1. Meslek Dersleri
  2. Gazetecilik
  3. Redaksi̇yon 11 (Gazetecilik)(Yeni*)-11
Redaksi̇yon 11 (gazetecilik)(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Haberi Yeniden Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Basın bültenini habere dönüştürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Basın bültenini habere dönüştürür.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Basın bülteni ile haber metinlerinin farkları üzerinde durulur. • Basın bültenlerinin yönlendirici etkisine dikkat çekilir. • Basın bültenlerini habere dönüştürme sürecinde özellikle reklam/tanıtım ifadelerine dikkat edilmesi gerektiğinin üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Basın bültenini redakte ederek habere dönüştürme.
2. Ajans haberini farklı yöntemlerle (kısaltma
uzatma
birleştirme
değişiklik yapma
vs.) redakte etme/yeniden yazma.
3. Yayınlanmış bir haberi farklı bir kitle iletişim aracında yayınlamak üzere yeniden yazma.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Haberi Yeniden Yazma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Basın bültenini habere dönüştürme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Basın bültenini habere dönüştürür.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Basın bülteni ile haber metinlerinin farkları üzerinde durulur. • Basın bültenlerinin yönlendirici etkisine dikkat çekilir. • Basın bültenlerini habere dönüştürme sürecinde özellikle reklam/tanıtım ifadelerine dikkat edilmesi gerektiğinin üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Basın bültenini redakte ederek habere dönüştürme.
2. Ajans haberini farklı yöntemlerle (kısaltma
uzatma
birleştirme
değişiklik yapma
vs.) redakte etme/yeniden yazma.
3. Yayınlanmış bir haberi farklı bir kitle iletişim aracında yayınlamak üzere yeniden yazma.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Haberde Düzeltme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Haber Denetimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Haberin denetimini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Habercilikte yasal sorumluluklar ve meslek etiğinin önemi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örnek redaksiyon uygulamalarını inceleyerek haberin dönüşümünü değerlendirme.
2. Haberi şekil ve içerik açısından düzelterek yayına hazır hale getirme.
3. Haberi yasal ve etik açıdan değerlendirerek yayına hazır hale getirme.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Haberde Düzeltme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Haber Denetimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Haberin denetimini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Habercilikte yasal sorumluluklar ve meslek etiğinin önemi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örnek redaksiyon uygulamalarını inceleyerek haberin dönüşümünü değerlendirme.
2. Haberi şekil ve içerik açısından düzelterek yayına hazır hale getirme.
3. Haberi yasal ve etik açıdan değerlendirerek yayına hazır hale getirme.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Haberde Düzeltme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Haber Denetimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Haberin denetimini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Habercilikte yasal sorumluluklar ve meslek etiğinin önemi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örnek redaksiyon uygulamalarını inceleyerek haberin dönüşümünü değerlendirme.
2. Haberi şekil ve içerik açısından düzelterek yayına hazır hale getirme.
3. Haberi yasal ve etik açıdan değerlendirerek yayına hazır hale getirme.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Haberde Düzeltme
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Haber Denetimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
Haberin denetimini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Habercilikte yasal sorumluluklar ve meslek etiğinin önemi üzerinde durulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam:Bilgisayar atölyesi
→ haber atölyesi
→ derslik. Donanım:Etkileşimli tahta
→ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örnek redaksiyon uygulamalarını inceleyerek haberin dönüşümünü değerlendirme.
2. Haberi şekil ve içerik açısından düzelterek yayına hazır hale getirme.
3. Haberi yasal ve etik açıdan değerlendirerek yayına hazır hale getirme.
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir