Temel Tasarim Ve Süsleme (mi̇mt)(Yeni*)-10
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Stilleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Klasik mobilya stilleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Klasik mobilya stillerini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Mobilya ve mimaride kullanılan klasik mobilya formları açıklanır
• Serbest elle klasik mobilya formları çizdirilir
• Klasik mobilya formlarını karşılaştırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mobilyada kullanılan klasik formları inceleme
2. Serbest elle klasik tek mobilya resmi çizme
3. Mobilyada kullanılan modern formları inceleme
4. Serbest elle modern tek mobilya resmi çizme
2. Serbest elle klasik tek mobilya resmi çizme
3. Mobilyada kullanılan modern formları inceleme
4. Serbest elle modern tek mobilya resmi çizme
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Stilleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Klasik mobilya stilleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Klasik mobilya stillerini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Mobilya ve mimaride kullanılan klasik mobilya formları açıklanır
• Serbest elle klasik mobilya formları çizdirilir
• Klasik mobilya formlarını karşılaştırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mobilyada kullanılan klasik formları inceleme
2. Serbest elle klasik tek mobilya resmi çizme
3. Mobilyada kullanılan modern formları inceleme
4. Serbest elle modern tek mobilya resmi çizme
2. Serbest elle klasik tek mobilya resmi çizme
3. Mobilyada kullanılan modern formları inceleme
4. Serbest elle modern tek mobilya resmi çizme
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Mobilya Stilleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Klasik mobilya stilleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Klasik mobilya stillerini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Mobilya ve mimaride kullanılan klasik mobilya formları açıklanır
• Serbest elle klasik mobilya formları çizdirilir
• Klasik mobilya formlarını karşılaştırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Mobilyada kullanılan klasik formları inceleme
2. Serbest elle klasik tek mobilya resmi çizme
3. Mobilyada kullanılan modern formları inceleme
4. Serbest elle modern tek mobilya resmi çizme
2. Serbest elle klasik tek mobilya resmi çizme
3. Mobilyada kullanılan modern formları inceleme
4. Serbest elle modern tek mobilya resmi çizme
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İç Mekanda Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Mekanların ve mobilyaların ölçü normları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
İç mekanda ergonomi kurallarına uyarak mobilya tasarım çizimleri yapar
Süreç Bileşenleri
• Mekan standartları açıklanır
• Mobilya ergonomi ölçüleri açıklanır
• Temel tasarım elemanlarını kurallara uygun kullanarak çizim yaptırılır
• Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlattırılır
• İç mekânda ergonomik mobilya tasarım uygulamaları yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Antropometrik ölçüleri kullanma.
2. Grup mobilyalarında ergonomik özellikleri kavrama
3. İç mekânda ergonomi ile ilgili çizim uygulamaları yapma
4. Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlama
2. Grup mobilyalarında ergonomik özellikleri kavrama
3. İç mekânda ergonomi ile ilgili çizim uygulamaları yapma
4. Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlama
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İç Mekanda Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Mekanların ve mobilyaların ölçü normları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İç mekanda ergonomi kurallarına uyarak mobilya tasarım çizimleri yapar
Süreç Bileşenleri
• Mekan standartları açıklanır
• Mobilya ergonomi ölçüleri açıklanır
• Temel tasarım elemanlarını kurallara uygun kullanarak çizim yaptırılır
• Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlattırılır
• İç mekânda ergonomik mobilya tasarım uygulamaları yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Antropometrik ölçüleri kullanma.
2. Grup mobilyalarında ergonomik özellikleri kavrama
3. İç mekânda ergonomi ile ilgili çizim uygulamaları yapma
4. Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlama
2. Grup mobilyalarında ergonomik özellikleri kavrama
3. İç mekânda ergonomi ile ilgili çizim uygulamaları yapma
4. Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlama
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İç Mekanda Ergonomi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Mekanların ve mobilyaların ölçü normları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İç mekanda ergonomi kurallarına uyarak mobilya tasarım çizimleri yapar
Süreç Bileşenleri
• Mekan standartları açıklanır
• Mobilya ergonomi ölçüleri açıklanır
• Temel tasarım elemanlarını kurallara uygun kullanarak çizim yaptırılır
• Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlattırılır
• İç mekânda ergonomik mobilya tasarım uygulamaları yaptırılır
Ortam ve Donanım
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Teknolojik donanımı olan bilgisayar laboratuvarı, sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri, kütüphane, akıllı tahta, internet, bilgisayar, bireysel öğrenme, çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Antropometrik ölçüleri kullanma.
2. Grup mobilyalarında ergonomik özellikleri kavrama
3. İç mekânda ergonomi ile ilgili çizim uygulamaları yapma
4. Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlama
2. Grup mobilyalarında ergonomik özellikleri kavrama
3. İç mekânda ergonomi ile ilgili çizim uygulamaları yapma
4. Yapı elemanlarına göre mobilya tasarlama
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası