yaptırılır.(zıvana boyunun 1/5 i kadar)
• Erkek parça resme uygun markalattırılır.
• Daire testere makinesinde zıvana kapakları kestirilir.
• Daire testere makinesinde veya el testeresi ile hampay kestirilir.
• Ahşap çerçeve parçaları tutkallar ve işkenceyle sıktırılır.
• Perdah açıklanır.
• Perdah ve zımpara yaptırılır.
• Ölçme ve kontrol yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Planya makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makine Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Ahşap çerçeve yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş resmine uygun ahşap çerçeve yapar
Süreç Bileşenleri
• Ahşap çerçeve özellikleri açıklanır.
• Hampaylı zıvanalı birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• İş resmi okuması istenir.
• Ahşap üzerine istenilen ölçülerde de markalama yaptırılır.
• Şerit testere makinesinde kaba kesim yaptırılır.
• Planya makinesinde yüz cumba rendelemesi yaptırılır.
• Kalınlık makinesinde rendeleme yaptırılır.
• Daire testere makinesinde genişlik çıkartılır.
• Dişi parça resme uygun markalattırılır.
• Uygun matkap ucu ile yatay delik makinasında delme işlemi yaptırılır.(zıvana boyunun 1/5 i kadar)
• Erkek parça resme uygun markalattırılır.
• Daire testere makinesinde zıvana kapakları kestirilir.
• Daire testere makinesinde veya el testeresi ile hampay kestirilir.
• Ahşap çerçeve parçaları tutkallar ve işkenceyle sıktırılır.
• Perdah açıklanır.
• Perdah ve zımpara yaptırılır.
• Ölçme ve kontrol yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Planya makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makine Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Ahşap çerçeve yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
İş resmine uygun ahşap çerçeve yapar
Süreç Bileşenleri
• Ahşap çerçeve özellikleri açıklanır.
• Hampaylı zıvanalı birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• İş resmi okuması istenir.
• Ahşap üzerine istenilen ölçülerde de markalama yaptırılır.
• Şerit testere makinesinde kaba kesim yaptırılır.
• Planya makinesinde yüz cumba rendelemesi yaptırılır.
• Kalınlık makinesinde rendeleme yaptırılır.
• Daire testere makinesinde genişlik çıkartılır.
• Dişi parça resme uygun markalattırılır.
• Uygun matkap ucu ile yatay delik makinasında delme işlemi yaptırılır.(zıvana boyunun 1/5 i kadar)
• Erkek parça resme uygun markalattırılır.
• Daire testere makinesinde zıvana kapakları kestirilir.
• Daire testere makinesinde veya el testeresi ile hampay kestirilir.
• Ahşap çerçeve parçaları tutkallar ve işkenceyle sıktırılır.
• Perdah açıklanır.
• Perdah ve zımpara yaptırılır.
• Ölçme ve kontrol yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Planya makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makine Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Ahşap çerçeve yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş resmine uygun ahşap çerçeve yapar
Süreç Bileşenleri
• Ahşap çerçeve özellikleri açıklanır.
• Hampaylı zıvanalı birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• İş resmi okuması istenir.
• Ahşap üzerine istenilen ölçülerde de markalama yaptırılır.
• Şerit testere makinesinde kaba kesim yaptırılır.
• Planya makinesinde yüz cumba rendelemesi yaptırılır.
• Kalınlık makinesinde rendeleme yaptırılır.
• Daire testere makinesinde genişlik çıkartılır.
• Dişi parça resme uygun markalattırılır.
• Uygun matkap ucu ile yatay delik makinasında delme işlemi yaptırılır.(zıvana boyunun 1/5 i kadar)
• Erkek parça resme uygun markalattırılır.
• Daire testere makinesinde zıvana kapakları kestirilir.
• Daire testere makinesinde veya el testeresi ile hampay kestirilir.
• Ahşap çerçeve parçaları tutkallar ve işkenceyle sıktırılır.
• Perdah açıklanır.
• Perdah ve zımpara yaptırılır.
• Ölçme ve kontrol yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Planya makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makine Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Ahşap çerçeve yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş resmine uygun ahşap çerçeve yapar
Süreç Bileşenleri
• Ahşap çerçeve özellikleri açıklanır.
• Hampaylı zıvanalı birleştirme yapma kuralları açıklanır.
• İş resmi okuması istenir.
• Ahşap üzerine istenilen ölçülerde de markalama yaptırılır.
• Şerit testere makinesinde kaba kesim yaptırılır.
• Planya makinesinde yüz cumba rendelemesi yaptırılır.
• Kalınlık makinesinde rendeleme yaptırılır.
• Daire testere makinesinde genişlik çıkartılır.
• Dişi parça resme uygun markalattırılır.
• Uygun matkap ucu ile yatay delik makinasında delme işlemi yaptırılır.(zıvana boyunun 1/5 i kadar)
• Erkek parça resme uygun markalattırılır.
• Daire testere makinesinde zıvana kapakları kestirilir.
• Daire testere makinesinde veya el testeresi ile hampay kestirilir.
• Ahşap çerçeve parçaları tutkallar ve işkenceyle sıktırılır.
• Perdah açıklanır.
• Perdah ve zımpara yaptırılır.
• Ölçme ve kontrol yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan alan ortak ahşap atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı, el aletleri ve makineleri, tabla hazırlamada kullanılan ahşap gereçler, kişisel koruyucu donanımlar sağlanmalı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran
değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Planya makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
2. Kalınlık makinesinde istenilen ölçülerde ahşap malzemeyi rendeleme yapma
3. Şerit testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
4. Daire testere makinesinde istenilen ölçülerde kesme işlemi yapma
5. İş resmine uygun ahşap elbise askılığı yapma
6. İş resmine uygun ahşap çerçeve yapma
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı