Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 11 |
Ünite |
---|
Konu |
6.5.4. Fen ve matematik etkinliği BÖP örnek çalışmaları 6.5.5. Özel gereksinimli bireyler için fen ve matematik etkinliğine yönelik GEP hazırlama ve uygulamanın önemi 6.5.6. Fen ve matematik etkinliği GEP örnek çalışmalar |
Öğrenme Çıktısı |
Özel gereksinimli bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan bireyselleştirilmiş eğitim programı ve grup eğitim planı uygulamaya yardımcı olur. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta, çeşitli boyalar, fırçalar, renkli kağıtlar, yapıştırıcı, mukavva, makas, kostüm ve aksesuarlar, oyun hamuru |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Nisan | 11 |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
31 Mart-04 Nisan | 11 |
Ünite |
---|
Konu |
6.5. Özel gereksinimli Bireyler İçin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı ve Grup Eğitim Planı Uygulamaya Yardımcı Olma 6.5.1. Özel gereksinimli bireyler için fen ve matematik etkinliklerine yönelik BEP ve BÖP hazırlamanın önemi, BEP ve BÖP hazırlarken dikkat edilmesi gereken noktalar - 6.5.2. Fen ve matematik etkinlikleri BEP örnek çalışmaları 6.5.3. Fen ve matematik etkinlikleri için BEP hazırlama |
Öğrenme Çıktısı |
Özel gereksinimli bireylerin eğitim ihtiyaçlarına göre hazırlanan bireyselleştirilmiş eğitim programı ve grup eğitim planı uygulamaya yardımcı olur. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta, çeşitli boyalar, fırçalar, renkli kağıtlar, yapıştırıcı, mukavva, makas, kostüm ve aksesuarlar, oyun hamuru |
Ölçme |
Etkinlik |
Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
24-28 Mart | 11 |
Ünite |
---|
Konu |
6.4. Özel gereksinimli Bireylere Yönelik Araç Gereç ve Ortam 6.4.1. Özel gereksinimli (görme, işitme, dil-konuşma, zihinsel, ortopedik-süreğen, otizm spektrum, DEHB, özel yetenek) bireylerin özelliklerine uygun fen ve matematik etkinliklerinde kullanılacak araç gereç özellikleri ve hazırlarken dikkat edilmesi gereken noktalar 6.4.2. Özel gereksinimli bireylerin özellikleri, ihtiyaçları dikkate alınarak fen ve matematik etkinliği için araç gereç ve ortam planlaması 6.4.3. Özel gereksinimli bireylere yönelik fen ve matematik etkinliğine örnekler 2.Dönem 1.Sınav |
Öğrenme Çıktısı |
Özel gereksinimli bireylerin özelliklerine, ihtiyaçlarına göre araç gereç ve ortamı planlar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta, çeşitli boyalar, fırçalar, renkli kağıtlar, yapıştırıcı, mukavva, makas, kostüm ve aksesuarlar, oyun hamuru |
Ölçme |
Etkinlik |
Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
17-21 Mart | 11 |
Ünite |
---|
Konu |
6.3. Fen ve Matematik Etkinlik Planı Hazırlama 6.3.1. Fen etkinliği hazırlama ve uygulamada dikkat edilmesi gereken noktalar 6.3.2. Yaş, gelişim düzeyi, kazanım ve göstergelere uygun fen etkinliği belirlenmesi ve fen etkinliği planı hazırlanması 6.3.3. Matematik etkinliği hazırlama ve uygulamada dikkat edilmesi gereken noktalar 6.3.4. Yaş, gelişim düzeyi, kazanım ve göstergelere uygun matematik etkinliği belirlenmesi ve matematik etkinliği planı hazırlanması Atatürk’ün vatan ve millet sevgisi |
Öğrenme Çıktısı |
Yaş, gelişim düzeyi, kazanım, göstergelere uygun fen ve matematik etkinlik planı hazırlar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta, çeşitli boyalar, fırçalar, renkli kağıtlar, yapıştırıcı, mukavva, makas, kostüm ve aksesuarlar, oyun hamuru |
Ölçme |
Etkinlik |
18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
10-14 Mart | 11 |
Ünite |
---|
Konu |
6.2. Matematik Etkinlik Örnekleri 6.2.1. Matematik etkinlikleri, matematik etkinlik türleri ve çocuğun gelişimine olan etkileri 6.2.2. Matematik etkinlikleri için gerekli materyaller 6.2.3. Matematik etkinlik türlerine örnekler 6.2.4. Matematik etkinlik örnekleri sunması 6.2.5. Okuma yazmaya hazırlık etkinlikleri |
Öğrenme Çıktısı |
Yaş, gelişim düzeyi, kazanım, göstergelere uygun matematik etkinlik örnekleri sunar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta, çeşitli boyalar, fırçalar, renkli kağıtlar, yapıştırıcı, mukavva, makas, kostüm ve aksesuarlar, oyun hamuru |
Ölçme |
Etkinlik |
İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
03-07 Mart | 11 |
Ünite |
---|
Konu |
ÖĞRENME BİRİMİ: FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ 6.1. Fen Etkinlik Örnekleri 6.1.1. Fen etkinliklerinin çeşitleri, fen etkinlikleri uygulamada kullanılabilecek yöntemler, çocuğun gelişimine olan etkileri 6.1.2. Fen etkinlikleri için gerekli materyaller 6.1.3. Fen etkinlik çeşitlerine örnekler 6.1.4. Fen etkinlik örnekleri sunma |
Öğrenme Çıktısı |
Yaş, gelişim düzeyi, kazanım, göstergelere uygun fen etkinlik örnekleri sunar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta, çeşitli boyalar, fırçalar, renkli kağıtlar, yapıştırıcı, mukavva, makas, kostüm ve aksesuarlar, oyun hamuru |
Ölçme |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.