1. Meslek Dersleri
  2. Havacılık Ve Uzay Teknolojisi
  3. İtki̇ Si̇stemleri̇ Atölyesi̇ (Havacılık Ve Uzay Teknolojisi)(Yeni*)-10
İtki̇ Si̇stemleri̇ Atölyesi̇ (havacılık Ve Uzay Teknolojisi)(Yeni*)-10
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hava Solumalı Motor Teknolojileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Söküm ve montaj uygulamaları.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Söküm ve montaj işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Söküm işlem basamakları açıklanır. Söküm işlemleri yaptırılır. Montaj işlem basamakları açıklanır. Montaj işlemleri yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi
→ Derslik ve Hangar Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ölçü ve test aletleri
→ hava solumalı motorlar
→ roket motorları
→ pistonlu motorlar
→ mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi
→ Derslik ve Hangar Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ölçü ve test aletleri
→ hava solumalı motorlar
→ roket motorları
→ pistonlu motorlar
→ mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorlarına ait temel motor performans hesaplamalarını yapmak.
2. Ramjet ve scramjet motorun temel motor performans hesaplamalarını yapmak.
3. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
4. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorları üzerinde söküm işlemlerini yapmak.
5. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorları üzerinde montaj işlemlerini yapmak.
6. Ramjet ve scramjet motorları üzerinde söküm işlemlerini yapmak.
7. Ramjet ve scramjet motorları üzerinde montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hava Solumalı Motor Teknolojileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Söküm ve montaj uygulamaları.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Söküm ve montaj işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Söküm işlem basamakları açıklanır. Söküm işlemleri yaptırılır. Montaj işlem basamakları açıklanır. Montaj işlemleri yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi
→ Derslik ve Hangar Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ölçü ve test aletleri
→ hava solumalı motorlar
→ roket motorları
→ pistonlu motorlar
→ mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi
→ Derslik ve Hangar Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ölçü ve test aletleri
→ hava solumalı motorlar
→ roket motorları
→ pistonlu motorlar
→ mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorlarına ait temel motor performans hesaplamalarını yapmak.
2. Ramjet ve scramjet motorun temel motor performans hesaplamalarını yapmak.
3. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
4. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorları üzerinde söküm işlemlerini yapmak.
5. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorları üzerinde montaj işlemlerini yapmak.
6. Ramjet ve scramjet motorları üzerinde söküm işlemlerini yapmak.
7. Ramjet ve scramjet motorları üzerinde montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hava Solumalı Motor Teknolojileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Söküm ve montaj uygulamaları.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Söküm ve montaj işlemlerini yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Söküm işlem basamakları açıklanır. Söküm işlemleri yaptırılır. Montaj işlem basamakları açıklanır. Montaj işlemleri yaptırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi
→ Derslik ve Hangar Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ölçü ve test aletleri
→ hava solumalı motorlar
→ roket motorları
→ pistonlu motorlar
→ mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi
→ Derslik ve Hangar Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ölçü ve test aletleri
→ hava solumalı motorlar
→ roket motorları
→ pistonlu motorlar
→ mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorlarına ait temel motor performans hesaplamalarını yapmak.
2. Ramjet ve scramjet motorun temel motor performans hesaplamalarını yapmak.
3. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
4. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorları üzerinde söküm işlemlerini yapmak.
5. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorları üzerinde montaj işlemlerini yapmak.
6. Ramjet ve scramjet motorları üzerinde söküm işlemlerini yapmak.
7. Ramjet ve scramjet motorları üzerinde montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Hava Solumalı Motor Teknolojileri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Özel el aletleri.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Özel el aletlerini seçer.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Özel el aletlerinin kullanım amaçları açıklanır. Özel el aletleri sınıflandırılır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi
→ Derslik ve Hangar Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ölçü ve test aletleri
→ hava solumalı motorlar
→ roket motorları
→ pistonlu motorlar
→ mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: İtki Sistemleri Atölyesi
→ Derslik ve Hangar Donanım: Akıllı tahta/ projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ ölçü ve test aletleri
→ hava solumalı motorlar
→ roket motorları
→ pistonlu motorlar
→ mekanik tamir çantası ve avadanlıklar sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorlarına ait temel motor performans hesaplamalarını yapmak.
2. Ramjet ve scramjet motorun temel motor performans hesaplamalarını yapmak.
3. Kullanım amaçlarına uygun olarak özel el aletlerini hazırlamak.
4. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorları üzerinde söküm işlemlerini yapmak.
5. Turbojet
turboprop
turbofan ve turboşaft motorları üzerinde montaj işlemlerini yapmak.
6. Ramjet ve scramjet motorları üzerinde söküm işlemlerini yapmak.
7. Ramjet ve scramjet motorları üzerinde montaj işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir