İklim, Çevre ve Yenilikçi Çözümler(Yeni*)-11
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.5 Geliştirdiği yenilikçi fikre yönelik model tasarlar.
Süreç Bileşenleri
a) Seçtiği fikri somutlaştırmak için bir model (prototip, çizim, simülasyon vb.) tasarlar.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.5 Geliştirdiği yenilikçi fikre yönelik model tasarlar.
Süreç Bileşenleri
a) Seçtiği fikri somutlaştırmak için bir model (prototip, çizim, simülasyon vb.) tasarlar.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.5 Geliştirdiği yenilikçi fikre yönelik model tasarlar.
Süreç Bileşenleri
a) Seçtiği fikri somutlaştırmak için bir model (prototip, çizim, simülasyon vb.) tasarlar.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
b)Modelin özelliklerini, işleyişini ve beklenen sonuçlarını açıklar.
c)Modelin çevresel sürdürülebilirliğe katkılarını vurgular.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.4 Uzmanlaştığı çalışma problemine yönelik yenilikçi fikirler geliştirir.
Süreç Bileşenleri
a) Çalışma problemini çözmeye yönelik farklı ve özgün fikirler üretir.
b)Fikirlerini, uygulanabilirlik, maliyet, çevresel etki ve sosyal fayda gibi kriterlere göre değerlendirir.
c)En uygun fikirleri seçer ve gerekçelendirir.
b)Fikirlerini, uygulanabilirlik, maliyet, çevresel etki ve sosyal fayda gibi kriterlere göre değerlendirir.
c)En uygun fikirleri seçer ve gerekçelendirir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.3 Ekonomik ve sosyal projeleri, uluslararası çevre anlaşmalarını geliştirdiği sorumluluklar açısından analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Çevre sorunlarının çözümüne yönelik uluslararası işbirliği örneklerini inceler.
b)Uluslararası çevre anlaşmalarının çevre sorunlarının çözümündeki rolünü ve kısıtlamalarını örnekler verir.
c)Ekonomik ve sosyal projelerin çevreye etkilerini değerlendirir.
d)Çevre sorunlarının çözümüne yönelik uluslararası işbirliği örneklerini inceler.
e)Çevre sorunlarının çözümüne yönelik uluslararası işbirliği örneklerini inceler.
b)Uluslararası çevre anlaşmalarının çevre sorunlarının çözümündeki rolünü ve kısıtlamalarını örnekler verir.
c)Ekonomik ve sosyal projelerin çevreye etkilerini değerlendirir.
d)Çevre sorunlarının çözümüne yönelik uluslararası işbirliği örneklerini inceler.
e)Çevre sorunlarının çözümüne yönelik uluslararası işbirliği örneklerini inceler.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.2 Belirlenen çevre sorununa yönelik gelişim çalışmasına yönelik çalışma problemi kurar.
Süreç Bileşenleri
a) Çevre sorununu net bir şekilde tanımlar ve sınırlarını belirler.
b)Çalışma problemini, araştırılabilir ve çözülebilir bir soru cümlesi olarak ifade eder.
c)Çalışma probleminin çözümüne yönelik hipotezler veya araştırma soruları geliştirir.
b)Çalışma problemini, araştırılabilir ve çözülebilir bir soru cümlesi olarak ifade eder.
c)Çalışma probleminin çözümüne yönelik hipotezler veya araştırma soruları geliştirir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çevre Sorunlarına Yenilikçi Çözümler Geliştirme
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1 Günlük hayatta gözlemlediği bir çevre sorunundan etkilenen paydaşları empati kurarak yorumlar.
Süreç Bileşenleri
a) Güncel çevre sorunlarından birini seçer ve bu sorundan etkilenen paydaşları belirler.
b)Paydaşların bakış açılarını anlamak için empati kurar ve onların sorunlarını, ihtiyaçlarını ve beklentilerini analiz eder.
c)Çevre sorunlarının çözümüne yönelik farklı paydaşların rollerini ve sorumluluklarını tartışır.
b)Paydaşların bakış açılarını anlamak için empati kurar ve onların sorunlarını, ihtiyaçlarını ve beklentilerini analiz eder.
c)Çevre sorunlarının çözümüne yönelik farklı paydaşların rollerini ve sorumluluklarını tartışır.
Etkinlik
→ Turizm Haftası