1. Meslek Dersleri
  2. Plastik Teknolojisi
  3. Hi̇droli̇k Pnömati̇k (Plastik Sanatlar)(Yeni*)-11
Hi̇droli̇k Pnömati̇k (plastik Sanatlar)(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hidrolik Devre Kurulumu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hidrolik Devre Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bütün hidrolik devre sembolleri çizdirilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hidrolik Devre Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bütün hidrolik devre sembolleri çizdirilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hidrolik Devre Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bütün hidrolik devre sembolleri çizdirilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hidrolik Devre Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bütün hidrolik devre sembolleri çizdirilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
Ders Tarihi Saati
27-31 Ekim 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hidrolik Devre Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Hidrolik Devre Çizimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bütün hidrolik devre sembolleri çizdirilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Hidrolik-pnömatik laboratuvarı
→ işletme ortamı. Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ hidrolik-pnömatik deney setleri
→ hidrolik- pnömatik devre elemanları ile iş ortamı sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Hidrolik elemanların bağlantılarını verilen resme uygun olarak yapar.
2. İşe uygun hidrolik devrelerin çizimini verilen sürede yapar.
3. İşe uygun hidrolik devrelerin kurulumunu verilen sürede 2 defa yapar.
Etkinlik
→ Cumhuriyet Bayramı
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir