| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Çekimi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Haber çekimi sonrası işlemler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Görüntüyü bilgisayarda farklı formatlarda kaydeder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kayıt ortamları açıklanır. • Görüntüyü bilgisayara aktarma yolları üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Haber çekimi öncesinde çekim için gerekli kamera ve ekipmanları hazırlama. 2. Farklı haber türleri için farklı kamera hareket ve çekim ölçeklerinde haber çekimi yapma. 3. Görüntüyü bilgisayara aktararak farklı formatlarda kaydetme. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Çekimi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Haber çekimi sonrası işlemler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Görüntüyü bilgisayarda farklı formatlarda kaydeder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kayıt ortamları açıklanır. • Görüntüyü bilgisayara aktarma yolları üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Haber çekimi öncesinde çekim için gerekli kamera ve ekipmanları hazırlama. 2. Farklı haber türleri için farklı kamera hareket ve çekim ölçeklerinde haber çekimi yapma. 3. Görüntüyü bilgisayara aktararak farklı formatlarda kaydetme. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Çekimi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Haber çekimi sonrası işlemler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Görüntüyü bilgisayarda farklı formatlarda kaydeder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Kayıt ortamları açıklanır. • Görüntüyü bilgisayara aktarma yolları üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Haber çekimi öncesinde çekim için gerekli kamera ve ekipmanları hazırlama. 2. Farklı haber türleri için farklı kamera hareket ve çekim ölçeklerinde haber çekimi yapma. 3. Görüntüyü bilgisayara aktararak farklı formatlarda kaydetme. |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Çekimi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Haber çekimiyapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Farklı haber türleri için farklı kamera hareket ve çekim ölçeklerinde haber çekimi yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Haber türlerine uygun kamera hareket ve çekim ölçekleri üzerinde durulur. • Haber çekimi sırasında uyulması gereken kurallar sıralanır. • Haber çekimi için uygun konum tespit etme üzerinde durulur. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Haber çekimi öncesinde çekim için gerekli kamera ve ekipmanları hazırlama. 2. Farklı haber türleri için farklı kamera hareket ve çekim ölçeklerinde haber çekimi yapma. 3. Görüntüyü bilgisayara aktararak farklı formatlarda kaydetme. |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haber Çekimi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Haber çekimi öncesi hazırlıklar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Haber çekimi öncesinde çekim için gerekli kamera ve ekipmanları hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Haber çekimi için gerekli ekipmanlar sıralanır. • Çekim öncesi kamera ve ekipmanları ile ilgili dikkat edilmesi gereken hususlar sıralanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Haber çekimi öncesinde çekim için gerekli kamera ve ekipmanları hazırlama. 2. Farklı haber türleri için farklı kamera hareket ve çekim ölçeklerinde haber çekimi yapma. 3. Görüntüyü bilgisayara aktararak farklı formatlarda kaydetme. |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kamera Hareketleri ve Çekim Ölçekleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Temel çekim ölçekleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav Farklı çekim ölçekleri ile çekim yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Temel çekim ölçekleri açıklanır. • Temel çekim ölçeklerinin habercilikteki önemi üzerinde durulur. • Temel çekim ölçekleri ile ilgili örnekler gösterilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Haber stüdyosu → Bilgisayar atölyesi → Fotoğraf stüdyosu → derslik. Donanım:Kamera ve ekipmanları → etkileşimli tahta → projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → kurgu program yazılımı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Temel kamera hareketlerini gerçekleştirme. 2. Haber çekiminde kullanılan çekim ölçeklerini uygulama. |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |