Atların Bakımını Yapmak

3. Atların Günlük Bakımı

Atların günlük bakımını yapar.

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

• 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
• 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
• 3. Atın ağzını açar.
• 4. Dişin yapısını inceler.
• 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
• 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
• 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
• 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
• 9. Ata gezinti yaptırır.
• 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
• 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
• 12. Ata masaj yapar.
• 13. Kaşağı çeker.
• 14. Atı uysal hâle getirir.
• 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
• 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.

Atların Bakımını Yapmak

3. Atların Günlük Bakımı

Atların günlük bakımını yapar.

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

• 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
• 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
• 3. Atın ağzını açar.
• 4. Dişin yapısını inceler.
• 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
• 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
• 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
• 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
• 9. Ata gezinti yaptırır.
• 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
• 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
• 12. Ata masaj yapar.
• 13. Kaşağı çeker.
• 14. Atı uysal hâle getirir.
• 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
• 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.

Atların Bakımını Yapmak

3. Atların Günlük Bakımı

Atların günlük bakımını yapar.

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

• 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
• 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
• 3. Atın ağzını açar.
• 4. Dişin yapısını inceler.
• 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
• 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
• 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
• 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
• 9. Ata gezinti yaptırır.
• 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
• 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
• 12. Ata masaj yapar.
• 13. Kaşağı çeker.
• 14. Atı uysal hâle getirir.
• 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
• 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.

Atların Bakımını Yapmak

2. Atlarda Yaş Tespiti

Atlarda yaş tespiti yapar.

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

• 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
• 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
• 3. Atın ağzını açar.
• 4. Dişin yapısını inceler.
• 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
• 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
• 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
• 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
• 9. Ata gezinti yaptırır.
• 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
• 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
• 12. Ata masaj yapar.
• 13. Kaşağı çeker.
• 14. Atı uysal hâle getirir.
• 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
• 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.

Atların Bakımını Yapmak

2. Atlarda Yaş Tespiti

Atlarda yaş tespiti yapar.

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

• 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
• 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
• 3. Atın ağzını açar.
• 4. Dişin yapısını inceler.
• 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
• 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
• 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
• 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
• 9. Ata gezinti yaptırır.
• 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
• 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
• 12. Ata masaj yapar.
• 13. Kaşağı çeker.
• 14. Atı uysal hâle getirir.
• 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
• 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.

Atların Bakımını Yapmak

2. Atlarda Yaş Tespiti

Atlarda yaş tespiti yapar.

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Ortam: Sınıf
→ Klinikler
→ Poliklinikler
→ Hayvan hastaneleri
→ Laboratuvarlar
→ haralar
→ atçılık işletmeleri

Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ hayvan maket ve modelleri
→ canlı hayvan
→ zaptu-rapt malzemeleri
→ tımar malzemeleri
→ binicilik malzemeleri

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

• 1. Atlarda don ve nişaneleri ayırt eder.
• 2. Atları ırk özelliklerine göre seçer.
• 3. Atın ağzını açar.
• 4. Dişin yapısını inceler.
• 5. Diş yapısına bakarak yaşı tespit eder.
• 6. Atın konulacağı yeri düzenler.
• 7. Tayın konulacağı yeri düzenler.
• 8. Ayak ve tırnak temizliğini yapar.
• 9. Ata gezinti yaptırır.
• 10. Atların yürüyüş biçimlerini gözlemler.
• 11. Ata koşma egzersizi yaptırır.
• 12. Ata masaj yapar.
• 13. Kaşağı çeker.
• 14. Atı uysal hâle getirir.
• 15. Atın ayağını tekniğine uygun kaldırır.
• 16. Atın tırnağını tekniğe uygun şekilde düzeltir.