Gemi̇ci̇li̇k Ve Gemi̇ Manevralari Atölyesi̇(Yeni*)-10
11-15
Mayıs
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Denizde Çatışmayı Önleme Tüzüğü (COLREG)
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çatışmayı önleme manevraları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Geminin emniyetle seyri için çatışmayı önleme manevralarını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Gemi trafik hizmetleri (VTS) açıklanır.
• Gemi trafik ayrım düzeni açıklanır.
• COLREG’e göre çatışmayı önleme manevraları yapması sağlanır.
• Simülatörde hazırlanan senaryoda çatışmayı önlemek üzere COLREG’in gereklerinin yerine getirilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Fener ve şekilleri gösterme veya kısıtlı görüşte ses işaretlerini verme
2. Dar kanal ve trafik ayrım düzenlerinde manevra yapma
3. Dar kanal içerisinde seyrederken manevra ve uyarma işaretlerini kullanma
4. Pruva pruvaya geliş veya aykırı geçiş durumlarında manevra yapma
2. Dar kanal ve trafik ayrım düzenlerinde manevra yapma
3. Dar kanal içerisinde seyrederken manevra ve uyarma işaretlerini kullanma
4. Pruva pruvaya geliş veya aykırı geçiş durumlarında manevra yapma
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Denizde Çatışmayı Önleme Tüzüğü (COLREG)
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Çatışmayı önleme manevraları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Geminin emniyetle seyri için çatışmayı önleme manevralarını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Gemi trafik hizmetleri (VTS) açıklanır.
• Gemi trafik ayrım düzeni açıklanır.
• COLREG’e göre çatışmayı önleme manevraları yapması sağlanır.
• Simülatörde hazırlanan senaryoda çatışmayı önlemek üzere COLREG’in gereklerinin yerine getirilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Fener ve şekilleri gösterme veya kısıtlı görüşte ses işaretlerini verme
2. Dar kanal ve trafik ayrım düzenlerinde manevra yapma
3. Dar kanal içerisinde seyrederken manevra ve uyarma işaretlerini kullanma
4. Pruva pruvaya geliş veya aykırı geçiş durumlarında manevra yapma
2. Dar kanal ve trafik ayrım düzenlerinde manevra yapma
3. Dar kanal içerisinde seyrederken manevra ve uyarma işaretlerini kullanma
4. Pruva pruvaya geliş veya aykırı geçiş durumlarında manevra yapma
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Denizde Çatışmayı Önleme Tüzüğü (COLREG)
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. COLREG işaret ve alametleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Geminin emniyetle seyri için COLREG işaret ve alametlerini gösterir.
Süreç Bileşenleri
• COLREG kullanım amacı ve prensipleri açıklanır.
• COLREG kuralları açıklanır.
• COLREG’in içerdiği ses alametlerini ayırt etmesi sağlanır.
• COLREG’in içerdiği görünür alametleri ayırt etmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Fener ve şekilleri gösterme veya kısıtlı görüşte ses işaretlerini verme
2. Dar kanal ve trafik ayrım düzenlerinde manevra yapma
3. Dar kanal içerisinde seyrederken manevra ve uyarma işaretlerini kullanma
4. Pruva pruvaya geliş veya aykırı geçiş durumlarında manevra yapma
2. Dar kanal ve trafik ayrım düzenlerinde manevra yapma
3. Dar kanal içerisinde seyrederken manevra ve uyarma işaretlerini kullanma
4. Pruva pruvaya geliş veya aykırı geçiş durumlarında manevra yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Denizde Çatışmayı Önleme Tüzüğü (COLREG)
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. COLREG işaret ve alametleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Geminin emniyetle seyri için COLREG işaret ve alametlerini gösterir.
Süreç Bileşenleri
• COLREG kullanım amacı ve prensipleri açıklanır.
• COLREG kuralları açıklanır.
• COLREG’in içerdiği ses alametlerini ayırt etmesi sağlanır.
• COLREG’in içerdiği görünür alametleri ayırt etmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Fener ve şekilleri gösterme veya kısıtlı görüşte ses işaretlerini verme
2. Dar kanal ve trafik ayrım düzenlerinde manevra yapma
3. Dar kanal içerisinde seyrederken manevra ve uyarma işaretlerini kullanma
4. Pruva pruvaya geliş veya aykırı geçiş durumlarında manevra yapma
2. Dar kanal ve trafik ayrım düzenlerinde manevra yapma
3. Dar kanal içerisinde seyrederken manevra ve uyarma işaretlerini kullanma
4. Pruva pruvaya geliş veya aykırı geçiş durumlarında manevra yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özel Koşullarda Manevra
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Makine arızası durumunda dümen tutma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Geminin güvenle seyri için makine arızası durumunda dümen tutar.
Süreç Bileşenleri
• Oto pilot açıklanır.
• Oto pilot çalışma sistemleri tanıtılır.
• Dümeni oto pilota ve oto pilottan ele alması sağlanır.
• El dümenine geçme koşulları ve şartları açıklanır.
• Acil durum dümen sistemi açıklanır.
• Acil durum dümen sistemini kullanması sağlanır.
• Dümen sisteminin test edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Squat ve UKC hesabı yapma
2. Dar kanal ve sığ suda manevra yapma
3. Akıntılı ortamda dümen tutma
4. Akıntı etkisinde manevra yapma
5. Rüzgârlı havada dümen tutma
6. Rüzgâr etkisinde manevra yapma
7. Buzda seyir ve manevra yapma
8. Acil durum dümenini kullanma
2. Dar kanal ve sığ suda manevra yapma
3. Akıntılı ortamda dümen tutma
4. Akıntı etkisinde manevra yapma
5. Rüzgârlı havada dümen tutma
6. Rüzgâr etkisinde manevra yapma
7. Buzda seyir ve manevra yapma
8. Acil durum dümenini kullanma
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özel Koşullarda Manevra
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Makine arızası durumunda dümen tutma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Geminin güvenle seyri için makine arızası durumunda dümen tutar.
Süreç Bileşenleri
• Oto pilot açıklanır.
• Oto pilot çalışma sistemleri tanıtılır.
• Dümeni oto pilota ve oto pilottan ele alması sağlanır.
• El dümenine geçme koşulları ve şartları açıklanır.
• Acil durum dümen sistemi açıklanır.
• Acil durum dümen sistemini kullanması sağlanır.
• Dümen sisteminin test edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Squat ve UKC hesabı yapma
2. Dar kanal ve sığ suda manevra yapma
3. Akıntılı ortamda dümen tutma
4. Akıntı etkisinde manevra yapma
5. Rüzgârlı havada dümen tutma
6. Rüzgâr etkisinde manevra yapma
7. Buzda seyir ve manevra yapma
8. Acil durum dümenini kullanma
2. Dar kanal ve sığ suda manevra yapma
3. Akıntılı ortamda dümen tutma
4. Akıntı etkisinde manevra yapma
5. Rüzgârlı havada dümen tutma
6. Rüzgâr etkisinde manevra yapma
7. Buzda seyir ve manevra yapma
8. Acil durum dümenini kullanma
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Özel Koşullarda Manevra
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Buzlu ortamlarda manevra
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Geminin güvenle seyri için buzlu ortamlarda sağlıklı ve güvenli manevra yapar.
Süreç Bileşenleri
• Buzun türü, oluşumu ve aşamaları açıklanır.
• Buzlu şartlarda seyretme esnasında dikkat edilecek hususlar açıklanır.
• Buzkıran açıklanır.
• Buzkıran yardımıyla seyir yapması sağlanır.
• Buzlu sularda seyir ve manevra yapması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Squat ve UKC hesabı yapma
2. Dar kanal ve sığ suda manevra yapma
3. Akıntılı ortamda dümen tutma
4. Akıntı etkisinde manevra yapma
5. Rüzgârlı havada dümen tutma
6. Rüzgâr etkisinde manevra yapma
7. Buzda seyir ve manevra yapma
8. Acil durum dümenini kullanma
2. Dar kanal ve sığ suda manevra yapma
3. Akıntılı ortamda dümen tutma
4. Akıntı etkisinde manevra yapma
5. Rüzgârlı havada dümen tutma
6. Rüzgâr etkisinde manevra yapma
7. Buzda seyir ve manevra yapma
8. Acil durum dümenini kullanma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü