1. Meslek Dersleri
  2. Hayvan Yetiştiriciliği Ve Sağlığı
  3. Atçilik(Yeni*)-11
Atçilik(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Atların Bakımını Yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• At barınaklarının günlük bakım ve temizliği açıklatılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Atların Bakımını Yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Atların konulacağı yerlerin özellikleri açıklatılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Atların Bakımını Yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Atlarda yürüyüş şekilleri ve özellikleri açıklatılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Atların Bakımını Yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)

3. Atların Günlük Bakımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Atların günlük bakımını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Barınaklarda günlük faaliyetler açıklatılır.
Ortam ve Donanım
→

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri
Öğretim Teknikleri
→

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri
Ölçme
→

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
  • 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
  • 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
  • 3. Atın ağzını açar.
  • 4. Dişin yapısını inceler.
  • 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
  • 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
  • 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
  • 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
  • 9. Ata gezinti yaptırır.
  • 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
  • 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
  • 12. Ata masaj yapar.
  • 13. Kaşağı çeker.
  • 14. Atı uysal hâle getirir.
  • 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
  • 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir