Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Haziran | 6 |
Ünite |
---|
Etkinlik Haftası |
Konu |
Etkinlik Haftası |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Etkinlik Haftası |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
Ortam ve Donanım |
Öğretim Teknikleri |
Ölçme |
Temrin Listesi |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Haziran | 6 |
Ünite |
---|
Kuluçka |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Civciv çıkım odası hazırlıklarını yapar. Kuluçka makineleri ile civciv/palaz çıkartır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Çıkım odası hazırlatılır. • Döllülük kontrolü yaptırılır. • Yumurtaların çıkım odasına nakli yaptırılır. • Çıkım odası işlemleri yaptırılır. • Kuluçka sonuçları değerlendirilir. • Civcivlerin/palazların sınıflandırılması ve dağıtımı yaptırılır. • Kuluçka ve kuluçka performansı belirletilir. • Civcivlerin /palazların çıkım sonrası bakımı yaptırılır. • Kuluçka maliyeti hesap ettirilir. • Kuluçka kayıtları tutturulur. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, farklı türlerden canlı hayvan, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri, kuluçka makineleri, civciv bakım kafesleri, zapturapt araç gereçleri, tımar, kırkım, tırnak bakım, boynuz köreltme araç gereçleri, gaga kesim araç gereçleri, hayvan yemleri, yemlik, suluk sistemleri |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, farklı türlerden canlı hayvan, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri, kuluçka makineleri, civciv bakım kafesleri, zapturapt araç gereçleri, tımar, kırkım, tırnak bakım, boynuz köreltme araç gereçleri, gaga kesim araç gereçleri, hayvan yemleri, yemlik, suluk sistemleri |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Haziran | 6 |
Ünite |
---|
Kuluçka |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Kuluçkahaneyi üretime hazırlar. Kuluçkalık yumurtaları hazırlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Kuluçkahanenin sıcaklık, nem, temizlik vb. kontrolü yaptırılır. • Kuluçkahane odalarının ve ekipmanlarının temizlik ve dezenfeksiyonu yaptırılır. • Kuluçkalık yumurtalar toplatılır. • Kuluçkalık yumurtalar ayırt ettirilir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, farklı türlerden canlı hayvan, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri, kuluçka makineleri, civciv bakım kafesleri, zapturapt araç gereçleri, tımar, kırkım, tırnak bakım, boynuz köreltme araç gereçleri, gaga kesim araç gereçleri, hayvan yemleri, yemlik, suluk sistemleri |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, okul uygulama laboratuvarları, hayvancılık işletmeleri Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, bakteri/virüs maket ve modelleri, mikroskop, preparatlar, lam /lamel, farklı türlerden canlı hayvan, dezenfektanlar, sterilizatör, otoklav, etüv, iş kıyafetleri, kuluçka makineleri, civciv bakım kafesleri, zapturapt araç gereçleri, tımar, kırkım, tırnak bakım, boynuz köreltme araç gereçleri, gaga kesim araç gereçleri, hayvan yemleri, yemlik, suluk sistemleri |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.