| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
4.2. DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARI OLAN BİREYLERİN EĞİTİMLERİ 4.2.1. Dil ve Konuşma Bozuklukları Olan Bireylerin Eğitimleri 4.2.2. Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bireylerin Eğitiminde Kullanılan Materyaller |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Dil ve konuşma bozuklukları olan bireylerin eğitimini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → afiş → broşür → makas → çekiç → mukavva → yapıştırıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARI
4.1. DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARI 4.1.1. Dil ve Konuşma Bozuklukları ile İlgili Temel Kavramlar 4.1.2 Dilin Kazanım Evreleri 4.1.3. Dil ve Konuşma Güçlüğü Olan Bireylerin Sınıflandırılması 4.1.4. Dil ve Konuşma Güçlüğüne Neden Olan Etmenler ve Önleme Yolları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Dil ve konuşma bozukluklarını açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → afiş → broşür → makas → çekiç → mukavva → yapıştırıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
3.4. İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN 0-72 AY ÇOCUKLARININ KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNİ DESTEKLEYEN MATERYALLER 3.4.1. İşitme Yetersizliği Olan Çocuklarda Kaynaştırma Eğitiminin Önemi 3.4.2. Kaynaştırma Eğitiminde İşitme Yetersizliği Olan Çocuklara Uygun Eğitim Ortamlarının Niteliği 3.4.3. Kaynaştırma Eğitiminde İşitme Yetersizliği Olan Çocukların Özelliklerine Uygun Etkinlik Örnekleri 3.4.4. Kaynaştırma Eğitiminde İşitme Yetersizliği Olan Çocukların Eğitiminde Kullanılan Araç Gereçlerin Özellikleri 3.4.5. Kaynaştırma Eğitiminde İşitme Yetersizliği Olan Çocuklara Uygun Araç Gereç Yapımı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İşitme yetersizliği olan 0-72 ay çocukları için kaynaştırma eğitimini destekleyen araç gereç yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → afiş → broşür → makas → çekiç → mukavva → yapıştırıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
3.3. İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ 3.3.1. İşitme Yetersizliği Olan Çocukların Gelişimsel Özellikleri 3.3.2. İşitme Problemini Fark Edebilmede Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İşitme yetersizliği olan çocukların özelliklerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → afiş → broşür → makas → çekiç → mukavva → yapıştırıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
3.1.5. İşitme Yetersizliğine Neden Olan Etmenler 3.1.6. İşitme Yetersizliğini Önleme Yolları 3.2. İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN EĞİTİMLERİ 3.2.1. İşitme Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitimleri Atatürk'ün eğitime ve bilime verdiği önem |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav İşitme yetersizliği olan bireylerin eğitimlerini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → afiş → broşür → makas → çekiç → mukavva → yapıştırıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: İŞİTME YETERSİZLİĞİ
3.1. İŞİTME YETERSİZLİĞİ 3.1.1. İşitme Duyusu 3.1.2. İşitme Anatomisi ve İşleyişi 3.1.3. İşitme Duyusunun Özellikleri 3.1.4. İşitme Yetersizliğinin Tanımı ve Sınıflandırılması 1.Dönem 1.Sınav |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İşitme yetersizliğini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → afiş → broşür → makas → çekiç → mukavva → yapıştırıcı |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → araştırma → gösteri → örnek olay → soru-cevap → uygulama → bireysel öğretim → beyin fırtınası |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |