Havacilik Ve Uzay Bi̇li̇mleri̇ne Gi̇ri̇ş (havacılık Ve Uzay Teknolojisi)(Yeni*)-10
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Havacılığın Temelleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.Uçuş Teorisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş teorisi temellerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Uçuş teorisi kavramı açıklanır.
Havacılık terimleri açıklanır.
Havacılık ve uzay tarihi açıklanır.
Hava/uzay araçları türleri açıklanır.
Hava araçlarının kumanda yüzeyleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Atmosfer ve uzay koşulları araştırılarak sunu
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Havacılığın Temelleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.Uçuş Teorisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş teorisi temellerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Uçuş teorisi kavramı açıklanır.
Havacılık terimleri açıklanır.
Havacılık ve uzay tarihi açıklanır.
Hava/uzay araçları türleri açıklanır.
Hava araçlarının kumanda yüzeyleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Atmosfer ve uzay koşulları araştırılarak sunu
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Havacılığın Temelleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.Uçuş Teorisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş teorisi temellerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Uçuş teorisi kavramı açıklanır.
Havacılık terimleri açıklanır.
Havacılık ve uzay tarihi açıklanır.
Hava/uzay araçları türleri açıklanır.
Hava araçlarının kumanda yüzeyleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Atmosfer ve uzay koşulları araştırılarak sunu
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Havacılığın Temelleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.Uçuş Teorisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uçuş teorisi temellerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Uçuş teorisi kavramı açıklanır.
Havacılık terimleri açıklanır.
Havacılık ve uzay tarihi açıklanır.
Hava/uzay araçları türleri açıklanır.
Hava araçlarının kumanda yüzeyleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Atmosfer ve uzay koşulları araştırılarak sunu
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Havacılığın Temelleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Aerodinamik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aerodinamik kavramını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Aerodinamik etkiler açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Atmosfer ve uzay koşulları araştırılarak sunu
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Havacılığın Temelleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Aerodinamik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aerodinamik kavramını açıklar.
Süreç Bileşenleri
Aerodinamik etkiler açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Öğretim Teknikleri
Ortam: Havacılık ve uzay atölyesi, matematik laboratuvarı, fizik laboratuvarı
Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bilgisayar donanımı, resim masası, örnek model parçalar, makine parçaları, çizim araç gereçleri, ölçme ve kontrol araç gereçleri,
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Atmosfer ve uzay koşulları araştırılarak sunu
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
modelleme yapma.
2. Basit Hava araçlarının kumanda yüzeylerini tasarlama.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası