Temel Elektroni̇k (havacılık Ve Uzay Teknolojisi)(Yeni*)-10
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Devreye Uygun Kondansatör Kullanma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Kondansatör bağlantılarını yapma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kondansatör bağlantılarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Kondansatörlerin seri, paralel, karışık bağlantılarını yapar. Ölçü aletleri ile bilinmeyen ölçümlerini yaparak, hesap yoluyla bulunanlarla karşılaştırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Devreye Uygun Kondansatör Kullanma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Kondansatör seçme. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Devre özelliklerine uygun kondansatör seçer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Kondansatör ve kapasite kavramlarını tanıtır. Kondansatör çeşitlerini kavratır. Kapasite, gerilim değeri ve çeşidine göre kondansatör seçimi yapar. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 7. Ohm ve Kirşof kanunları ile ilgili hesaplamaları yapma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ohm ve Kirşof kanunları ile ilgili hesaplamaları yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Seri, paralel, karışık devre bağlantıları yaptırır. Ölçü aletleri ile direnç, akım, gerilim ölçümleri yaptırır. Hesap ve direnç renk kodu yöntemleri ile bilinmeyenlerin tespitini yaptırır. Değişik yöntemlerle bulunan bilinmeyen değerleri karşılaştırır. Sonuçları kontrol ettirir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 6. Kirşofkanunları hesaplamalarını yapma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Kirşofkanunları hesaplamalarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Kirşof akım ve gerilim kanunlarını kavratır. Devrelere göre akım ve gerilim kanunlarının formüllerini uygulatır. Kirşof akım ve gerilim kanunu deneylerini yaptırır. Deney ve hesap sonucu elde edilen verileri karşılaştırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Ohm kanunu hesaplamalarını yapma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ohm kanunu hesaplamalarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Akım, gerilim, direnç tanımlarını tekrarlayarak ohm kanunu tanımını kavratır. Ohm kanunu deneyini yaptırır. Deney ve hesap sonucu elde edilen verileri karşılattırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Dirençli Devrelerde Elektrik Kanunları |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Wheastone köprüsü bağlantısını yapma. |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak Wheatstone Köprüsü devre bağlantılarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Wheatstone Köprüsünün çeşitlerini, bağlantı şekillerini ve çalışma prensibini açıklar. İş güvenliği tedbirlerini alarak Wheatstone Köprüsü devresini kurabilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam:Temel elektrik-elektronik atölyesi → Donanım:Teknoloji sınıfı → elektrik ölçme aletleri → elektrik devre elemanları → aktif-pasif elektronik devre elemanları → elektrikçi el takımları → lehimleme gereçlerisağlanmalı. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
