Di̇ji̇tal Görsel Düzenleme (gazetecilik)(Yeni*)-10
30
Mart-03
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Afiş, İlan, Broşür Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İlan tasarımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İlan hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• İlanın özellikleri üzerinde durulur.
• Farklı türlerde ilan örnekleri gösterilir.
• Farklı tür ve boyutlarda ilan tasarımlarının yapılması sağlanır.
• Çalışmaların sergilenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda afiş hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Afiş, İlan, Broşür Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İlan tasarımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İlan hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• İlanın özellikleri üzerinde durulur.
• Farklı türlerde ilan örnekleri gösterilir.
• Farklı tür ve boyutlarda ilan tasarımlarının yapılması sağlanır.
• Çalışmaların sergilenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda afiş hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Afiş, İlan, Broşür Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Afiş tasarımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Afiş hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Tasarım ilkeleri açıklanır.
• Afişin özellikleri üzerinde durulur.
• Farklı türlerde afiş örnekleri gösterilir.
• Farklı tür ve boyutlarda afiş tasarımlarının yapılması sağlanır.
• Çalışmaların sergilenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda afiş hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Afiş, İlan, Broşür Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Afiş tasarımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Afiş hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Tasarım ilkeleri açıklanır.
• Afişin özellikleri üzerinde durulur.
• Farklı türlerde afiş örnekleri gösterilir.
• Farklı tür ve boyutlarda afiş tasarımlarının yapılması sağlanır.
• Çalışmaların sergilenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda afiş hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Afiş, İlan, Broşür Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Afiş tasarımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Afiş hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Tasarım ilkeleri açıklanır.
• Afişin özellikleri üzerinde durulur.
• Farklı türlerde afiş örnekleri gösterilir.
• Farklı tür ve boyutlarda afiş tasarımlarının yapılması sağlanır.
• Çalışmaların sergilenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda afiş hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Afiş, İlan, Broşür Hazırlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Afiş tasarımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Afiş hazırlar.
Süreç Bileşenleri
• Tasarım ilkeleri açıklanır.
• Afişin özellikleri üzerinde durulur.
• Farklı türlerde afiş örnekleri gösterilir.
• Farklı tür ve boyutlarda afiş tasarımlarının yapılması sağlanır.
• Çalışmaların sergilenmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Bilgisayar atölyesi
Donanım:Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, program yazılımı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda afiş hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.
2. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda ilan hazırlama.
3. Piksel tabanlı programda tasarım ilkeleri doğrultusunda broşür hazırlama.