Logo Logo
Etki̇li̇ Konuşma Ve Yazma(Yeni*)-9
Ders Tarihi
30 Mart-03 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Planlı Yazı Yazma

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Gezi yazısı

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazar.

Süreç Bileşenleri

• Gezi yazısının özellikleri açıklanır. • Gezi yazısının habercilikteki önemi üzerinde durulur. • Basında yayınlanan gezi yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Öğretim Teknikleri

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma

Etkinlik

→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
Ders Tarihi
23-27 Mart
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Planlı Yazı Yazma

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Gezi yazısı

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazar.

Süreç Bileşenleri

• Gezi yazısının özellikleri açıklanır. • Gezi yazısının habercilikteki önemi üzerinde durulur. • Basında yayınlanan gezi yazısı örneklerinin incelenmesi sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Öğretim Teknikleri

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Farklı yayın türleri için gezi yazısı yazma
2. Farklı yayın türleri için araştırma/inceleme yazısı yazma
3. Farklı yayın türleri için röportaj ve mülakat yapma
4. Farklı kişi ve kurumlar için basın bülteni yazma

Etkinlik

→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
Ders Tarihi
16-20 Mart
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. Dönem Ara Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Dönem Ara Tatili

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem Ara Tatili

Etkinlik

→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
Ders Tarihi
09-13 Mart
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayarda Yazı Yazma

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Belgeye nesne ekleme işlemleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Belgeye istenilen özelliklerde nesne ekler.

Süreç Bileşenleri

• Kelime İşlemci programında belgeye nesne ekleme yolları açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Öğretim Teknikleri

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenilen özelliklerde belge oluşturma
2. Metin üzerinde istenilen özelliklerde düzenleme yapma
3. Belgeye istenilen özelliklerde tablo ekleme
4. Belgeye istenilen özelliklerde nesne ekleme

Etkinlik

→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
Ders Tarihi
02-06 Mart
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayarda Yazı Yazma

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Belgeye nesne ekleme işlemleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Belgeye istenilen özelliklerde nesne ekler.

Süreç Bileşenleri

• Kelime İşlemci programında belgeye nesne ekleme yolları açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Öğretim Teknikleri

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenilen özelliklerde belge oluşturma
2. Metin üzerinde istenilen özelliklerde düzenleme yapma
3. Belgeye istenilen özelliklerde tablo ekleme
4. Belgeye istenilen özelliklerde nesne ekleme

Etkinlik

→ Girişimcilik Haftası
Ders Tarihi
23-27 Şubat
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayarda Yazı Yazma

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Belgeye tablo ekleme işlemleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Belgeye istenilen özelliklerde tablo ekler.

Süreç Bileşenleri

• Kelime İşlemci programında belgeye tablo ekleme ve düzenleme yolları gösterilir.

Ortam ve Donanım

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Öğretim Teknikleri

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenilen özelliklerde belge oluşturma
2. Metin üzerinde istenilen özelliklerde düzenleme yapma
3. Belgeye istenilen özelliklerde tablo ekleme
4. Belgeye istenilen özelliklerde nesne ekleme

Etkinlik

→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
Ders Tarihi
16-20 Şubat
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayarda Yazı Yazma

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Belgedeki metni düzenleme işlemleri

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Belgedeki metni istenilen özelliklerde düzenler.

Süreç Bileşenleri

• Kelime İşlemci programını kullanarak belge üzerindeki metnin yazı, paragraf, renk vb. düzenlemelerini yapması sağlanır. • Kelime İşlemci programında yazılan metni haber formatına göre düzenlemesi sağlanır. • Belge üzerindeki metnin yazım ve dilbilgisi kontrolünün yapılması sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Öğretim Teknikleri

Ortam:Bilgisayar atölyesi, haber atölyesi, konferans salonu, derslik Donanım:Etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı, mikrofon, ses sistemi, basılı ve dijital materyaller.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenilen özelliklerde belge oluşturma
2. Metin üzerinde istenilen özelliklerde düzenleme yapma
3. Belgeye istenilen özelliklerde tablo ekleme
4. Belgeye istenilen özelliklerde nesne ekleme

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.