Logo Logo
Bi̇lgi̇, Çalişma Ve Malzeme Güvenli̇ği̇ (havacılık Ve Uzay Teknolojisi)(Yeni*)-10
Ders Tarihi
11-15 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kalite

Konu (İçerik Çerçevesi)

5. Raporlama.

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Kalite sistemlerinde raporlama sürecini açıklar.

Süreç Bileşenleri

Kalite sisteminde raporlama süreci örneklerle açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
Ders Tarihi
04-08 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kalite

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Problem çözme ve süreç iyileştirme yöntemleri.

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Problem çözme ve süreç iyileştirme yöntemlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri

Problem ve problem çözme süreçleri tanımlanır. Problem çözme teknikleri açıklanır. Süreç iyileştirme yöntemleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
Ders Tarihi
27 Nisan-01 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kalite

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Makine, alet, donanım ya da sistemlerin kalite gereklilikleri.

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Makine, alet, donanım ya da sistemlerin kalite gerekliliklerini açıklar.

Süreç Bileşenleri

Atölyelerde kullanılan makinelerin kalite gereklilikleri açıklanır. Atölyelerde kullanılan aletlerin kalite gereklilikleri açıklanır. Atölyelerde kullanılan donanım ya da sistemlerin kalite gereklilikleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Kût'ül Amâre Zaferi
Ders Tarihi
20-24 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kalite

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Çalışma esnasında ortaya çıkabilecek hata ve arızalar ile bunların nedenleri.

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Çalışma esnasında ortaya çıkabilecek hata ve arızalar ile bunların nedenlerini açıklar.

Süreç Bileşenleri

Hata ve arızalar tanımlanır. Çalışma sırasında çıkabilecek arızalar ve hatalar örneklerle açıklanır. Meydana gelebilecek arıza ve hataların nedenleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Ders Tarihi
13-17 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kalite

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. İş süreçlerinde uygulanması gereken kalite gereklilikleri.

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İş süreçlerinde uygulanan kalite yönetim sistemi ve gerekliliklerini açıklar.

Süreç Bileşenleri

Kalite tanımlanır. Kalite yönetim sistemi açıklanır. Kalite sistemleri açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Turizm Haftası
Ders Tarihi
06-10 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Malzeme Güvenliği

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Kimyasal maddelerle çalışma.

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Kimyasal maddelerle çalışma şartlarını açıklar.

Süreç Bileşenleri

Kimyasal maddeler ve çeşitleri açıklanır. Kimyasal maddelerde meydana gelebilecek tehlikeler açıklanır. Kimyasal maddelerle güvenli çalışma için gereklilikler açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
Ders Tarihi
30 Mart-03 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Malzeme Güvenliği

Konu (İçerik Çerçevesi)

4. Kimyasal maddelerle çalışma.

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Kimyasal maddelerle çalışma şartlarını açıklar.

Süreç Bileşenleri

Kimyasal maddeler ve çeşitleri açıklanır. Kimyasal maddelerde meydana gelebilecek tehlikeler açıklanır. Kimyasal maddelerle güvenli çalışma için gereklilikler açıklanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Sınıf ortamı Donanım: Bilgisayar, akıllı tahta, iş sağlığı ve güvenliği ekipmanları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Etkinlik

→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.