Kostüm Ve Sahne Makyajı - 11
Eski Sistem
Butonlar Ne İşe Yarar?
Planlarıma Ekle
Bu dersi favori planlarınıza ekler, hızlıca erişmenizi sağlar.
Programa Ekle
Dersi haftalık ders programınıza ekler.
Notlar
Bu haftanın kazanımıyla ilgili kişisel notlarınızı kaydeder.
Konu Soruları
Bu haftanın konusuyla ilgili soru bankasını açar.
Günlük Plan
Bu hafta için günlük ders planı oluşturur/gösterir.
İlgili Dökümanlar
Bu derse ait paylaşılan dökümanları listeler.
Akıllı Tahta
Maestro akıllı tahta uygulamasını yeni sekmede açar.
E-Kitap
Dersin e-kitabını açar (yalnızca e-kitabı olan derslerde görünür).
TYMM Detay / Ders Bilgi Formu
Dersin müfredat bilgi formunu/detayını gösterir.
Büyüt
Kart içeriğini büyük punto ile bir modalda gösterir (karta 1 sn basılı tutarak da açılır).
Dinle
Kartın başlığını ve içeriğini sesli okur.
Düzenle
Yıllık planı düzenleme ekranını açar.
İndir
Planı PDF, Word veya MEB Çerçeve Plan biçiminde indirir; premium üyeler WhatsApp/Telegram/E-posta’ya da gönderebilir.
Butonlar Ne İşe Yarar?
Planlarıma Ekle
Bu dersi favori planlarınıza ekler, hızlıca erişmenizi sağlar.
Programa Ekle
Dersi haftalık ders programınıza ekler.
Notlar
Bu haftanın kazanımıyla ilgili kişisel notlarınızı kaydeder.
Konu Soruları
Bu haftanın konusuyla ilgili soru bankasını açar.
Günlük Plan
Bu hafta için günlük ders planı oluşturur/gösterir.
İlgili Dökümanlar
Bu derse ait paylaşılan dökümanları listeler.
Akıllı Tahta
Maestro akıllı tahta uygulamasını yeni sekmede açar.
E-Kitap
Dersin e-kitabını açar (yalnızca e-kitabı olan derslerde görünür).
TYMM Detay / Ders Bilgi Formu
Dersin müfredat bilgi formunu/detayını gösterir.
Büyüt
Kart içeriğini büyük punto ile bir modalda gösterir (karta 1 sn basılı tutarak da açılır).
Dinle
Kartın başlığını ve içeriğini sesli okur.
Düzenle
Yıllık planı düzenleme ekranını açar.
İndir
Planı PDF, Word veya MEB Çerçeve Plan biçiminde indirir; premium üyeler WhatsApp/Telegram/E-posta’ya da gönderebilir.
14-18
Eylül
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Kostümler
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çocuk için kostüm ve aksesuarların önemi ve etkisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çocuk için kostüm ve aksesuarların önemini açıklar
Süreç Bileşenleri
Kostüm ve aksesuarların çocuk için önemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Kostüm çeşitlerini gösteren katalog hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Etkinlik
→ İlköğretim Haftası, Öğrenciler Günü
21-25
Eylül
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Kostümler
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çocuk için kostüm ve aksesuarların önemi ve etkisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çocuk için kostüm ve aksesuarların önemini açıklar
Süreç Bileşenleri
Kostümün çocuk üzerindeki psikolojik ve sosyal etkileri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Kostüm çeşitlerini gösteren katalog hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
28
Eylül-02
Ekim
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Kostümler
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm çeşitleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kostüm çeşitlerini sıralar.
Süreç Bileşenleri
Kostüm çeşitleri (Hayvan, Çiçek, Meyve / sebze, Masal kahramanları, Diğer kostümler) açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Kostüm çeşitlerini gösteren katalog hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Etkinlik
→ Dünya Okul Sütü Günü, Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
05-09
Ekim
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Kostümler
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm çeşitleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kostüm çeşitlerini sıralar.
Süreç Bileşenleri
Kostüm çeşitlerine örnekler gösterilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Kostüm çeşitlerini gösteren katalog hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Etkinlik
→ Dünya Çocuk Günü
12-16
Ekim
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Kostümler
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kostüm çeşitlerinden seçtiğini hazırlar.
Süreç Bileşenleri
Planlama ve model tespiti aşamaları açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Kostüm çeşitlerini gösteren katalog hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Etkinlik
→ Dünya Afet Risklerinin Azaltılması Günü
19-23
Ekim
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Kostümler
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kostüm çeşitlerinden seçtiğini hazırlar.
Süreç Bileşenleri
Kostüm dikme ve özelliğine uygun süsleme örnekleri gösterilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Kostüm çeşitlerini gösteren katalog hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
26-30
Ekim
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Kostümler
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kostüm çeşitlerinden seçtiğini hazırlar.
Süreç Bileşenleri
Kostüm çeşitlerinden birinin seçilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Kostüm çeşitlerini gösteren katalog hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Etkinlik
→ Cumhuriyet Bayramı, Kızılay Haftası
02-06
Kasım
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Kostümler
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kostüm çeşitlerinden seçtiğini hazırlar.
Süreç Bileşenleri
Seçilen kostümün hazırlanması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Kostüm çeşitlerini gösteren katalog hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Masal kahramanı kostümleri hazırlama
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
09-13
Kasım
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Aksesuar çeşitleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
Aksesuar çeşitlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Aksesuar çeşitleri (şapka, çanta, başlık, peruk, diğer aksesuarlar) açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Atatürk'ü Anma Günü, Afet Eğitimi Hazırlık Günü
16-20
Kasım
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri
1. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Dünya Çocuk Hakları Günü
23-27
Kasım
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Aksesuar malzemeleri ve özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aksesuar malzemeleri ve özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Aksesuar malzemeleri ve malzemelerin özellikleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
30
Kasım-04
Aralık
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Aksesuar hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Seçtiği aksesuarı hazırlar.
Süreç Bileşenleri
Kostüme uygun olarak aksesuar seçimi yapılması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü
07-11
Aralık
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Aksesuar hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Seçtiği aksesuarı hazırlar.
Süreç Bileşenleri
Seçilen aksesuarın yapım aşamaları örneklerle açıklanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Etkinlik
→ İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
14-18
Aralık
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Aksesuar hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Seçtiği aksesuarı hazırlar.
Süreç Bileşenleri
Aksesuarların amacına uygun olarak hazırlanması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
21-25
Aralık
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm ve aksesuarlar ile uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hazırladığı kostüm ve aksesuarlar ile etkinlik yapar
Süreç Bileşenleri
Kostüm ve aksesuarların kullanımına yönelik etkinlik örnekleri gösterilir
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
28
Aralık-01
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm ve aksesuarlar ile uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hazırladığı kostüm ve aksesuarlar ile etkinlik yapar
Süreç Bileşenleri
Kostüm ve aksesuarların etkinliklerde kullanılması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
04-08
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm ve aksesuarlar ile uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Hazırladığı kostüm ve aksesuarlar ile etkinlik yapar
Süreç Bileşenleri
Kostüm ve aksesuarların etkinliklerde kullanılması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
11-15
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm ve aksesuarlar ile uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hazırladığı kostüm ve aksesuarlar ile etkinlik yapar
Süreç Bileşenleri
Kostüm ve aksesuarların etkinliklerde kullanılması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
18-22
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm ve aksesuarlar ile uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hazırladığı kostüm ve aksesuarlar ile etkinlik yapar
Süreç Bileşenleri
Kostüm ve aksesuarların etkinliklerde kullanılması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
25-29
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri
Yarıyıl Tatili
01-05
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri
Yarıyıl Tatili
08-12
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuklara Yönelik Aksesuarlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kostüm ve aksesuarlar ile uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hazırladığı kostüm ve aksesuarlar ile etkinlik yapar
Süreç Bileşenleri
Kostüm ve aksesuarların etkinliklerde kullanılması sağlanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Hazırlanan masal kahramanı kostümüne uygun aksesuar hazırlama
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
Hazırlanan kostüm ve aksesuarlar ile masal canlandırması yapma
Masal kahramanı kostümleri ile özgün masal oluşturma
15-19
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne Makyajı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajının tanımı ve önemi / Sahne makyajının çeşitleri ve malzemeleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajının önemini açıklar.
Sahne makyajının çeşitlerini açıklar.
Sahne makyajının çeşitlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajının tanımı ve önemi açıklanır
Sahne makyajının çeşitleri (Gösterinin niteliğine göre, Gösterinin türüne göre, Mekânın büyüklüğüne göre ve Işık sistemine göre) açıklanır.
Sahne makyajının çeşitleri (Gösterinin niteliğine göre, Gösterinin türüne göre, Mekânın büyüklüğüne göre ve Işık sistemine göre) açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı çeşitlerini gösteren afiş hazırlama
22-26
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne Makyajı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajının çeşitleri ve malzemeleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajının çeşitlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajında kullanılan malzemeler ve özellikleri sıralanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı çeşitlerini gösteren afiş hazırlama
Etkinlik
→ Vergi Haftası
01-05
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sahne Makyajı
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajının özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajının özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajının özellikleri (Estetik olma, Yüze uygunluk, Seçilen karaktere uygunluk, Seçilen kostüme uygunluk, Uygulama yapılacak alana uygunluk, Öykünün geçtiği döneme uygunluk) açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı çeşitlerini gösteren afiş hazırlama
Etkinlik
→ Yeşilay Haftası - Deprem Haftası
08-12
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Dünya Kadınlar Günü, Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
15-19
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Uygulamada dikkat edilecek hususlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulamada dikkat edilecek noktaları sıralar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajı uygulamada dikkat edilecek hususlar sıralanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü, Yaşlılara Saygı Haftası
22-26
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Uygulamada dikkat edilecek hususlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulamada dikkat edilecek noktaları sıralar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajı uygulamada dikkat edilecek hususlar sıralanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ Yaşlılara Saygı Haftası, Orman Haftası, Dünya Su Günü, Dünya Meteoroloji Günü
29
Mart-02
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Uygulama aşamaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulama aşamalarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajı uygulama aşamaları (planlama, uygulama ve değerlendirme) açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası
05-09
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Uygulama aşamaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Sahne makyajı uygulama aşamalarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajı uygulama aşamaları (planlama, uygulama ve değerlendirme) açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günü
12-16
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajı uygulamaları aşamalarına uygun olarak gösterilir
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ Turizm Haftası
19-23
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Sahne makyajı uygulamaları aşamalarına uygun olarak gösterilir
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
26-30
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Örnek sahne makyajı modelleri sunulur
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
03-07
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Örnek sahne makyajı modelleri sunulur
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ Trafik ve İlkyardım Haftası
10-14
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Belirlenen figür / karaktere uygun makyajı uygulaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ Engelliler Haftası
17-21
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Belirlenen figür / karaktere uygun makyajı uygulaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Etkinlik
→ Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
24-28
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Hazırladığı kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapar
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
31
Mayıs-04
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Hazırladığı kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapar
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
07-11
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Kostüm, aksesuar ve sahne makyajı ile kompozisyon oluşturulması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
14-18
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gösteriler İçin Sahne Makyajı Uygulamaları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sahne makyajı uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sahne makyajı uygulaması yapar.
Süreç Bileşenleri
Kostüm, aksesuar ve sahne makyajı ile kompozisyon oluşturulması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf / Atölye
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, kumaş çeşitleri, iplik, iğne, makas, mezura, süsleme malzemeleri, kalıplar, boyalar, makyaj malzemeleri
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Sahne makyajı uygulaması yapma
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
Sahne makyajını başkasının yüzünde uygulama
Hazırlanan kostüm ve aksesuara uygun sahne makyajı yapma
Hazırlanan kostüm aksesuar ve sahne makyajı ile gösteri hazırlama
21-25
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etkinlik Haftası