Maki̇ne Bi̇lgi̇si̇ (mi̇mt)(Yeni*)-10
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kenar Bantlama Makineleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Presleme makineleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak ahşap Presleme makinelerini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Makinenin tanımı ve genel yapısı açıklanır
• Makinede çalışma güvenliği açıklanır
• Preslemede kullanılan tutkallar açıklanır
• Pres makinelerinin çeşitleri açıklanır
• Makinenin bakımı açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pres makinesine ürün yerleşimi ve tabla ayarı yapma
2. Kenar bantlama makinesinde tabla ayarı yapma
3. Kenar bantlama makinesine tutkal ekleme yapma
2. Kenar bantlama makinesinde tabla ayarı yapma
3. Kenar bantlama makinesine tutkal ekleme yapma
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kenar Bantlama Makineleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Presleme makineleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak ahşap Presleme makinelerini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Makinenin tanımı ve genel yapısı açıklanır
• Makinede çalışma güvenliği açıklanır
• Preslemede kullanılan tutkallar açıklanır
• Pres makinelerinin çeşitleri açıklanır
• Makinenin bakımı açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pres makinesine ürün yerleşimi ve tabla ayarı yapma
2. Kenar bantlama makinesinde tabla ayarı yapma
3. Kenar bantlama makinesine tutkal ekleme yapma
2. Kenar bantlama makinesinde tabla ayarı yapma
3. Kenar bantlama makinesine tutkal ekleme yapma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kenar Bantlama Makineleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Presleme makineleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak ahşap Presleme makinelerini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Makinenin tanımı ve genel yapısı açıklanır
• Makinede çalışma güvenliği açıklanır
• Preslemede kullanılan tutkallar açıklanır
• Pres makinelerinin çeşitleri açıklanır
• Makinenin bakımı açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pres makinesine ürün yerleşimi ve tabla ayarı yapma
2. Kenar bantlama makinesinde tabla ayarı yapma
3. Kenar bantlama makinesine tutkal ekleme yapma
2. Kenar bantlama makinesinde tabla ayarı yapma
3. Kenar bantlama makinesine tutkal ekleme yapma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Zımparalama Makineleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kalibre zımpara makinesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak Kalibre zımpara makinesini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Makinenin tanımı ve genel yapısı açıklanır
• Makinede çalışma güvenliği açıklanır
• Zımparalama yöntemleri açıklanır
• Zımpara bandının sökülüp takılması açıklanır
• Makinenin bakımı açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bant zımpara makinesinde tabla ayarı yapma ve zımpara takma
2. Kalibre zımpara makinesinde tabla ayarı yapma
2. Kalibre zımpara makinesinde tabla ayarı yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Zımparalama Makineleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kalibre zımpara makinesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak Kalibre zımpara makinesini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Makinenin tanımı ve genel yapısı açıklanır
• Makinede çalışma güvenliği açıklanır
• Zımparalama yöntemleri açıklanır
• Zımpara bandının sökülüp takılması açıklanır
• Makinenin bakımı açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bant zımpara makinesinde tabla ayarı yapma ve zımpara takma
2. Kalibre zımpara makinesinde tabla ayarı yapma
2. Kalibre zımpara makinesinde tabla ayarı yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Zımparalama Makineleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kalibre zımpara makinesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak Kalibre zımpara makinesini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Makinenin tanımı ve genel yapısı açıklanır
• Makinede çalışma güvenliği açıklanır
• Zımparalama yöntemleri açıklanır
• Zımpara bandının sökülüp takılması açıklanır
• Makinenin bakımı açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bant zımpara makinesinde tabla ayarı yapma ve zımpara takma
2. Kalibre zımpara makinesinde tabla ayarı yapma
2. Kalibre zımpara makinesinde tabla ayarı yapma
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Zımparalama Makineleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Bant zımpara makineleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
İş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak Bant zımpara makinelerini açıklar
Süreç Bileşenleri
• Zımparalamanın önemi açıklanır
• Zımpara çeşitleri açıklanır
• Zımparanın özellikleri ve kullanım yerleri açıklanır
• Makinenin tanımı ve genel yapısı açıklanır
• Makinede çalışma güvenliği açıklanır
• Zımparalama yöntemleri açıklanır
• Zımpara bandının sökülüp takılmasını açıklar.
• Makinenin bakımı açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Uygun aydınlatma ortamı ve sıcaklığı olan sınıf ortamı, makine atölyesi,
Donanım: Alan ortak ahşap atölyesi standart donatımları, teknoloji sınıfı,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna
katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Bant zımpara makinesinde tabla ayarı yapma ve zımpara takma
2. Kalibre zımpara makinesinde tabla ayarı yapma
2. Kalibre zımpara makinesinde tabla ayarı yapma
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü