Haber Çeki̇mi̇ Ve Kurgusu 11 (gazetecilik)(Yeni*)-11
01-05
Haziran
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haber Kurgusu
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Haberin kurgusunu yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Farklı türlerde haber kurgusu yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kurgu çalışması yaparken meslek etiği ve habercilik ilkelerine dikkat edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı ortamlarda ve ölçeklerdeki görsel ve işitsel malzemeyi kurgu programına aktarma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haber Kurgusu
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Haberin kurgusunu yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Farklı türlerde haber kurgusu yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kurgu çalışması yaparken meslek etiği ve habercilik ilkelerine dikkat edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı ortamlarda ve ölçeklerdeki görsel ve işitsel malzemeyi kurgu programına aktarma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haber Kurgusu
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Haberin kurgusunu yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Farklı türlerde haber kurgusu yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kurgu çalışması yaparken meslek etiği ve habercilik ilkelerine dikkat edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı ortamlarda ve ölçeklerdeki görsel ve işitsel malzemeyi kurgu programına aktarma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haber Kurgusu
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Efekt ve filtre ekleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Haberin türüne uygun efekt ve filtreleri seçer.
Süreç Bileşenleri
• Görüntülü haberlerde kullanılabilecek efektler üzerinde durulur.
• Haberlerde kullanılabilecek filtrelerle ilgili uygulama yapılması sağlanır.
• Haber türüne uygun efekt ve filtrelerin uygulandığı örnek videolar izletilir.
Ortam ve Donanım
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı ortamlarda ve ölçeklerdeki görsel ve işitsel malzemeyi kurgu programına aktarma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haber Kurgusu
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Efekt ve filtre ekleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Haberin türüne uygun efekt ve filtreleri seçer.
Süreç Bileşenleri
• Görüntülü haberlerde kullanılabilecek efektler üzerinde durulur.
• Haberlerde kullanılabilecek filtrelerle ilgili uygulama yapılması sağlanır.
• Haber türüne uygun efekt ve filtrelerin uygulandığı örnek videolar izletilir.
Ortam ve Donanım
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı ortamlarda ve ölçeklerdeki görsel ve işitsel malzemeyi kurgu programına aktarma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haber Kurgusu
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Görüntüye yazı ekleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj, jenerik, vs) ekler.
Süreç Bileşenleri
• Yazı görüntüsü oluşturma programları üzerinde durulur.
• Görüntüye tam ekran yazıları ve kayan yazılar eklenmesi ile ilgili uygulama yapılması sağlanır.
• Görüntüyle verilen yazılara efekt eklenmesi ile ilgili uygulama yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı ortamlarda ve ölçeklerdeki görsel ve işitsel malzemeyi kurgu programına aktarma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Haber Kurgusu
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Görüntüye yazı ekleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj, jenerik, vs) ekler.
Süreç Bileşenleri
• Yazı görüntüsü oluşturma programları üzerinde durulur.
• Görüntüye tam ekran yazıları ve kayan yazılar eklenmesi ile ilgili uygulama yapılması sağlanır.
• Görüntüyle verilen yazılara efekt eklenmesi ile ilgili uygulama yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Haber stüdyosu, Bilgisayar atölyesi, Fotoğraf stüdyosu, derslik.
Donanım:Kamera ve ekipmanları, etkileşimli tahta, projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kurgu program yazılımı.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı ortamlarda ve ölçeklerdeki görsel ve işitsel malzemeyi kurgu programına aktarma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
2. Haber görüntüsü üzerindeki farklı ses veya seslerin seviyesini ayarlama.
3. Görüntü kareleri için habere farklı tiplerde yazı (kj
jenerik
vs) ekleme.
4. Haber türüne uygun farklı efekt ve filtreler uygulama.
5. Farklı türlerde haber kurgusu yapma.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı