Sürdürülebilir Tarım ve Gıda Güvenliği(Maarif*)-11
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sürdürülebilir Tarım |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.3 Sürdürülebilir tarım uygulamalarını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Sürdürülebilir tarım uygulamalarını (iyi tarım uygulamaları, organik tarım, akıllı tarım, kırsal kalkınma, sözleşmeli tarım) sorgulamaları sağlanır. b)Sürdürülebilir tarımda kullanılan uygulama örneklerinden oluşan sunu hazırlamaları ve dijital ortamda paylaşmaları sağlanır. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Sorumluluk (2.1 → 2.4) → Vatanseverlik (2.2) → Yard\u0131mseverlik (2.3) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sürdürülebilir Tarım |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.3 Sürdürülebilir tarım uygulamalarını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Sürdürülebilir tarım uygulamalarını (iyi tarım uygulamaları, organik tarım, akıllı tarım, kırsal kalkınma, sözleşmeli tarım) sorgulamaları sağlanır. b)Sürdürülebilir tarımda kullanılan uygulama örneklerinden oluşan sunu hazırlamaları ve dijital ortamda paylaşmaları sağlanır. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Sorumluluk (2.1 → 2.4) → Vatanseverlik (2.2) → Yard\u0131mseverlik (2.3) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sürdürülebilir Tarım |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.2 Sürdürülebilir tarımın temel bileşenlerini ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Tarımsal faaliyetlerdeki ekonomik, çevresel ve sosyal sürdürülebilirlik kavramları ele alınır. b)Küresel iklim değişikliğinin ülkelerin tarım yönetimi politikalarında gerçekleştirdiği dönüşüme örnekler verilir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Sorumluluk (2.1 → 2.4) → Vatanseverlik (2.2) → Yard\u0131mseverlik (2.3) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sürdürülebilir Tarım |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.2 Sürdürülebilir tarımın temel bileşenlerini ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Tarımsal faaliyetlerdeki ekonomik, çevresel ve sosyal sürdürülebilirlik kavramları ele alınır. b)Küresel iklim değişikliğinin ülkelerin tarım yönetimi politikalarında gerçekleştirdiği dönüşüme örnekler verilir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Sorumluluk (2.1 → 2.4) → Vatanseverlik (2.2) → Yard\u0131mseverlik (2.3) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sürdürülebilir Tarım |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 1. Sınav 2.2 Sürdürülebilir tarımın temel bileşenlerini ayırt eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Tarımsal faaliyetlerdeki ekonomik, çevresel ve sosyal sürdürülebilirlik kavramları ele alınır. b)Küresel iklim değişikliğinin ülkelerin tarım yönetimi politikalarında gerçekleştirdiği dönüşüme örnekler verilir. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Sorumluluk (2.1 → 2.4) → Vatanseverlik (2.2) → Yard\u0131mseverlik (2.3) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Sürdürülebilir Tarım |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 2.1 Sürdürülebilir tarımın gelişim sürecini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Sürdürülebilir tarımın amaç ve ilkelerini kavramaları sağlanır. Sürdürülebilir tarımın ortaya çıkış nedenini ve bu fikrin gelişim sürecini gösteren infografik hazırlamaları sağlanır. b)Geleneksel tarım ile modern tarım yöntemlerini sürdürülebilirlik açısından karşılaştırmaları sağlanır. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ Sorumluluk (2.1 → 2.4) → Vatanseverlik (2.2) → Yard\u0131mseverlik (2.3) |
| Ölçme |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |
