Ders Tarihi | Saati |
---|---|
26-30 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Hayvanların Yem İhtiyacı ve Yemleri Depolama |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşletmedeki hayvanların ihtiyaç duyduğu yem katkı maddelerini temin ederek depolar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Yem katkı maddeleri sınıflandırılır. • Yem katkı maddelerinin özellikleri açıklanır. • Yem katkı maddelerinin kullanıldığı yerler açıklanır. • Sıvı yem katkı maddelerinin temin edilmesi açıklanır. • Sıvı yem maddelerinin depolanması açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İstanbul'un Fethi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Hayvanların Yem İhtiyacı ve Yemleri Depolama |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşletmedeki hayvanların ihtiyaç duyduğu yem katkı maddelerini temin ederek depolar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Yem katkı maddeleri sınıflandırılır. • Yem katkı maddelerinin özellikleri açıklanır. • Yem katkı maddelerinin kullanıldığı yerler açıklanır. • Sıvı yem katkı maddelerinin temin edilmesi açıklanır. • Sıvı yem maddelerinin depolanması açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Hayvanların Yem İhtiyacı ve Yemleri Depolama |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşletmedeki hayvanların ihtiyaç duyduğu kesif yemleri temin ederek depolar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Kesif yemlerin önemi ve özellikleri açıklanır. • Kesif yemler sınıflandırılır. • Yağlı tohumlar sıralanır. • Hayvansal kökenli yemler açıklanır. • Kesif yem temin etme yolları açıklanır. • Kesif yemlerin depolanması açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Hayvanların Yem İhtiyacı ve Yemleri Depolama |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşletmedeki hayvanların ihtiyaç duyduğu kesif yemleri temin ederek depolar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Kesif yemlerin önemi ve özellikleri açıklanır. • Kesif yemler sınıflandırılır. • Yağlı tohumlar sıralanır. • Hayvansal kökenli yemler açıklanır. • Kesif yem temin etme yolları açıklanır. • Kesif yemlerin depolanması açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 3 |
Ünite |
---|
Hayvanların Yem İhtiyacı ve Yemleri Depolama |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşletmedeki hayvanların ihtiyaç duyduğu kaba yemleri temin ederek depolar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Hayvanlarının beslenmesinde kaba yemlerin önemi ve özellikleri açıklanır. • Yem ihtiyacının tespitine etki eden faktörler açıklanır. • İyi ve kaliteli otların özellikleri açıklanır. • Kuru ve yaş kaba yem çeşitleri açıklanır. • Yem bitkisi çeşitleri gösterilir. • Kaba yem temin etme yolları açıklanır. • Kaba yem depolama ilkeleri açıklanır |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 3 |
Ünite |
---|
Hayvanların Yem İhtiyacı ve Yemleri Depolama |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İşletmedeki hayvanların ihtiyaç duyduğu kaba yemleri temin ederek depolar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Hayvanlarının beslenmesinde kaba yemlerin önemi ve özellikleri açıklanır. • Yem ihtiyacının tespitine etki eden faktörler açıklanır. • İyi ve kaliteli otların özellikleri açıklanır. • Kuru ve yaş kaba yem çeşitleri açıklanır. • Yem bitkisi çeşitleri gösterilir. • Kaba yem temin etme yolları açıklanır. • Kaba yem depolama ilkeleri açıklanır |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 3 |
Ünite |
---|
Kanatlı Hayvan Seçimi |
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Irk özelliklerine uygun etçi tavukları seçer. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Etçi tavuk ırkları açıklanır. • Etçi hibrit tavuklar açıklanır. • Etlik piliçlerin yetiştirme ortamlarını ve şekilleri açıklanır. • Etçi tavuk seçilirken dikkat edilecek hususlar izah edilir. • Irk özelliklerine göre etçi tavuk seçimi yaptırılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Sınıf, açık alan, hayvancılık işletmeleri, (ahır, ağıl, kümes, yem deposu) Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon cihazı, bilgisayar, yazıcı / tarayıcı, iş kıyafeti, çizme, eldiven |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.