İtki̇ Si̇stemleri̇ Atölyesi̇ (havacılık Ve Uzay Teknolojisi)(Yeni*)-10
01-05
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pistonlu Motorlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Söküm ve montaj uygulamaları.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Söküm ve montaj işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri
Söküm işlem basamakları açıklanır.
Söküm işlemleri yaptırılır.
Montaj işlem basamakları açıklanır.
Montaj işlemleri yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pistonlu motorların performans hesaplamalarını yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pistonlu Motorlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Özel el aletleri.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Özel el aletlerini seçer.
Süreç Bileşenleri
Özel el aletlerinin kullanım amaçları açıklanır.
Özel el aletleri sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pistonlu motorların performans hesaplamalarını yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pistonlu Motorlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Özel el aletleri.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Özel el aletlerini seçer.
Süreç Bileşenleri
Özel el aletlerinin kullanım amaçları açıklanır.
Özel el aletleri sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pistonlu motorların performans hesaplamalarını yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pistonlu Motorlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Motor performansı.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pistonlu motorların performanslarını hesaplar.
Süreç Bileşenleri
Pistonlu motorların performansları açıklanır.
Pistonlu motorların performans hesaplamaları yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pistonlu motorların performans hesaplamalarını yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pistonlu Motorlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Motor performansı.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pistonlu motorların performanslarını hesaplar.
Süreç Bileşenleri
Pistonlu motorların performansları açıklanır.
Pistonlu motorların performans hesaplamaları yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pistonlu motorların performans hesaplamalarını yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pistonlu Motorlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Temel esaslar.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pistonlu motorların temel esaslarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Pistonlu motorların motor yapısı açıklanır.
Pistonlu motorların çalışma prensipleri açıklanır.
Pistonlu motorların motor terimleri açıklanır.
Pistonlu motorlar zamanlarına göre sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pistonlu motorların performans hesaplamalarını yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pistonlu Motorlar
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Temel esaslar.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pistonlu motorların temel esaslarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Pistonlu motorların motor yapısı açıklanır.
Pistonlu motorların çalışma prensipleri açıklanır.
Pistonlu motorların motor terimleri açıklanır.
Pistonlu motorlar zamanlarına göre sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi, Derslik ve Hangar
Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, ölçü ve test aletleri, hava solumalı motorlar, roket motorları, pistonlu motorlar, mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pistonlu motorların performans hesaplamalarını yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
2. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
3. Pistonlu motorlarda söküm işlemlerini yapmak.
4. Pistonlu motorlarda montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı