| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Tamamlayıcı Malzemeler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Metal Malzemeler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Metal yapı malzemelerinin çeşitlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yassı türü metal ürünleri açıklanır • Çubuk ve kutu metal ürünleri açıklanır • Döküm yoluyla elde edilen ürünleri açıklanır |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri → kütüphane → internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri → kütüphane → internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ahşap Malzemeler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Yapay Malzemeler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Mobilya sektöründe kullanılan yapay malzemeleri sınıflandırarak açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yonga Levhalar açıklanır • Kaplanmış yonga levhalar açıklanır • Lif Levhalar açıklanır • Kaplanmış lif levhalar açıklanır • Kompakt levhalar açıklanır • Verzalit levhalar açıklanır • Kompozit malzemeler açıklanır |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri → kütüphane → internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri → kütüphane → internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ahşap Malzemeler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Yapay Malzemeler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Mobilya sektöründe kullanılan yapay malzemeleri sınıflandırarak açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yonga Levhalar açıklanır • Kaplanmış yonga levhalar açıklanır • Lif Levhalar açıklanır • Kaplanmış lif levhalar açıklanır • Kompakt levhalar açıklanır • Verzalit levhalar açıklanır • Kompozit malzemeler açıklanır |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri → kütüphane → internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri → kütüphane → internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ahşap Malzemeler |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Yapay Malzemeler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Mobilya sektöründe kullanılan yapay malzemeleri sınıflandırarak açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Yonga Levhalar açıklanır • Kaplanmış yonga levhalar açıklanır • Lif Levhalar açıklanır • Kaplanmış lif levhalar açıklanır • Kompakt levhalar açıklanır • Verzalit levhalar açıklanır • Kompozit malzemeler açıklanır |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri → kütüphane → internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Teknolojik donanıma uygun sınıf ortamı
Donanım: Test araç ve gereçleri → kütüphane → internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri vb.sağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyinde ki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu → çoktan seçmeli → kısa cevaplı → eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |