Temel Gemi̇ Maki̇neleri̇ Atölyesi̇(Yeni*)-10
01-05
Haziran
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Saç ve Boru İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Çelik boruları birleştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Çelik boruları birleştirir.
Süreç Bileşenleri
• Çelik boruların özellikleri açıklanır.
• Çelik boruları birleştirmede kullanılan araç ve gereçlerin özelliklerin açıklanır.
• Verilen çelik borunun ölçüsüne göre kesilmesi sağlanır.
• Verilen çelik boruya diş açılması sağlanır.
• Verilen çelik boruların fittingslerle bağlanılması sağlanır.
• Boru birleştirmede uygun sızdırmazlık elemanlarını kullanılması sağlanır.
• Çelik borunun verilen ölçüye göre kesilmesi sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Saç bükme
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Saç ve Boru İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Çelik boruları birleştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çelik boruları birleştirir.
Süreç Bileşenleri
• Çelik boruların özellikleri açıklanır.
• Çelik boruları birleştirmede kullanılan araç ve gereçlerin özelliklerin açıklanır.
• Verilen çelik borunun ölçüsüne göre kesilmesi sağlanır.
• Verilen çelik boruya diş açılması sağlanır.
• Verilen çelik boruların fittingslerle bağlanılması sağlanır.
• Boru birleştirmede uygun sızdırmazlık elemanlarını kullanılması sağlanır.
• Çelik borunun verilen ölçüye göre kesilmesi sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Saç bükme
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Saç ve Boru İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Bakır ve alüminyum boruları birleştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bakır ve alüminyum boruları birleştirir.
Süreç Bileşenleri
• Bakır, alüminyum boruların ve fittingslerin özellikleri açıklanır.
• Bakır ve alüminyum boruları birleştirmede kullanılan takımlar ve özellikleri açıklanır.
• Verilen bakır veya alüminyum boruların kesilmesi sağlanır.
• Verilen bakır veya alüminyum borulara havşa açması sağlanır.
• Uygun fitings seçilerek boruların birleştirilmesi sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Saç bükme
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Saç ve Boru İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Plastik boruları birleştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Plastik boruları birleştirir.
Süreç Bileşenleri
• Plastik borular ve fittingslerin özellikleri açıklanır.
• Plastik boru birleştirmede kullanılan takımlar açıklanır.
• Verilen plastik boruların ölçüsünde kesilmesi sağlanır.
• Verilen boru çapına uygun kaynak paftası seçilmesi sağlanır.
• Boru ve fittingslerin birleştirilmesi sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Saç bükme
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Saç ve Boru İşlemleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Sac malzemeleri şekillendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Sac malzemeleri şekillendirir.
Süreç Bileşenleri
• Saç malzemenin özellikleri açıklanır.
• Eğme-bükme yöntemleri açıklanır.
• Elde eğme bükme pah radyüs işlemlerinde kullanılan araç gereçler açıklanır.
• İş parçasının eğme bükme açısının ayarlanması sağlanır.
• Saçın bükülmesi sağlanır.
• Perçin tabancası kullanarak saçın perçinle birleştirilmesi sağlanır.
• Çekiç kullanarak saçın perçinle birleştirilmesi sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Saç bükme
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
2. Perçin tabancası ile perçinleme yapma
3. Çekiç ile perçinleme yapma
4. Plastik boruyu kesme
5. Kaynak paftası ile boru ve fititngs birleştirme
6. Alüminyum boru kesme
7. Bakır boruya havşa açma
8. Fittings ile boruları birleştirme
9. Çelik boruyu kesme
10. Çelik boruya diş açma
11. Çelik boruları fittingslerle bağlama
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gemilerde Onarım ve İmalat
Konu (İçerik Çerçevesi)
7. Elektrikli el aletleri kullanma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Elektrikli el aletleri ile ilgili uygulamalar yapar.
Süreç Bileşenleri
• Verilen parçanın avuç taşlama aleti ile kesilmesi sağlanır.
• Verilen parçanın el bireyzi ile delinmesi sağlanır.
• Verilen parçaya yüzey zımpara aleti ile yüzey temizliği yapılması sağlanır.
• Verilen parçanın testere makinesinde kesilmesi sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Markalama yapma
2. Testere ile kesme
3. Eğeleme yapma.
4. Gönye ile yüzey kontrol etme
5. Düz tornavida bileme
6. Keski bileme
7. Nokta bileme
8. Makas bileme
9. Matkap bileme
10. Malzemeyi el makineleriyle deler.
11. Matkap tezgâhında delik delme
12. Havşa aşma
13. Rayba yapma.
14. Kırılmış cıvataya ters kılavuz çekme
15. İç ve dış vidaya diş açma.
16. Diş tarağı ile adım ölçme
17. Heilcoil ile diş oluşturma
18. Avuç taşlama aleti ile kesme yapma
19. El bireyzi ile delik delme
20. Zımpara aleti ile yüzey temizleme
21. Testere makinesinde kesme yapma
2. Testere ile kesme
3. Eğeleme yapma.
4. Gönye ile yüzey kontrol etme
5. Düz tornavida bileme
6. Keski bileme
7. Nokta bileme
8. Makas bileme
9. Matkap bileme
10. Malzemeyi el makineleriyle deler.
11. Matkap tezgâhında delik delme
12. Havşa aşma
13. Rayba yapma.
14. Kırılmış cıvataya ters kılavuz çekme
15. İç ve dış vidaya diş açma.
16. Diş tarağı ile adım ölçme
17. Heilcoil ile diş oluşturma
18. Avuç taşlama aleti ile kesme yapma
19. El bireyzi ile delik delme
20. Zımpara aleti ile yüzey temizleme
21. Testere makinesinde kesme yapma
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gemilerde Onarım ve İmalat
Konu (İçerik Çerçevesi)
6. Diş açma ve Heil-coil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dişleri bozulmuş vidayı onarır.
Süreç Bileşenleri
• Makine bağlama yüzeyinde kırılmış cıvatanın delinerek tekrar diş açılması sağlanır.
• Yalama olmuş cıvata, saplama veya iç vidaya diş açılması sağlanır.
• Diş tarağının kullanılması sağlanır.
• Heilcoil kullanılması sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Markalama yapma
2. Testere ile kesme
3. Eğeleme yapma.
4. Gönye ile yüzey kontrol etme
5. Düz tornavida bileme
6. Keski bileme
7. Nokta bileme
8. Makas bileme
9. Matkap bileme
10. Malzemeyi el makineleriyle deler.
11. Matkap tezgâhında delik delme
12. Havşa aşma
13. Rayba yapma.
14. Kırılmış cıvataya ters kılavuz çekme
15. İç ve dış vidaya diş açma.
16. Diş tarağı ile adım ölçme
17. Heilcoil ile diş oluşturma
18. Avuç taşlama aleti ile kesme yapma
19. El bireyzi ile delik delme
20. Zımpara aleti ile yüzey temizleme
21. Testere makinesinde kesme yapma
2. Testere ile kesme
3. Eğeleme yapma.
4. Gönye ile yüzey kontrol etme
5. Düz tornavida bileme
6. Keski bileme
7. Nokta bileme
8. Makas bileme
9. Matkap bileme
10. Malzemeyi el makineleriyle deler.
11. Matkap tezgâhında delik delme
12. Havşa aşma
13. Rayba yapma.
14. Kırılmış cıvataya ters kılavuz çekme
15. İç ve dış vidaya diş açma.
16. Diş tarağı ile adım ölçme
17. Heilcoil ile diş oluşturma
18. Avuç taşlama aleti ile kesme yapma
19. El bireyzi ile delik delme
20. Zımpara aleti ile yüzey temizleme
21. Testere makinesinde kesme yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı