Standart Maki̇ne Elemanlari (plasti̇k Teknoloji̇si̇)(Yeni*)-12
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yaylar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak yay çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yaylar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak yay çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yaylar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak yay çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yaylar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak yay çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kamalar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak kama çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
HAREKET VE KUVVET AKTARMA ELEMANLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kamalar ve Hesabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekniğine uygun olarak kama çizimi, hesaplamalarını ve montajını yapar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye, işletme ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, standart makine elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Tekniğine uygun olarak kama çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.
2. Tekniğine uygun olarak yay resmi çizebilme
hesaplamalarını ve montajını yapabilme.