| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak -30 Ocak 2025 |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 |
| Değerler |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Doğal Nesnelerin Doku Özellikleri Işığın Doku Algısına Etkisi Desende Tonlama ve Gölgelendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal dokularla desen oluşturur. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Değerler |
| → D7. Estetik D12. Sabır |
| Ölçme |
| → Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Doğal Nesnelerin Doku Özellikleri Işığın Doku Algısına Etkisi Desende Tonlama ve Gölgelendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal dokularla desen oluşturur. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Değerler |
| → D7. Estetik D12. Sabır |
| Ölçme |
| → Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Doğal Nesnelerin Doku Özellikleri Işığın Doku Algısına Etkisi Desende Tonlama ve Gölgelendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal dokularla desen oluşturur. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Değerler |
| → D7. Estetik D12. Sabır |
| Ölçme |
| → Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Doğal Nesnelerin Doku Özellikleri Işığın Doku Algısına Etkisi Desende Tonlama ve Gölgelendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal dokularla desen oluşturur. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Değerler |
| → D7. Estetik D12. Sabır |
| Ölçme |
| → Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Doğal Nesnelerin Doku Özellikleri Işığın Doku Algısına Etkisi Desende Tonlama ve Gölgelendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Doğal nesnelerin doku özelliklerine uygun kompozisyon tasarlar. b)Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal dokularla desen oluşturur. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık |
| Değerler |
| → D7. Estetik D12. Sabır |
| Ölçme |
| → Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SANATÇILAR VE ESERLERİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Resim Sanatında Minyatür Etkisi Espas, Vurgu ve Hiyerarşi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
GS.5.3.2. Tarihî ve mitolojik konularda minyatür özelliği gösteren sanatsal üretim yapabilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| b) Espası, vurguyu ve hiyerarşiyi kullanarak minyatür özelliği gösteren kompozisyon oluşturur. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.3. Sorumlu Karar Verme |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı |
| Değerler |
| → D12. Sabır D15. Sevgi D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik |
| Ölçme |
| → Öğrenme çıktıları gözlem formları ve kontrol listeleri kullanılarak değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |