Malzeme Teknoloji̇leri̇ (hut)(Yeni*)-9
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Havacılık ve Uzay Teknolojilerinin Malzeme Seçimi ve Tasarımı
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Seçim kriterleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Havacılık ve uzay teknolojilerindeki malzeme seçim kriterlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Tasarım ve malzeme seçim ilişkisi açıklanır.
• Dijital ortamda tasarım ve malzeme seçimi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kurum ve kuruluşlardaki malzemelerin imalat ve fabrikasyon yöntemlerini araştırma ve bunu sınıf ortamında sunum yapmak
2. Uygun dijital programları seçilerek tasarım yapma
2. Uygun dijital programları seçilerek tasarım yapma
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İleri (Gelişmiş) Malzemeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Manyetik malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Manyetik malzemeleri ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
• Manyetik malzemeler açıklanır.
• Manyetik malzemeler çeşitleri örneklerle açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İleri malzemeler (Advanced Materials) ile ilgili araştırma yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İleri (Gelişmiş) Malzemeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Manyetik malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Manyetik malzemeleri ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
• Manyetik malzemeler açıklanır.
• Manyetik malzemeler çeşitleri örneklerle açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İleri malzemeler (Advanced Materials) ile ilgili araştırma yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İleri (Gelişmiş) Malzemeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Nano malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Nano malzemeleri ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
• Nano malzemeler tanımlanır.
• Nano malzemeler çeşitleri örneklerle açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İleri malzemeler (Advanced Materials) ile ilgili araştırma yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İleri (Gelişmiş) Malzemeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Nano malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Nano malzemeleri ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
• Nano malzemeler tanımlanır.
• Nano malzemeler çeşitleri örneklerle açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İleri malzemeler (Advanced Materials) ile ilgili araştırma yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İleri (Gelişmiş) Malzemeler
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Elektronik malzemeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Elektronik malzemeleri ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
• Elektronik malzemeler tanımlanır.
• Elektronik malzemeler çeşitleri örneklerle açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, bilgisayar atölyesi,
Donanım: Vr gözlük, bilgisayar, akıllı tahta.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İleri malzemeler (Advanced Materials) ile ilgili araştırma yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
2. Elektronik malzemeler ile ilgili araştırma ve pano yapma
3. Nano malzemeleri listeleme ve tablolama yapma
4. Manyetik malzemeler ile ilgili araştırma ve sunum yapma
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili