| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Portalı |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. İnternet haberi için metin düzenleme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav İnternet haberi için metin düzenler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İnternet haberinde başlığının önemi üzerinde durulur. • Topladığı yazılı verileri redakte ederek internet sitesi için haber metni yazması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi → haber atölyesi → derslik. Donanım: Etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → program yazılımları → internet → fotoğraf makinesi ve ekipmanları → kamera ve ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi → haber atölyesi → derslik. Donanım: Etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → program yazılımları → internet → fotoğraf makinesi ve ekipmanları → kamera ve ekipmanları. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizden ve dünyadan haber sitesi örneklerini inceleme. 2. Haber portallarını farklı formatlarda düzenleme. 3. İnternet haberi için işlenmek üzere veri toplama. 4. İnternet haberi için metin redakte etme. 5. İnternet haberi için görsel üzerinde düzenleme. 6. Haber portalında haber paylaşımı yapma. |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Portalı |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. İnternet haberi için veri toplama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İnternet haberi için veri toplar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Haber siteleri ve diğer kitle iletişim araçlarından gündem takibi yapılması sağlanır. • Masabaşında, haber siteleri ve diğer kitle iletişim araçlarından yazılı ve görsel veri toplanması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi → haber atölyesi → derslik. Donanım: Etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → program yazılımları → internet → fotoğraf makinesi ve ekipmanları → kamera ve ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi → haber atölyesi → derslik. Donanım: Etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → program yazılımları → internet → fotoğraf makinesi ve ekipmanları → kamera ve ekipmanları. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizden ve dünyadan haber sitesi örneklerini inceleme. 2. Haber portallarını farklı formatlarda düzenleme. 3. İnternet haberi için işlenmek üzere veri toplama. 4. İnternet haberi için metin redakte etme. 5. İnternet haberi için görsel üzerinde düzenleme. 6. Haber portalında haber paylaşımı yapma. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Portalı |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. İnternet haberi için veri toplama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İnternet haberi için veri toplar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Haber siteleri ve diğer kitle iletişim araçlarından gündem takibi yapılması sağlanır. • Masabaşında, haber siteleri ve diğer kitle iletişim araçlarından yazılı ve görsel veri toplanması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi → haber atölyesi → derslik. Donanım: Etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → program yazılımları → internet → fotoğraf makinesi ve ekipmanları → kamera ve ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi → haber atölyesi → derslik. Donanım: Etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → program yazılımları → internet → fotoğraf makinesi ve ekipmanları → kamera ve ekipmanları. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizden ve dünyadan haber sitesi örneklerini inceleme. 2. Haber portallarını farklı formatlarda düzenleme. 3. İnternet haberi için işlenmek üzere veri toplama. 4. İnternet haberi için metin redakte etme. 5. İnternet haberi için görsel üzerinde düzenleme. 6. Haber portalında haber paylaşımı yapma. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Portalı |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Haber portalı kullanımı |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Haber portalını kullanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Haber portalının kullanımı ile ilgili temel araçları açıklar. • Haberi öne çıkarma ve haberi kategorize etme gibi işlemler uygulatılır. • Haber sitesinin görünümünün farklı formatlarda düzenlenmesi sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi → haber atölyesi → derslik. Donanım: Etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → program yazılımları → internet → fotoğraf makinesi ve ekipmanları → kamera ve ekipmanları. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Bilgisayar atölyesi → haber atölyesi → derslik. Donanım: Etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → program yazılımları → internet → fotoğraf makinesi ve ekipmanları → kamera ve ekipmanları. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Ülkemizden ve dünyadan haber sitesi örneklerini inceleme. 2. Haber portallarını farklı formatlarda düzenleme. 3. İnternet haberi için işlenmek üzere veri toplama. 4. İnternet haberi için metin redakte etme. 5. İnternet haberi için görsel üzerinde düzenleme. 6. Haber portalında haber paylaşımı yapma. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |