1. Meslek Dersleri
  2. Havacılık Ve Uzay Teknolojisi
  3. Elektronik Kart Tasarimi (Havacılık Ve Uzay Teknolojisi)(Yeni*)-10
Elektronik Kart Tasarimi (havacılık Ve Uzay Teknolojisi)(Yeni*)-10
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Şematik Devre Tasarımı ve Simülasyonu
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Şematik Devre Tasarımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Şematik devre tasarımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Tasarım alanına malzemeler eklenir. Malzeme taşıma, döndürme ve ayna görüntüsü alma işlemi yapılır. Tasarım alanına güç ve topraklama elemanları yerleştirilir. Malzemeler arasındaki bağlantılar yapılır. Önemli görülen yerlere tasarımla ilgili notlar eklenir. Malzemelere tanımlayıcı numaralar verilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Ölçme
→ Ölçme araçları hazırlanırken beceri için gerekli olan tutum ve davranışlar da dikkate alınmalı
→ bilişsel
→ duyuşsal ve devinişsel özellikleri bir bütün olarak gözlemlemeye uygun bütünsel bir yapı oluşturulmalıdır. Öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütünleştirerek ortaya koydukları ürünü ve süreci ölçmek amacıyla deney
→ proje
→ uygulama vb. yoluyla bir iş ya da işlemi yapmaları istenir ve elde edilen sonuçlar önceden belirlenen ölçütlere uygun olarak değerlendirilir. Performansa dayalı değerlendirme yapabilmek için verilen performans görevlerinde öğrencilerin göstermiş olduğu performansın
→ daha önceden hazırlanmış ölçütlerden oluşan kontrol listesi
→ derecelendirme ölçeği
→ dereceli puanlama anahtarı vb.den uygun olan biri ile değerlendirilmesi ve puanlanması gerekmektedir
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Devre Elemanları Sembollerinin Kütüphaneye Eklenmesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kütüphane Yönetimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kütüphaneyi yönetir
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Kütüphanede tanımlı malzemelerin nasıl sınıflandırılacağını açıklanır. Kütüphaneye malzeme ekleme ve çıkarma işleminin nasıl yapılacağını açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Ölçme
→ Ölçme araçları hazırlanırken beceri için gerekli olan tutum ve davranışlar da dikkate alınmalı
→ bilişsel
→ duyuşsal ve devinişsel özellikleri bir bütün olarak gözlemlemeye uygun bütünsel bir yapı oluşturulmalıdır. Öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütünleştirerek ortaya koydukları ürünü ve süreci ölçmek amacıyla deney
→ proje
→ uygulama vb. yoluyla bir iş ya da işlemi yapmaları istenir ve elde edilen sonuçlar önceden belirlenen ölçütlere uygun olarak değerlendirilir. Performansa dayalı değerlendirme yapabilmek için verilen performans görevlerinde öğrencilerin göstermiş olduğu performansın
→ daha önceden hazırlanmış ölçütlerden oluşan kontrol listesi
→ derecelendirme ölçeği
→ dereceli puanlama anahtarı vb.den uygun olan biri ile değerlendirilmesi ve puanlanması gerekmektedir
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Devre Elemanları Sembollerinin Kütüphaneye Eklenmesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kütüphane Yönetimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kütüphaneyi yönetir
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Kütüphanede tanımlı malzemelerin nasıl sınıflandırılacağını açıklanır. Kütüphaneye malzeme ekleme ve çıkarma işleminin nasıl yapılacağını açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Ölçme
→ Ölçme araçları hazırlanırken beceri için gerekli olan tutum ve davranışlar da dikkate alınmalı
→ bilişsel
→ duyuşsal ve devinişsel özellikleri bir bütün olarak gözlemlemeye uygun bütünsel bir yapı oluşturulmalıdır. Öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütünleştirerek ortaya koydukları ürünü ve süreci ölçmek amacıyla deney
→ proje
→ uygulama vb. yoluyla bir iş ya da işlemi yapmaları istenir ve elde edilen sonuçlar önceden belirlenen ölçütlere uygun olarak değerlendirilir. Performansa dayalı değerlendirme yapabilmek için verilen performans görevlerinde öğrencilerin göstermiş olduğu performansın
→ daha önceden hazırlanmış ölçütlerden oluşan kontrol listesi
→ derecelendirme ölçeği
→ dereceli puanlama anahtarı vb.den uygun olan biri ile değerlendirilmesi ve puanlanması gerekmektedir
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Devre Elemanları Sembollerinin Kütüphaneye Eklenmesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kütüphane Yönetimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kütüphaneyi yönetir
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Kütüphanede tanımlı malzemelerin nasıl sınıflandırılacağını açıklanır. Kütüphaneye malzeme ekleme ve çıkarma işleminin nasıl yapılacağını açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Ölçme
→ Ölçme araçları hazırlanırken beceri için gerekli olan tutum ve davranışlar da dikkate alınmalı
→ bilişsel
→ duyuşsal ve devinişsel özellikleri bir bütün olarak gözlemlemeye uygun bütünsel bir yapı oluşturulmalıdır. Öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütünleştirerek ortaya koydukları ürünü ve süreci ölçmek amacıyla deney
→ proje
→ uygulama vb. yoluyla bir iş ya da işlemi yapmaları istenir ve elde edilen sonuçlar önceden belirlenen ölçütlere uygun olarak değerlendirilir. Performansa dayalı değerlendirme yapabilmek için verilen performans görevlerinde öğrencilerin göstermiş olduğu performansın
→ daha önceden hazırlanmış ölçütlerden oluşan kontrol listesi
→ derecelendirme ölçeği
→ dereceli puanlama anahtarı vb.den uygun olan biri ile değerlendirilmesi ve puanlanması gerekmektedir
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Devre Elemanları Sembollerinin Kütüphaneye Eklenmesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kütüphaneye Malzeme Ekleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kütüphaneye eklenecek devre elemanını tanımlar
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Devre elemanının şematik sembolünün nasıl çizileceği açıklanır. Devre elemanının PCB sembolünün nasıl çizileceği açıklanır. Devre elemanını özelliklerinin nasıl tanımlanacağı açıklanır. Devre elamanı isimlendirme kuralları ve yöntemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Ölçme
→ Ölçme araçları hazırlanırken beceri için gerekli olan tutum ve davranışlar da dikkate alınmalı
→ bilişsel
→ duyuşsal ve devinişsel özellikleri bir bütün olarak gözlemlemeye uygun bütünsel bir yapı oluşturulmalıdır. Öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütünleştirerek ortaya koydukları ürünü ve süreci ölçmek amacıyla deney
→ proje
→ uygulama vb. yoluyla bir iş ya da işlemi yapmaları istenir ve elde edilen sonuçlar önceden belirlenen ölçütlere uygun olarak değerlendirilir. Performansa dayalı değerlendirme yapabilmek için verilen performans görevlerinde öğrencilerin göstermiş olduğu performansın
→ daha önceden hazırlanmış ölçütlerden oluşan kontrol listesi
→ derecelendirme ölçeği
→ dereceli puanlama anahtarı vb.den uygun olan biri ile değerlendirilmesi ve puanlanması gerekmektedir
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Devre Elemanları Sembollerinin Kütüphaneye Eklenmesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kütüphaneye Malzeme Ekleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kütüphaneye eklenecek devre elemanını tanımlar
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Devre elemanının şematik sembolünün nasıl çizileceği açıklanır. Devre elemanının PCB sembolünün nasıl çizileceği açıklanır. Devre elemanını özelliklerinin nasıl tanımlanacağı açıklanır. Devre elamanı isimlendirme kuralları ve yöntemi açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Elektrik-elektronik laboratuvarı
→ işletme
→ kütüphane
→ ev
→ bilgiteknolojileriortamı vb. Donanım: Bilgisayar
→ projeksiyon cihazı
→ çizim ve simülasyon programları
→ kataloglar
→ deney setleri
→ çalışma masası
→ avometre
→ breadboard
→ eğitmen bilgi sayfası
→ havya
→ lehim
→ elektrikli almaçlar
→ anahtarlama elemanları
→ yardımcı elektronik devre elemanları
→ elektrik-elektronik el takımları
Ölçme
→ Ölçme araçları hazırlanırken beceri için gerekli olan tutum ve davranışlar da dikkate alınmalı
→ bilişsel
→ duyuşsal ve devinişsel özellikleri bir bütün olarak gözlemlemeye uygun bütünsel bir yapı oluşturulmalıdır. Öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütünleştirerek ortaya koydukları ürünü ve süreci ölçmek amacıyla deney
→ proje
→ uygulama vb. yoluyla bir iş ya da işlemi yapmaları istenir ve elde edilen sonuçlar önceden belirlenen ölçütlere uygun olarak değerlendirilir. Performansa dayalı değerlendirme yapabilmek için verilen performans görevlerinde öğrencilerin göstermiş olduğu performansın
→ daha önceden hazırlanmış ölçütlerden oluşan kontrol listesi
→ derecelendirme ölçeği
→ dereceli puanlama anahtarı vb.den uygun olan biri ile değerlendirilmesi ve puanlanması gerekmektedir
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir