Malzeme Teknoloji̇leri̇ (hut)(Yeni*)-9
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süreç Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hataların bulunmasına yönelik yöntemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hataların bulunmasına yönelik yöntemleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Tahribatlı ve tahribatsız muayene türlerinde hataların bulunması ile ilgili yöntemler açıklanır.
• Hata türlerine göre uygun yöntemlerin belirlenmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hataların bulunmasına yönelik yöntemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Hataların bulunmasına yönelik yöntemleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Tahribatlı ve tahribatsız muayene türlerinde hataların bulunması ile ilgili yöntemler açıklanır.
• Hata türlerine göre uygun yöntemlerin belirlenmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hataların bulunmasına yönelik yöntemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hataların bulunmasına yönelik yöntemleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Tahribatlı ve tahribatsız muayene türlerinde hataların bulunması ile ilgili yöntemler açıklanır.
• Hata türlerine göre uygun yöntemlerin belirlenmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Seçim kriterleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Proses seçim kriterlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Servis şartlarına göre malzemeler için uygun yüzey işlemlerinin seçimi açıklanır.
• Kaplamaların özellikleri ve seçim kriterleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Seçim kriterleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Proses seçim kriterlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Servis şartlarına göre malzemeler için uygun yüzey işlemlerinin seçimi açıklanır.
• Kaplamaların özellikleri ve seçim kriterleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası