Kimya (Anadolu Liseleri)-12
01-05
Haziran
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ENERJİ KAYNAKLARI VE BİLİMSEL GELİŞMELER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sürdürülebilirlik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
12.4.3.1. Sürdürülebilir hayat ve kalkınmanın toplum ve çevre için önemini kimya bilimi ile ilişkilendirerek açıklar.
Süreç Bileşenleri
Enerji, polimer, kâğıt ve metal sektörlerinin sürdürülebilir hayat üzerindeki etkilerine değinilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ENERJİ KAYNAKLARI VE BİLİMSEL GELİŞMELER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Alternatif Enerji Kaynakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.2.2. Nükleer enerji kullanımını bilim, toplum, teknoloji, çevre ve ekonomi açısından değerlendirir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ENERJİ KAYNAKLARI VE BİLİMSEL GELİŞMELER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Alternatif Enerji Kaynakları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.2.1.
Alternatif enerji kaynaklarını tanır.
Alternatif enerji kaynaklarını tanır.
Süreç Bileşenleri
a. Güneş, rüzgâr, hidrojen, jeotermal ve biyokütle enerji kaynaklarına değinilir.
b.Bor mineralinden hidrojen eldesinin ülkemizin kalkınması için önemi vurgulanır.
c.Turhan Nejat Veziroğlu’nun kısa özgeçmişi ve hidrojenin yakıt olarak kullanılması üzerine yaptığı çalışmalara okuma parçası olarak yer verilir.
b.Bor mineralinden hidrojen eldesinin ülkemizin kalkınması için önemi vurgulanır.
c.Turhan Nejat Veziroğlu’nun kısa özgeçmişi ve hidrojenin yakıt olarak kullanılması üzerine yaptığı çalışmalara okuma parçası olarak yer verilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ENERJİ KAYNAKLARI VE BİLİMSEL GELİŞMELER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Fosil Yakıtlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.1.1.
Fosil yakıtların çevreye zararlı etkilerini azaltmak için çözüm önerilerinde bulunur.
Fosil yakıtların çevreye zararlı etkilerini azaltmak için çözüm önerilerinde bulunur.
Süreç Bileşenleri
a. Fosil yakıtlar ve bu yakıtların oluşumu bilişim teknolojilerinden (animasyon, simülasyon, video vb.) yararlanılarak açıklanır.
b.Fosil yakıtları bilinçsizce tüketmenin ve israf etmenin bireye, topluma ve çevreye verdiği zararlara değinilir.
c.Öğrencilerin, fosil yakıtların çevreye zararlı etkilerini araştırmaları ve elde ettikleri bilgilerden yararlanarak bunların çevreye zararlı etkilerini azaltmaya yönelik çözüm önerileri hakkında tartışmaları sağlanır.
b.Fosil yakıtları bilinçsizce tüketmenin ve israf etmenin bireye, topluma ve çevreye verdiği zararlara değinilir.
c.Öğrencilerin, fosil yakıtların çevreye zararlı etkilerini araştırmaları ve elde ettikleri bilgilerden yararlanarak bunların çevreye zararlı etkilerini azaltmaya yönelik çözüm önerileri hakkında tartışmaları sağlanır.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ORGANİK BİLEŞİKLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Esterler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.3.7.1.
Esterlerin adlarını, formüllerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Esterlerin adlarını, formüllerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
a. Esterleşme tepkimesine örnek verilir.
b.Esterlerin yer aldığı doğal maddelere örnek olarak lanolin, balmumu ve balsam verilir.
c.Esterlerin çözücü olarak kullanımlarına ilişkin örnekler verilir. ç. Karboksilik asit ve esterlerin fonksiyonel grup izomerliklerine değinilir.
d.Sabun eldesi deneyi yaptırılır.
b.Esterlerin yer aldığı doğal maddelere örnek olarak lanolin, balmumu ve balsam verilir.
c.Esterlerin çözücü olarak kullanımlarına ilişkin örnekler verilir. ç. Karboksilik asit ve esterlerin fonksiyonel grup izomerliklerine değinilir.
d.Sabun eldesi deneyi yaptırılır.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ORGANİK BİLEŞİKLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Karboksilik Asitler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.3.6.1.
Karboksilik asitleri sınıflandırarak adlarını, formüllerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Karboksilik asitleri sınıflandırarak adlarını, formüllerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
a. Formik asit, asetik asit, salisilik asit, ftalik asit, sitrik asit, malik asit, folik asit ve benzoik asit tanıtılır. Düz zincirli monokarboksilli asitlerin dışındakilerin formüllerine girilmez.
b.Doymuş ve doymamış yağ asitleri tanıtılır.
c.Yağ asidi tuzlarının sabun olarak kullanıldığı vurgulanır. ç. Benzoik asidin ve benzoatların gıda koruyucu maddesi olarak kullanıldığı vurgulanır.
b.Doymuş ve doymamış yağ asitleri tanıtılır.
c.Yağ asidi tuzlarının sabun olarak kullanıldığı vurgulanır. ç. Benzoik asidin ve benzoatların gıda koruyucu maddesi olarak kullanıldığı vurgulanır.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ORGANİK BİLEŞİKLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Karbonil Bileşikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.3.5.1.
Karbonil bileşiklerini sınıflandırarak adlarını, formüllerini, özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Karbonil bileşiklerini sınıflandırarak adlarını, formüllerini, özelliklerini ve kullanım alanlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
c. Aldehit ve ketonların fonksiyonel grup izomerliklerine değinilir.
ç. Aldehit ve ketonların gıda ve kozmetik sanayinde nasıl kullanıldıkları üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı