Hi̇droli̇k Pnömati̇k (plastik Sanatlar)(Yeni*)-11
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hidrolik Devre Kurulumu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hidrolik Devre Kurulumu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hidrolik Devre Kurulumu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları

Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hidrolik Devre Kurulumu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası