Küresel Deni̇zci̇li̇k Aci̇l Durum Emni̇yet Haberleşme Si̇stemi̇ (gmdss)tekni̇k(Yeni*)-11
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haberleşme Cihazlarının Testi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının testinini yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının testini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının yapısını, çalışmasını ve özellikleri açıklanır. • INMARSAT A/B /C uydu haberleşme cihazlarının montaj talimatlarını sıralaması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haberleşme Cihazlarının Testi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının testinini yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının testini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının yapısını, çalışmasını ve özellikleri açıklanır. • INMARSAT A/B /C uydu haberleşme cihazlarının montaj talimatlarını sıralaması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haberleşme Cihazlarının Testi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının testinini yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının testini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • INMARSAT A/B/C uydu haberleşme cihazlarının yapısını, çalışmasını ve özellikleri açıklanır. • INMARSAT A/B /C uydu haberleşme cihazlarının montaj talimatlarını sıralaması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haberleşme Cihazlarının Testi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Bataryaların ve şarj cihazının testinini yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Bataryaların ve şarj cihazının testini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Akü bataryalarının ve şarj cihazının yapısını, çalışmasını ve özellikleri açıklanır. • Akü bataryalarının ve şarj cihazlarının montaj talimatlarını sıralaması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haberleşme Cihazlarının Testi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. FLEET 55/77 uydu haberleşme cihazlarının testinini yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| FLEET 55/77 uydu haberleşme cihazlarının testini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • FLEET 55 / 77 uydu haberleşme cihazlarının yapısını, çalışmasını ve özellikleri açıklanır • FLEET 55 / 77 Uydu haberleşme cihazlarında test prosedürünü tanımlar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haberleşme Cihazlarının Testi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. MF/HF, MF/HF-DSC ve Telex radyo haberleşme cihazlarının testinini yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| MF/HF, MF/HF-DSC ve Telex radyo haberleşme cihazlarının testini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • MF/HF, MF/HF-DSC ve telex radyo haberleşme cihazlarının yapısını, çalışmasını ve özellikleri açıklanır. • MF/HF, MF/HF-DSC ve telex radyo haberleşme cihazlarında test prosedürünü tanımlar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Haberleşme Cihazlarının Testi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. VHF ve VHF- DSC radyo haberleşme cihazlarının testini yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| VHF ve VHF-DSC radyo haberleşme cihazlarının testini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • VHF ve VHF-DSC radyo haberleşme cihazlarının yapısını, çalışmasını ve özellikleri açıklanır. • VHF ve VHF-DSC radyo haberleşme cihazlarını test talimatlarını sıralaması sağlanır. • VHF ve VHF-DSC radyo haberleşme cihazında test prosedürünü tanımlar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Temel Gemi elektroniği → Ölçme ve sayısal sistemler ve GMDSS laboratuvarları Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → GMDSS istasyonu → lehimleme istasyonları → AVOmetre → GMDSS istasyonu |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
