Temel Gemi̇ Maki̇neleri̇ Atölyesi̇(Yeni*)-10
30
Mart-03
Nisan
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gemilerde Onarım ve İmalat
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Eğeleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Verilen malzemenin yüzeyini düzelterek kontrolünü yapar.
Süreç Bileşenleri
• Yüzey düzeltme işlemlerinde kullanılan araç ve gereçler açıklanır.
• Eğeleme yapma teknikleri açıklanır.
• Verilen iş parçasının mengeneye bağlanması sağlanır.
• Malzemede elde edilmek istenilen yüzeye ve malzeme cinsine uygun diş ve büyüklükte eğe seçiminin yapılması sağlanır.
• Verilen malzemeye eğeleme yapılması sağlanır.
• Eğelenen yüzeylerin kontrolünün yapılması sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Markalama yapma
2. Testere ile kesme
3. Eğeleme yapma.
4. Gönye ile yüzey kontrol etme
5. Düz tornavida bileme
6. Keski bileme
7. Nokta bileme
8. Makas bileme
9. Matkap bileme
10. Malzemeyi el makineleriyle deler.
11. Matkap tezgâhında delik delme
12. Havşa aşma
13. Rayba yapma.
14. Kırılmış cıvataya ters kılavuz çekme
15. İç ve dış vidaya diş açma.
16. Diş tarağı ile adım ölçme
17. Heilcoil ile diş oluşturma
18. Avuç taşlama aleti ile kesme yapma
19. El bireyzi ile delik delme
20. Zımpara aleti ile yüzey temizleme
21. Testere makinesinde kesme yapma
2. Testere ile kesme
3. Eğeleme yapma.
4. Gönye ile yüzey kontrol etme
5. Düz tornavida bileme
6. Keski bileme
7. Nokta bileme
8. Makas bileme
9. Matkap bileme
10. Malzemeyi el makineleriyle deler.
11. Matkap tezgâhında delik delme
12. Havşa aşma
13. Rayba yapma.
14. Kırılmış cıvataya ters kılavuz çekme
15. İç ve dış vidaya diş açma.
16. Diş tarağı ile adım ölçme
17. Heilcoil ile diş oluşturma
18. Avuç taşlama aleti ile kesme yapma
19. El bireyzi ile delik delme
20. Zımpara aleti ile yüzey temizleme
21. Testere makinesinde kesme yapma
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gemilerde Onarım ve İmalat
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Markalama / 2. Kesme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş parçası üzerinde markalama işlemlerini yapar.
Verilen malzemeyi istenilen ölçülerde keser.
Verilen malzemeyi istenilen ölçülerde keser.
Süreç Bileşenleri
• Markalama ve markalama araçları açıklanır.
• Verilen iş parçasında markalama işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Verilen iş parçasında kontrol işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Kesme işlemi ve kullanılacak el takımları açıklanır.
• Testere koluna testere lamasının takılması sağlanır.
• Kesme işlemi yapılacak malzemeye markalama yapılması sağlanır.
• Verilen malzemenin kesilmesi sağlanır
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Markalama yapma
2. Testere ile kesme
3. Eğeleme yapma.
4. Gönye ile yüzey kontrol etme
5. Düz tornavida bileme
6. Keski bileme
7. Nokta bileme
8. Makas bileme
9. Matkap bileme
10. Malzemeyi el makineleriyle deler.
11. Matkap tezgâhında delik delme
12. Havşa aşma
13. Rayba yapma.
14. Kırılmış cıvataya ters kılavuz çekme
15. İç ve dış vidaya diş açma.
16. Diş tarağı ile adım ölçme
17. Heilcoil ile diş oluşturma
18. Avuç taşlama aleti ile kesme yapma
19. El bireyzi ile delik delme
20. Zımpara aleti ile yüzey temizleme
21. Testere makinesinde kesme yapma
2. Testere ile kesme
3. Eğeleme yapma.
4. Gönye ile yüzey kontrol etme
5. Düz tornavida bileme
6. Keski bileme
7. Nokta bileme
8. Makas bileme
9. Matkap bileme
10. Malzemeyi el makineleriyle deler.
11. Matkap tezgâhında delik delme
12. Havşa aşma
13. Rayba yapma.
14. Kırılmış cıvataya ters kılavuz çekme
15. İç ve dış vidaya diş açma.
16. Diş tarağı ile adım ölçme
17. Heilcoil ile diş oluşturma
18. Avuç taşlama aleti ile kesme yapma
19. El bireyzi ile delik delme
20. Zımpara aleti ile yüzey temizleme
21. Testere makinesinde kesme yapma
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Katodik koruma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Katodik koruma sistemini test eder.
Süreç Bileşenleri
• Katodik koruma açıklanır.
• Katodik koruma sisteminin yerinin hazırlanması sağlanır.
• Katodik korumayı test etmesi sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Metal malzemeyi tavlama
2. Metal malzemeyi sertleştirme.
3. Yapıştırıcı ile birleştirme
4. Yapıştırılan bölgeye sızdırmazlık testi yapma
5. Saç yüzeyi boyaya hazırlama
6. Saç yüzeyi boyama
7. Katodik koruma sistemini test etme
2. Metal malzemeyi sertleştirme.
3. Yapıştırıcı ile birleştirme
4. Yapıştırılan bölgeye sızdırmazlık testi yapma
5. Saç yüzeyi boyaya hazırlama
6. Saç yüzeyi boyama
7. Katodik koruma sistemini test etme
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Boya uygulamaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Boya uygulamaları yapar.
Süreç Bileşenleri
• Korozyon ve korozyonu önleme yöntemlerini açıklanır.
• Gemide korozyonu önlemek amacıyla kullanılan boyaların özellikleri açıklanır.
• Boyaya uygun yüzey hazırlanması sağlanır.
• Boyayı hazırlaması sağlanır.
• Boyama yapması sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Metal malzemeyi tavlama
2. Metal malzemeyi sertleştirme.
3. Yapıştırıcı ile birleştirme
4. Yapıştırılan bölgeye sızdırmazlık testi yapma
5. Saç yüzeyi boyaya hazırlama
6. Saç yüzeyi boyama
7. Katodik koruma sistemini test etme
2. Metal malzemeyi sertleştirme.
3. Yapıştırıcı ile birleştirme
4. Yapıştırılan bölgeye sızdırmazlık testi yapma
5. Saç yüzeyi boyaya hazırlama
6. Saç yüzeyi boyama
7. Katodik koruma sistemini test etme
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Çelik malzemelerde ısıl işlem / 2. Yapıştırıcı ile birleştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çelik malzemeye ısıl işlem uygular.
Yapıştırıcı ile birleştirir.
Yapıştırıcı ile birleştirir.
Süreç Bileşenleri
• Çelik malzemenin özellikleri açıklanır.
• Malzeme özellikleri ile ısıl işlemler arasındaki ilişki açıklanır.
• Verilen malzemeye homojen tavlamanın yapılması sağlanır.
• Termometre ile sıcaklık ölçülmesi sağlanır.
• Soğutma sıvısını veya ortamının belirlenmesi sağlanır.
• Malzemeyi sertleştirmesi sağlanır.
• Yapıştırıcıların özellikleri açıklanır.
• Sızdırmazlık test işlemleri açıklanır.
• Verilen malzemeye uygun yapıştırıcı seçiminin yapılması sağlanır.
• Verilen malzemeleri uygun yapıştırıcı kullanarak birleştirmesi sağlanır.
• Birleştirme yapılan kısma sızdırmazlık testi yapılması sağlanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Metal malzemeyi tavlama
2. Metal malzemeyi sertleştirme.
3. Yapıştırıcı ile birleştirme
4. Yapıştırılan bölgeye sızdırmazlık testi yapma
5. Saç yüzeyi boyaya hazırlama
6. Saç yüzeyi boyama
7. Katodik koruma sistemini test etme
2. Metal malzemeyi sertleştirme.
3. Yapıştırıcı ile birleştirme
4. Yapıştırılan bölgeye sızdırmazlık testi yapma
5. Saç yüzeyi boyaya hazırlama
6. Saç yüzeyi boyama
7. Katodik koruma sistemini test etme
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makine Elemanları
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Kayış, kasnak, dişli çarklar ve zincirler / 6. Kavramalar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kayış, kasnak, dişli çarklar ve zincirlerin seçimini ve ilgili hesaplamaları yapar.
Kavramaların seçimini yapar.
Kavramaların seçimini yapar.
Süreç Bileşenleri
• Kayış, kasnak, dişli çarklar ve zincirlerin hareket iletimleri ile ilgili uygulamaların yapılması sağlanır.
• Kayış, kasnak, dişli çarklar ve zincirlerin hareket iletimleri ile hesaplamaların yapılması sağlanır.
• Moment ve güç hesaplamaların yapılması sağlanır.
• Kayış, kasnak dişli çark ve zincirlerin çeşitleri, kullanıldığı yerler açıklanır.
• Kavramaların hareket iletim hesaplamaları yapılması sağlanır.
• Kavramaların çeşitleri ve kullanıldığı yerler açıklanır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Sökülebilen birleştirme elemanlarının hesaplamalarını yapma
2. Vida
cıvata ve somun ile ilgili birleştirmeler yapma
3. Kaynaklı birleştirme yapma
4. Makine veya motor yağı değiştirme
5. Mil
muylu ve yatakların hesapları yapma
6. Kayış kasnak hareket iletim modeli geliştirme
7. Motorda kavrama sisteminin yerini belirleme
2. Vida
cıvata ve somun ile ilgili birleştirmeler yapma
3. Kaynaklı birleştirme yapma
4. Makine veya motor yağı değiştirme
5. Mil
muylu ve yatakların hesapları yapma
6. Kayış kasnak hareket iletim modeli geliştirme
7. Motorda kavrama sisteminin yerini belirleme