| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| … |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Eskiz nedir? Üç boyut nedir? Proje değerlendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav 5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
|
→ “Atma işe yarar sonra sanat olur” Öğrenciler anlatılanlar ışığında değişik türde ahşap → metal veya plastik atık malzemelerle uyarlama (asamblaj) çalışmaları yaparlar. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| … |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Eskiz nedir? Üç boyut nedir? Proje değerlendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
|
→ “Atma işe yarar sonra sanat olur” Öğrenciler anlatılanlar ışığında değişik türde ahşap → metal veya plastik atık malzemelerle uyarlama (asamblaj) çalışmaları yaparlar. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| … |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Eskiz nedir? Üç boyut nedir? Proje değerlendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
|
→ “Atma işe yarar sonra sanat olur” Öğrenciler anlatılanlar ışığında değişik türde ahşap → metal veya plastik atık malzemelerle uyarlama (asamblaj) çalışmaları yaparlar. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| … |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Perspektif nedir? Arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kurma ve saygı ve sevgi duymak. 2.Ders içi performans “Büyüklere saygı” |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
5.1.3 Görsel sanat çalışmasında hava(renk) perspektifini(derinlik) kullanır. Çizgisel ve hava perspektifi öğrenir. 5.2.2 Geçmişte ve günümüzde yapılmış olan sanat eserleri arasındaki farklılıkları belirler. 5.3.2.Seçilen eserin görsel özelliklerini analiz eder. 5.1.6.Üç boyutlu sanat malzemelerini kullanarak rölyef veya heykel oluşturur. 5.2.4.Kullanılan sanat malzemeleri ile görsel sanat alanındaki meslekler arasında ilişki kurar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| → “Gözlerindeki derinliği çiz bana” Gösterilen resimlerin içeriği hakkında konuşulur. Öğrenciler gösterilen resimlerden etkilenerek istedikleri bir manzarayı çizer. Çalışmalar sulu boya ile renklendirilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| … |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Perspektif nedir? Arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kurma ve saygı ve sevgi duymak. 2.Ders içi performans “Büyüklere saygı” |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
5.1.3 Görsel sanat çalışmasında hava(renk) perspektifini(derinlik) kullanır. Çizgisel ve hava perspektifi öğrenir. 5.2.2 Geçmişte ve günümüzde yapılmış olan sanat eserleri arasındaki farklılıkları belirler. 5.3.2.Seçilen eserin görsel özelliklerini analiz eder. 5.1.6.Üç boyutlu sanat malzemelerini kullanarak rölyef veya heykel oluşturur. 5.2.4.Kullanılan sanat malzemeleri ile görsel sanat alanındaki meslekler arasında ilişki kurar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| → “Gözlerindeki derinliği çiz bana” Gösterilen resimlerin içeriği hakkında konuşulur. Öğrenciler gösterilen resimlerden etkilenerek istedikleri bir manzarayı çizer. Çalışmalar sulu boya ile renklendirilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |