…

Ürün dosyası *Sanata saygı

5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. 5.3.7 Görsel çalışmasında etik kurallara uyar.

Hayat Sergimizle Güzel

…

Ürün dosyası *Sanata saygı

5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. 5.3.7 Görsel çalışmasında etik kurallara uyar.

Hayat Sergimizle Güzel

…

Sevgi ve hoşgörü Barış ve kardeşlik

5.3.6 Sanat eserlerinin neden farklı değerlendirildiğini öğrenir. 5.1.2 Görsel sanat çalışmasında mekân olgusunu göstermek için ölçü ve oranı kullanır. 5.2.2 Geçmişte ve günümüzde yapılmış olan sanat eserleri arasındaki farklılıkları belirler. 5.3.3 Seçilen sanat eserinin içeriğini yorumlar.

“Nasıl bir odan olsun isterdin?” Öğrencilerden kendi hayallerindeki odayı çizmeleri istenir. Çalışmalar pastel boya ile renklendirilir.

İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)

…

Sevgi ve hoşgörü Barış ve kardeşlik

5.3.6 Sanat eserlerinin neden farklı değerlendirildiğini öğrenir. 5.1.2 Görsel sanat çalışmasında mekân olgusunu göstermek için ölçü ve oranı kullanır. 5.2.2 Geçmişte ve günümüzde yapılmış olan sanat eserleri arasındaki farklılıkları belirler. 5.3.3 Seçilen sanat eserinin içeriğini yorumlar.

“Nasıl bir odan olsun isterdin?” Öğrencilerden kendi hayallerindeki odayı çizmeleri istenir. Çalışmalar pastel boya ile renklendirilir.

…

Sevgi ve hoşgörü Barış ve kardeşlik

5.3.6 Sanat eserlerinin neden farklı değerlendirildiğini öğrenir. 5.1.2 Görsel sanat çalışmasında mekân olgusunu göstermek için ölçü ve oranı kullanır. 5.2.2 Geçmişte ve günümüzde yapılmış olan sanat eserleri arasındaki farklılıkları belirler. 5.3.3 Seçilen sanat eserinin içeriğini yorumlar.

“Nasıl bir odan olsun isterdin?” Öğrencilerden kendi hayallerindeki odayı çizmeleri istenir. Çalışmalar pastel boya ile renklendirilir.

…

Bulunduğun yörenin kaç tane müzesi var +Yöresindeki kültürel mekânları araştırır.

5.1.5.Görsel sanat çalışmasında farklı malzemeleri kullanır. 5.2.3.Müzeler ile görsel sanatları ilişkilendirir. 5.3.4 Bir sanat eserini yapıldığı dönem ve şartlara göre analiz eder.

“Hayatın eksiklerini sen tamamla” Öğrenciler istedikleri malzemelerle mozaik çalışması yaparlar. (fon kartonu, pul, boncuk, renkli taş….vb.)

Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü