Temel Deni̇zci̇li̇k Atölyesi̇(Yeni*)-9
11-15
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gemi Elektrik Elektroniğine Giriş
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Lehim yapma / 5. Lehim sökme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İletkenleri lehim yaparak birleştirir.
Lehimlenmiş iletkenleri söker.
Süreç Bileşenleri
• Kalem havya kullanımı ile birleştirme açıklanır.
• Kalem havya ile lehim yapılması sağlanır.
• Isı tabancası ile birleştirme açıklanır.
• Kalem havya kullanımı açıklanır.
• Kalem havya ile lehim sökülmesi sağlanır.
• Isı tabancası özellikleri açıklanır.
• Isı tabancası ile lehim sökülmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Kontrol kalemi ile faz kontrolü yapma
- 2. Ölçü aleti ile akım
gerilim ve direnç ölçümü yapma - 3. Ölçü aleti ile akım ölçümü yapma
- 4. Kablo ekleme yapma
- 5. Lehim yapma
- 6. Lehim sökme
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gemi Elektrik Elektroniğine Giriş
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Faz Kontrol / 2. Ölçü aleti ile akım, gerilim ve direnç ölçme / 3. Kablo Ekleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kontrol kalemi ile faz kontrolü yapar.
Avometre ile ölçüm yapar.
Kablo şekillendirir, keser ve eklemeler yapar.
Süreç Bileşenleri
• Faz kontrolü açıklanır.
• Avometre nin özellikleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Kontrol kalemi ile faz kontrolü yapma
- 2. Ölçü aleti ile akım
gerilim ve direnç ölçümü yapma - 3. Ölçü aleti ile akım ölçümü yapma
- 4. Kablo ekleme yapma
- 5. Lehim yapma
- 6. Lehim sökme
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ana Makine Yardımcı Devreleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Soğutma Devreleri / 4. İlk Hareket Devreleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Soğutma devre elemanlarının bakımını yapar.
İlk hareket devre elemanlarının bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Soğutma Devreleri elemanlarının görevleri açıklanır.
• İlk hareket devrelerinin görevleri açıklanır.
• İlk hareket devresi elamanları açıklanır.
• İlk hareket Devreleri elemanlarının bakımlarının yapılmasını sağlar.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yakıt devresinin bakımı
- 2. Yağlama devresinin bakımı
- 3. Soğutma devresinin bakımı
- 4. İlk hareket devresinin bakımı
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ana Makine Yardımcı Devreleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Yakıt Devreleri / 2. Yağlama Devreleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yakıt devre elemanlarının bakımını yapar.
Yağlama devre elemanlarının bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri
• Yakıt devresi elemanlarının görevleri açıklanır.
• Yağlama Devresi elemanlarının görevleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Yakıt devresinin bakımı
- 2. Yağlama devresinin bakımı
- 3. Soğutma devresinin bakımı
- 4. İlk hareket devresinin bakımı
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Hareketli Parçalar
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Krank şaft / 6. Volan
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Krank şaftı söker ve takar.
Volanı söker ve takar.
Süreç Bileşenleri
• Krank şaftın görevleri açıklanır.
• Krank şaftın sökülmesi sağlanır.
• Volanın görevleri açıklanır.
• Volanın sökülmesi sağlanır.
• Volanın takılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Zaman ayar düzeneklerini sökme ve takma
- 2. Kam şaftı sökme ve takma
- 3. Valfleri sökme ve takma
- 4. Piston mekanizmasını sökme ve takma
- 5. Krank şaftı sökme ve takma
- 6. Volanı sökme ve takma
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Hareketli Parçalar
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Valfler / 4. Piston mekanizmaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Valfleri söker ve takar.
Piston mekanizmasını söker ve takar.
Süreç Bileşenleri
• Valfl mekanizmasının görevleri açıklanır.
• Valf sökme ve takma aparatı ile valflerin sökülmesi sağlanır.
• Gayıtın sökülmesi sağlanır.
• Sitlerin sökülmesi sağlanır.
• Valf sökme ve takma aparatı ile valflerin takılması sağlanır.
• Gayıtın takılması sağlanır.
• Piston mekanizmasının görevleri açıklanır.
• Makine üzerinden piston biyel mekanizmasının sökülmesi sağlanır.
• Pistonlar üzerinden ringlerin sökülmesi sağlanır.
• Kroshed donanımının sökülmesi sağlanır.
• Gayıt ve sliperin sökülmesi sağlanır.
• Pistonların üzerine ringlerin takılması sağlanır.
• Kroshed donanımının takılması sağlanır.
• Gayıt ve sliperin takılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Zaman ayar düzeneklerini sökme ve takma
- 2. Kam şaftı sökme ve takma
- 3. Valfleri sökme ve takma
- 4. Piston mekanizmasını sökme ve takma
- 5. Krank şaftı sökme ve takma
- 6. Volanı sökme ve takma
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Hareketli Parçalar
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Zaman ayar düzenekleri / 2. Kam şaft
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Zaman ayar düzeneklerini söker ve takar.
Kamşaftı söker ve takar.
Süreç Bileşenleri
• Zaman ayar düzeneğinin görevleri açıklanır.
• Motor üzerindeki işaretlere göre zaman ayar dişlisinin sökülmesi sağlanır.
• Motor üzerindeki işaretlere göre zaman ayar zincirinin sökülmesi sağlanır.
• Motor üzerindeki işaretlere göre zaman ayar kayışının sökülmesi sağlanır.
• Motor üzerindeki işaretlere göre zaman ayar dişlisinin takılması sağlanır.
• Motor üzerindeki işaretlere göre zaman ayar zincirinin takılması sağlanır.
• Kamşaftın görevleri açıklanır.
• Kamşaftın sökülmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Zaman ayar düzeneklerini sökme ve takma
- 2. Kam şaftı sökme ve takma
- 3. Valfleri sökme ve takma
- 4. Piston mekanizmasını sökme ve takma
- 5. Krank şaftı sökme ve takma
- 6. Volanı sökme ve takma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü