Malzeme Teknoloji̇leri̇ (hut)(Yeni*)-9
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hataların bulunmasına yönelik yöntemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Hataların bulunmasına yönelik yöntemleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Tahribatlı ve tahribatsız muayene türlerinde hataların bulunması ile ilgili yöntemler açıklanır.
• Hata türlerine göre uygun yöntemlerin belirlenmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Hataların bulunmasına yönelik yöntemler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Hataların bulunmasına yönelik yöntemleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Tahribatlı ve tahribatsız muayene türlerinde hataların bulunması ile ilgili yöntemler açıklanır.
• Hata türlerine göre uygun yöntemlerin belirlenmesi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Seçim kriterleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Proses seçim kriterlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Servis şartlarına göre malzemeler için uygun yüzey işlemlerinin seçimi açıklanır.
• Kaplamaların özellikleri ve seçim kriterleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Seçim kriterleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Proses seçim kriterlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Servis şartlarına göre malzemeler için uygun yüzey işlemlerinin seçimi açıklanır.
• Kaplamaların özellikleri ve seçim kriterleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Özel prosesler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Özel proseslerin malzeme özelliklerine etkisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Özel proses kavramı açıklanır.
• Özel proseslerin malzeme özelliklerine etkisini sıralar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Malzeme ve Malzemeye Bağlı Proses Seçimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Özel prosesler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Özel proseslerin malzeme özelliklerine etkisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Özel proses kavramı açıklanır.
• Özel proseslerin malzeme özelliklerine etkisini sıralar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Uygun malzeme seçimi için yöntem belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
2. Hata türlerine uygun kontrol yöntemlerini belirleme
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Havacılık ve Uzay Teknolojilerinin Malzeme Seçimi ve Tasarımı
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. İmalat ve fabrikasyon yöntemi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İmalat ve fabrikasyon yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Genel havacılık ve uzay malzemeleri açıklanır.
• Havacılık/uzay malzemelerinin tasarlanmasında kullanılan imalat ve
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kurum ve kuruluşlardaki malzemelerin imalat ve fabrikasyon yöntemlerini araştırma ve bunu sınıf ortamında sunum yapmak
2. Uygun dijital programları seçilerek tasarım yapma
2. Uygun dijital programları seçilerek tasarım yapma
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı