Mekan Yardimci Gereçleri̇ (mi̇mt)(Yeni*)-10
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Tamamlayıcı Malzemeler

Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Metal Malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Metal yapı malzemelerinin çeşitlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yassı türü metal ürünleri açıklanır • Çubuk ve kutu metal ürünleri açıklanır • Döküm yoluyla elde edilen ürünleri açıklanır
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri
→ kütüphane
→ internet
→ bilgisayar
→ bireysel öğrenme
→ çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri
→ kütüphane
→ internet
→ bilgisayar
→ bireysel öğrenme
→ çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ahşap Malzemeler

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yapay Malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Mobilya sektöründe kullanılan yapay malzemeleri sınıflandırarak açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yonga Levhalar açıklanır • Kaplanmış yonga levhalar açıklanır • Lif Levhalar açıklanır • Kaplanmış lif levhalar açıklanır • Kompakt levhalar açıklanır • Verzalit levhalar açıklanır • Kompozit malzemeler açıklanır
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri
→ kütüphane
→ internet
→ bilgisayar
→ bireysel öğrenme
→ çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri
→ kütüphane
→ internet
→ bilgisayar
→ bireysel öğrenme
→ çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ahşap Malzemeler

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yapay Malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Mobilya sektöründe kullanılan yapay malzemeleri sınıflandırarak açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yonga Levhalar açıklanır • Kaplanmış yonga levhalar açıklanır • Lif Levhalar açıklanır • Kaplanmış lif levhalar açıklanır • Kompakt levhalar açıklanır • Verzalit levhalar açıklanır • Kompozit malzemeler açıklanır
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri
→ kütüphane
→ internet
→ bilgisayar
→ bireysel öğrenme
→ çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri
→ kütüphane
→ internet
→ bilgisayar
→ bireysel öğrenme
→ çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Ahşap Malzemeler

Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yapay Malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Mobilya sektöründe kullanılan yapay malzemeleri sınıflandırarak açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Yonga Levhalar açıklanır • Kaplanmış yonga levhalar açıklanır • Lif Levhalar açıklanır • Kaplanmış lif levhalar açıklanır • Kompakt levhalar açıklanır • Verzalit levhalar açıklanır • Kompozit malzemeler açıklanır
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri
→ kütüphane
→ internet
→ bilgisayar
→ bireysel öğrenme
→ çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı Donanım: Test araç ve gereçleri
→ kütüphane
→ internet
→ bilgisayar
→ bireysel öğrenme
→ çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası